生命科學(xué)學(xué)院暑期社會實踐總結(jié)(已修改)
2024-11-05 01:10 本頁面
【正文】 第一篇：生命科學(xué)學(xué)院暑期社會實踐總結(jié)青春涌動，激情四射——生命科學(xué)學(xué)院暑期社會實踐總結(jié)青春是一本書，一旦打開就無法合上；青春是涌動的氣息，四射著火熱的激情；青春是柔和的陽光，告訴你未來的路……火熱的青春歲月，火熱的激情，在這個火熱的夏天，湖州師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院暑期社會實踐活動開展得如火如荼。大學(xué)生暑期社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，也是培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為深入貫徹教育部關(guān)于開展“服務(wù)新農(nóng)村 建設(shè)新家園”主題暑期社會實踐活動的要求，引導(dǎo)我院廣大學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，樹立科學(xué)發(fā)展觀，投身到社會主義和諧社會中去，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于開展2010年暑期社會實踐活動的通知》的文件精神及有關(guān)要求，我院在總結(jié)歷年來社會實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院學(xué)生專業(yè)特點，充分發(fā)揮我院專業(yè)強大的師資優(yōu)勢，緊扣“服務(wù)新農(nóng)村 建設(shè)新家園”的活動理念，組織開展了豐富多彩、卓有成效的暑期社會實踐活動。一、高度重視，精心組織，力爭把工作落到實處為組織好2010年暑期社會實踐活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，精心布置，認真實施，學(xué)院分團委、學(xué)生會在上級團組織指導(dǎo)下，各部門通力合作，召開班長會議，向各班發(fā)放《生命科學(xué)學(xué)院關(guān)于開展“四個一”暑期社會實踐活動的通知》文件，落實好有關(guān)社會實踐的各項準(zhǔn)備工作，提高全院同學(xué)的實踐參與率。各班積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特色，明確實踐方向，以積極認真的態(tài)度對待這次暑期社會實踐活動。二、聯(lián)系實際，結(jié)合專業(yè)，實踐活動豐富多彩學(xué)院在組織工作中轉(zhuǎn)變重視組團輕視個人實踐的觀點，注重點面結(jié)合，把集中組團與分散實踐相結(jié)合，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極主動性，使參與社會實踐的人數(shù)增加，擴大了實踐范圍，為今年我院暑期社會實踐活動取得良好的成績提供了必要前提和重要保障。為了更好地開展暑期社會實踐活動，學(xué)院從各年級、班級及學(xué)生社團中選取一批學(xué)生干部，根據(jù)不同的活動角度組建四支實踐團，分別開展了形式多樣的實踐活動，其中“低碳生活 你我同行”暑期社會實踐團、支教新農(nóng)村暑期社會實踐團、浙江省生物醫(yī)藥大學(xué)生就業(yè)市場調(diào)研實踐團被列為示范性團隊。而參加個人實踐的同學(xué)也為他們指明了“暑假我們打工去”、青年志愿者勸募、就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢分析調(diào)查、科研立項四個主要的實踐方向，確保了分散實踐的有序、有效?！暗吞忌?你我同行”暑期社會實踐團“低碳生活 你我同行”暑期社會實踐團以社區(qū)為主線開展了為期15天的“低碳生活”宣傳活動。向廣大市民宣傳“低碳生活”節(jié)能環(huán)保的重要性和必要性，通過深入宣傳學(xué)習(xí)生活中的節(jié)能方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。本次實踐進一步加強對大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，宣傳低碳出行、綠色生活、節(jié)約型校園的理念，營造勇于創(chuàng)新、善于思考、積極健康、綠色節(jié)約的校園文化氛圍。以“低碳生活 你我同行”為主題,以普及低碳發(fā)展概念、踐行低碳生活方式、倡導(dǎo)和規(guī)范“低碳生活”理念和行為為主線，使學(xué)生在參與社會實踐和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者和示范者。支教新農(nóng)村暑期社會實踐團支教新農(nóng)村暑期社會實踐團隊員走進新農(nóng)村朱洪村，結(jié)合自身的專業(yè)知識，以課堂教學(xué)輔導(dǎo)為主，課外活動實踐相結(jié)合的方式，開展課本知識的教學(xué)與輔導(dǎo)，藝術(shù)興趣培養(yǎng)，參觀實驗室、標(biāo)本室，制作葉脈書簽，走進敬老院，深入湖州博物館，趣味運動會等實踐活動。最終，整合實踐成果形成一次學(xué)生作品展和文藝匯報演出。通過支教新農(nóng)村暑期社會實踐，一方面，促進了實踐團隊員了解新農(nóng)村、了解社會，同時增長了才干、鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，增強了社會責(zé)任感，樂于奉獻社會；另一方面，豐富了新農(nóng)村青少年的科學(xué)文化知識，提高了青少年的思想道德水平，培養(yǎng)了其實踐操作能力、團隊精神和獨立思考的能力，激發(fā)了他們的求知欲，鼓勵創(chuàng)造性和主動學(xué)習(xí)意識。并且，豐富了新農(nóng)村的文化娛樂活動，為新農(nóng)村文化建設(shè)有所奉獻。浙江省生物醫(yī)藥大學(xué)生就業(yè)市場調(diào)研實踐團浙江省生物醫(yī)藥大學(xué)生就業(yè)市場調(diào)研實踐團是由生科院分團委書記黃薇老師帶隊，由生科院和求真生科系新一屆學(xué)生會15名骨干成員組成。該團隊通過在生科院招募200多名志愿者以湖州市為大本營在浙江省11個地市，開展名為浙江省生物醫(yī)藥大學(xué)生就業(yè)市場調(diào)研實踐團的實踐工作。在社會實踐過程中隊員被分組成立小分隊，分赴各生物醫(yī)藥企業(yè)進行與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的焦點訪談，讓每位隊員都享受與生物醫(yī)藥類企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的零距離接觸的興奮與刺激，進一步深化我院大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，積極推進了我院系應(yīng)用創(chuàng)新型人才體系建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會實踐，積累經(jīng)驗。讓我院系學(xué)生認清就業(yè)形勢，提高就業(yè)意識，加大就業(yè)砝碼，同時了解用人單位對畢業(yè)生的需求情況，用人理念，招聘程序。大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)暑期社會實踐團大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)暑期社會實踐團就目前我國就業(yè)壓力提出鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的設(shè)想。為了解大學(xué)畢業(yè)生普遍存在著就業(yè)難的問題，從根本上調(diào)整大學(xué)生就業(yè)思路，改善傳統(tǒng)的就業(yè)觀念
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