【正文】 第一篇：沈陽市幼兒園園長崗位任職資格培訓集中考試題及答案（模版）沈陽市幼兒園園長崗位任職資格培訓集中考試題及答案1． 游戲是帶有過去或未來傾向的現時行為。答案：正確2． 文化的角度強調游戲的背景及其有關的方面。有人認為，在一段時間和一個地方，什么可能是游戲，誰可能參與游戲，是由當地當時的文化背景所決定的。答案：正確3． 在許多學前教育機構中，兒童游戲的權利并沒有普遍受到尊重，在課程編制和實施過程中，游戲在實際上尚缺少其應有的地位。答案：正確4． 學齡前兒童游戲行為和活動容易被定義或分類。答案：錯誤5． 許多研究已經證明，學齡前兒童的游戲能力與其語言能力有關。答案：錯誤6． 健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力。答案：正確7． 維果茨基認為兒童的知識不是刺激強化反應的過程，反對通過灌輸式的教學，讓兒童獲得知識。答案：錯誤8． 4～5歲，男孩：身高：：；女孩：身高：：：錯誤9． 課程是開放的、單一的，課程絕不僅僅是教育活動。答案：錯誤10． 幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特征。答案：正確11． 兒童的學習創(chuàng)意書寫表達兩階段：初始階段、拓展階段。答案：錯誤12． 《36歲兒童學習與發(fā)展指南》提出，樹立一日生活皆課程的教育理念，要綜合利用一日生活的各個環(huán)節(jié)來實施教育，達成課程目標。答案：正確13． 對課程的詞源作一追溯，可以發(fā)現中文中“課程一詞始見于宋代。答案：錯誤14． 課程的含義是兒童對自己學習經驗的認識。答案：正確15． 幼兒園課程的最為核心的方面是該課程所依據的教育心理學以及所反映的教育目的，這是幼兒園課程的價值取向之所在。答案：錯誤16． 維果茨基認為，任何知識都發(fā)源于動作，動作是聯系主客體的橋梁。答案：錯誤17． 心理學涉及幼兒園課程中”如何教”的問題答案：正確18． 行為主義理論強調早期兒童人格培養(yǎng)，強調兒童心理健康重要性對幼兒園課程產生過重要影響。答案：錯誤19． 課程理論是研究課程的專門理論，是教育學理論的一個下位理論。答案：正確20． 幼兒園課程與社會文化有著密切的聯系。答案：正確第二篇：沈陽市幼兒園園長任職資格網絡測試題沈陽市幼兒園園長崗位任職資格培訓班網絡培訓測試卷1． 游戲是帶有過去或未來傾向的現時行為。選（）A 正確B 錯誤2． 文化的角度強調游戲的背景及其有關的方面。有人認為，在一段時間和一個地方，什么可能是游戲，誰可能參與游戲，是由當地當時的文化背景所決定的。選（）A 正確B 錯誤3． 在許多學前教育機構中，兒童游戲的權利并沒有普遍受到尊重，在課程編制和實施過程中，游戲在實際上尚缺少其應有的地位。選（）A 正確B 錯誤4． 學齡前兒童游戲行為和活動容易被定義或分類。選（）A 正確B 錯誤5． 許多研究已經證明，學齡前兒童的游戲能力與其語言能力有關。選（）A 正確B 錯誤6． 健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力。選（）A 正確B 錯誤7． 維果茨基認為兒童的知識不是刺激強化反應的過程，反對通過灌輸式的教學，讓兒童獲得知識。選（）A 正確B 錯誤8． 4～5歲，男孩：身高：：；女孩：身高：：（）A 正確B 錯誤9． 課程是開放的、單一的，課程絕不僅僅是教育活動。選（）A 正確B 錯誤10． 幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特征。選（）A 正確B 錯誤11． 兒童的學習創(chuàng)意書寫表達兩階段：初始階段、拓展階段。選（）A 正確B 錯誤12． 《36歲兒童學習與發(fā)展指南》提出，樹立一日生活皆課程的教育理念，要綜合利用一日生活的各個環(huán)節(jié)來實施教育，達成課程目標。選（）A 正確B 錯誤13． 對課程的詞源作一追溯，可以發(fā)現中文中“課程一詞始見于宋代。選（）A 正確B 錯誤14． 課程的含義是兒童對自己學習經驗的認識。選（）A 正確B 錯誤15． 幼兒園課程的最為核心的方面是該課程所依據的教育心理學以及所反映的教育目的，這是幼兒園課程的價值取向之所在。選（）A 正確B 錯誤16． 維果茨基認為，任何知識都發(fā)源于動作，動作是聯系主客體的橋梁。選（）A 正確B 錯誤17． 心理學涉及幼兒園課程中”如何教”的問題。選（）A 正確B 錯誤18． 行為主義理論強調早期兒童人格培養(yǎng)，強調兒童心理健康重要性對幼兒園課程產生過重要影響。選（）A 正確B 錯誤19． 課程理論是研究課程的專門理論，是教育學理論的一個下位理論。選（）A 正確B 錯誤20． 幼兒園課程與社會文化有著密切的聯系。選（）A 正確B 錯誤第三篇：幼兒園園長任職資格培訓測試題幼兒園園長任職資格測試題姓名：得分：學校：一、判斷題，對的打√，錯的打。（每小題2分，共20分）幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制、寄宿制等。上述形式可分別設置，但不可混合設置。（）幼兒園只可按年齡編班，不可混合編班。（）幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的，不包括有特殊需要的兒童。（）幼兒園保育員只要具備初中畢業(yè)以上學歷就可以了，不必進行幼兒保育職業(yè)的培訓。（）對于品行有缺點、學習有困難的幼兒，如果情況嚴重的，幼兒園可以考慮開除。（）幼兒園如有多余場地可用來建設對社會開放的停車場以增加收入。（）幼兒園應有滿足幼兒開展各類體育活動需要的大型體育運動器械、器具，有保證幼兒在陰雨天活動的場地或設備。（）促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。（）除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。（）幼兒園教學僅是反映幼兒的“學”的單向的活動。（）二、填空題。(每題1分,共20分)幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施（）和（）的機構，是基礎教育的有機組成部分。是學校教育制度的（）。幼兒園保育和教育的主要目