【正文】 第一篇：關于開展南昌市第七期幼兒園園長任職資格培訓的通知南昌市教育局洪教職成字[2011]12號關于開展南昌市第七期幼兒園園長 任職資格培訓的通知各縣（區(qū)）教體局、有關幼兒園：根據(jù)全國《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》中加強學前教育管理和幼兒教師隊伍建設要求，提高我市幼兒園管理者隊伍建設，提升其管理水平。經(jīng)我局研究決定，委托南昌師范高等?？茖W校對全市幼兒園園長進行任職資格培訓。現(xiàn)將培訓有關事項通知如下：一、培訓目的通過培訓，使園長掌握履行崗位職責必備的知識和技能，掌握當前發(fā)展學前教育政策和學前教育政策法規(guī)，加強幼兒園管理制度建設，提升園長對幼兒園教育教學管理的能力和水平。了解國內外幼教動態(tài)和當前學前教育發(fā)展趨勢，掌握現(xiàn)代教育理念，加強教育科研意識，增強改革和創(chuàng)新意識，提升幼兒園的辦學特色，促進幼兒園規(guī)范、科學、創(chuàng)新地發(fā)展。二、培訓對象未取得任職資格證書的在職在崗幼兒園園長。三、培訓內容培訓內容主要包括現(xiàn)代學前教育理念、中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）解讀、幼兒園課程設置及教材選用、幼兒園特色與管理、幼兒園常規(guī)管理、幼兒園安全教育、幼兒園開展教育科研途徑和方法、幼兒園經(jīng)驗交流及當前0－6歲兒童托幼一體化發(fā)展趨勢等。四、培訓形式培訓分為理論學習（集中脫產(chǎn)）、在崗研修和總結匯報三個階段。理論學習：集中脫產(chǎn)學習一周，合計60課時。采取以專題講座為主，優(yōu)秀幼兒園學習考察與管理經(jīng)驗交流為輔，案例分析和專家點評相結合的形式。在崗研修：時間2個月，總計240課時（其中集中研修60課時、自我研修100課時、課題研究80課時）。研修采取在本校實踐和本地區(qū)調研相結合，開展校本研修、課題研究和導師指導相結合的形式。在崗研修基本要求：結合理論學習體會和本園教育教學管理現(xiàn)狀，撰寫一篇不少于2000字的反思性論文。自我研修：圍繞幼教法規(guī)、教育思想、幼兒園教育教學管理等方面書籍進行自我研修，要求寫5000字的讀書筆記。課題研究：開展課題研究采取按行政區(qū)域劃分課題小組方式進行，期間安排小組研討交流、中期指導、后期集中匯報。五、考核與發(fā)證培訓考核內容：理論學習考核；課題研究成果（論文或調查報告）；不少于2000字的反思性論文；5000字的讀書筆記；學員參加培訓經(jīng)考核合格者，頒發(fā)任職資格培訓合格證書。六、有關費用培訓費、教材費和證書費等合計：800元/人（由南昌師范高等?？茖W校負責收費）。費用按有關規(guī)定回單位報銷。七、報名時間及方式報名時間及地點：以幼兒園為單位于2011年4月6日—4月8日到南昌師范高等?？茖W校繼續(xù)教育中心（辦公大樓二樓）統(tǒng)一報名。八、培訓要求培訓采取脫產(chǎn)和在崗相結合方式，要求學員妥善安排本園工作，做到學習和工作兩不誤。遵守培訓時間安排，請假須事先持單位證明和書面假條辦理手續(xù)。園長必須持證上崗，具備園長任職資格作為幼兒園審批和年度評價的重要指標之一。主題詞：教育幼兒園園長培訓通知南昌市教育局辦公室2011年3月10日印發(fā)聯(lián)系電話：0791—8102914聯(lián)系人：何老師第二篇：幼兒園園長任職資格培訓心得體會湖北省第五十三期幼兒園園長任職資格培訓心得體會非常有幸于2016年7月19日至8月2日參加了湖北省第五十三期幼兒園園長任職資格培訓班的學習。這次學習機會異常難得，所以格外珍惜。在此期間，我們聆聽了培訓中心安排的專家們的講座，聽取了幼兒園一線園長的管理經(jīng)驗介紹。通過這次學習培訓，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，結識了許多幼教行業(yè)的新朋友，為今后我們幼兒園的發(fā)展指明了方向。同時我也找到了差距，明了了我園所存在的不足之處。回顧這次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。首先，通過培訓學習，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規(guī)，更進一步深入的體會到幼兒園教育應該怎樣科學管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長、如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教養(yǎng)觀念的轉變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長，教師應該怎樣關注孩子，怎樣去研究孩子，以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等，這次學習培訓為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。其次，作為園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求。明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我明確了幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。再次，在這次培訓學習中，各位幼教同仁刻苦學習、認真研討的勁頭深深的感染了我，記得漢川李園長的一句樸實的話時刻縈繞耳畔：有那么多優(yōu)秀的園長都在不斷學習提升自己，我們作為年輕一代的園長還有什么理由不好好學習呢？第一 加強學習，不斷提高綜合素質學政治、習管理、學理論、學專業(yè)等，時刻關注學前教育的策法規(guī)發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識，切實轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質，拓展自己的知識結構，深化自己的知識領域，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手，切實做到依法辦園，依法治教，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。第二 深入實踐，勤于反思要切實樹立為家長服務、為幼兒服務、為教師服務的觀念，在日常事務繁忙中要科學安排時間，經(jīng)常深入教職工和家長中，切實解決問題，充分發(fā)揮團隊精神，同心同德促進幼兒園科學發(fā)展。每天要擠出時間進行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。幾天的培訓結束了，靜下心來，查找差距，借鑒別人反思自己，確定今后努力的方向：一、明確幼兒園的發(fā)展方向根據(jù)學區(qū)幼兒園發(fā)展的總體目標及具體規(guī)劃，中心幼兒園在實際工作中不斷總結經(jīng)驗，完善不足，促使幼兒園管理日趨規(guī)范化、精細化，辦園水平優(yōu)質化，力求做到在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。爭創(chuàng)市級示范性幼兒園。二、具體措施加強培訓力度，全面提高教師隊伍的整體素質。我園教師的實際情況：教師年齡偏小，工作經(jīng)驗不足，專業(yè)知識知識匱乏，這對幼兒園的發(fā)展來說是不容樂觀的。幼兒園科學發(fā)展的關鍵在師資，在現(xiàn)有條件下，我們只有堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質，才能為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。因此，通過縣直教師培訓、學區(qū)教師培訓、幼兒園內培訓、園本教研等，幫助教師在業(yè)務上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質。完善考核、評價等制度，促使幼兒園科學化、規(guī)范化管理，增強教職工的凝聚力。根據(jù)幼兒園的實際情況，完善幼兒園的教職工的考核、評價管理制度，加強幼兒園科學的管理體制，增強教職工的主人翁意識和責任感。完善班級管理制度，增強班級精細化管理力度。加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色。繼續(xù)開展農(nóng)村美術園本課程的開發(fā)，多研討，多實踐，多積累經(jīng)驗。爭取做到，每周一交流研討，每班一特色，每學期開展一次美術作品展評。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為幼兒一生奠基。在幼兒養(yǎng)成教育方面，要制定幼兒園的總體方案，月活動主題，周活動安排。班級要制定相應的活動方案及相關的教育內容，將無形的知識，實施到有形的教育中。幼兒園將制定班級養(yǎng)成教育評比方案。規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒安全健康成長。要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學發(fā)展。多與家長溝通，轉變育兒觀念。我們要以平等的態(tài)度對待家長，耐心、誠心聽取家長的一些合理化的建議。通過開展家長會、親子活動等活動；利用家長接送幼兒的時間，家訪等多種形式與家長進行交流和溝通，爭取營造和諧、自然、輕松、愉快的家園共育的氛圍。通過開展育兒交流主題會，耐心告訴家長要運用科學的育兒方式，肯定孩子的成績，強化孩子繼續(xù)努力的心理，爭取每個孩子都不斷的提高成長。做好幼兒園資料的積累和活動的宣傳工作。幼兒園日常的教育教學內容是幼兒園成長的寶貴資料，它不僅記錄著幼兒園本身的發(fā)展，也記錄著孩子成長的每一步，我們幼兒教師要及時整理教學內容和孩子的成長作品。通過孩子的作品，我們教師了解到孩子的個性特點，走進孩子的內心世界；家長直觀看到孩子的成長，內心無比欣慰；孩子積存作品財富，更是長大后永遠美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢想與未來。另外，開設育兒專題欄，不定期的進行科學的育兒經(jīng)驗知識更換，讓家長在來園接送孩子的過程中就能育兒有所獲。在六一、每月的親子活動中充分展示我們辦園的實力與理念，增強家園共育，力爭我園在各方面達到實質性的提高。總之，讓我們以這次學習培訓為契機，好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學有所用，在工作中做到理論聯(lián)系實際，科學管理好幼兒園，辦人民群眾滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項工作邁上新的臺階！第三篇：幼兒園園長任職資格培訓心得體會幼兒園園長任職資格培訓心得體會幼兒園園長任職資格培訓心得體會非常有幸于2013年8月7日至10日參加了長沙市幼兒園園長任職資格培訓班的學習。這次學習機會異常難得，所以格外珍惜。在此期間，我們聆聽了培訓中心安排的專家們的講座，聽取了幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹。通過這次學習培訓，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，結識了許多幼教行業(yè)的新朋友，為今后我們幼兒園的發(fā)展指明了方向。同時我也找到了差距，明了了我所在幼兒園存在的不足之處?；仡欉@次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。首先，通過培訓學習、參觀，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規(guī)，更進一步深入的體會到幼兒園教育應該怎樣科學管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長、如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教養(yǎng)觀念的轉變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長，教師應該怎樣關注孩子，怎樣去研究孩子，以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等，這次學習培訓為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。其次，作為園長，對于當什么樣