【正文】 第一篇：暨南大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享文成暨大考研網(wǎng)暨南大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享復(fù)試內(nèi)容：一、專業(yè)筆試：（2小時(shí)）一）人力資源部分（50分）簡(jiǎn)答：1．培訓(xùn)的流程；2．影響員工績(jī)效的因素；3．非貨幣性報(bào)酬；論述：戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃框架；二）運(yùn)營(yíng)管理（50分）簡(jiǎn)答：1．為什么庫(kù)存管理會(huì)“掩蓋企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)當(dāng)中存在的問題”；2．主生產(chǎn)計(jì)劃、物料需求計(jì)劃和生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃三者的關(guān)系；3．選址的要素；論述：運(yùn)營(yíng)管理對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響；專業(yè)課首先是課本，暨大從2010年后就不指定課本了，企管14方向主要看德斯勒的《人力資源管理》，理查德的《運(yùn)營(yíng)管理》，如果時(shí)間有多可以再看看文成暨大考研網(wǎng)的《復(fù)習(xí)精編》。因?yàn)橹灰磳I(yè)課，所以時(shí)間基本上還是夠的。復(fù)習(xí)過程覺得主要是先看兩遍，然后做筆記總結(jié)，這之后自己基本上就可以知道哪里是重點(diǎn)了，然后就背下自己總結(jié)的筆記，比較重要的部分一定要記下來(lái)，其他部分也要基本能說的出?！度肆Y源管理》比較簡(jiǎn)單，加之我本科學(xué)過，所以很快看完，然后就總結(jié)了下框架，由于先看的第九版的，筆記也是第九版的，后來(lái)又買了第十版的看，發(fā)現(xiàn)有些不一樣的地方，比如人力資源計(jì)分卡的概念。感覺這個(gè)基本上知道人力資源的框架，能說出來(lái)就差不多，因?yàn)楦杏X比較簡(jiǎn)單，自己還看了下彭劍鋒的《人力資源管理》算是充實(shí)下知識(shí)吧。英語(yǔ)部分先作一段英語(yǔ)的自我介紹，然后問一個(gè)問題，一般不會(huì)用英語(yǔ)問專業(yè)問題，也有少數(shù)人被問到專業(yè)問題（比如：論述馬斯洛需求層次理論），更常見的問題是“介紹你的本科專業(yè)”、“介紹你的家庭”、“你為什么要跨專業(yè)”等等。轉(zhuǎn)自：文成暨大考研網(wǎng)文成暨大考研網(wǎng)第二篇：暨南大學(xué)考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)，還為自己沒有進(jìn)入名牌大學(xué)而沮喪。我是在大三的下半年開始準(zhǔn)備考研的，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，考了二次才過的CET4，而且后面的二次CET6都沒過，這讓自己考研的信心并不很足，現(xiàn)在回憶起來(lái)，考研，先要有信心，用心走完考研路；后要能吃苦頭，吃得苦中苦，方為人上人。就這樣，我抱著對(duì)理想的追求開始了自己的考研路。初試和大部分人都差不多，重在拼搏，要充分了解自己報(bào)考學(xué)校的情況。暨南大學(xué)是一間華僑學(xué)府，當(dāng)初報(bào)它的原因?yàn)榭忌瞎M(fèi)的希望比較大（我原本想考的是中山大學(xué)），暨南大學(xué)就去年來(lái)說，計(jì)算機(jī)專業(yè)招生基本上是上了國(guó)家線就可錄?。ㄟ@是這二年的情況，05年可就不清楚了，況且暨南大學(xué)計(jì)算機(jī)的報(bào)考人數(shù)一直在增多，相信05年可能競(jìng)爭(zhēng)要激烈），03年是錄取了40人（如果我沒記錯(cuò)的話），04年即我們這上屆可能要比上一屆多一些。導(dǎo)師的情況是：這學(xué)校計(jì)算機(jī)我認(rèn)為比較強(qiáng)的研究方向是圖形圖象，是211工程實(shí)驗(yàn)室，系里現(xiàn)我知道的有二個(gè)博導(dǎo)，另外其它幾個(gè)教授也還行，但是總體來(lái)說，暨南大學(xué)計(jì)算機(jī)難和中大、華南理工相比，但比華南師大、廣東工業(yè)大學(xué)還是好點(diǎn)，老師的項(xiàng)目并不多，進(jìn)去以后大多靠自己，但就就業(yè)來(lái)說還是比較好的。暨南大學(xué)不賣往年試題，但你如果想搞到還并不是很難，如果能認(rèn)識(shí)一二名在校研究生搞到試題問題并不大。但是，要指出的是，就04年來(lái)說，考題大都比較基本，更多考查的是你的基礎(chǔ)知識(shí)（比如04年考查了各種內(nèi)部排序算法），當(dāng)然，難題也是有的，我考試時(shí)就有一道算法題不大會(huì)做，真可惜。因此，你所需要的往年試題并不是非常重要（當(dāng)然能拿到更好，我是向一位研一的學(xué)生買的），重要的是你對(duì)課本的基礎(chǔ)理論掌握程序，比如在04年離散數(shù)學(xué)就考了一道書上定理的證明（完全是書上原本的，沒經(jīng)過修改），呵呵，所以說想考好還是多看看書，總結(jié)起來(lái)就是：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本算法（我是每一個(gè)算法都自己寫過，直到熟練為止），離散數(shù)學(xué)的基本定理、定理的證明。搞定了這兩個(gè)差不多就考不差了，另外要多做題，《計(jì)算機(jī)研究生入學(xué)考試全真題解》我認(rèn)為非常不錯(cuò)，我就是用這本書的。關(guān)于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)我就不說了，因?yàn)檫@是公共課，何況我自己也考得并不很好。我是跨專業(yè)的，學(xué)計(jì)算機(jī)也比較久了，因此用來(lái)準(zhǔn)備數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的時(shí)間占大部分。以下談?wù)剰?fù)試的情況，計(jì)算機(jī)專業(yè)包括筆試（數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)、專業(yè)英語(yǔ)）、口語(yǔ)考試（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院統(tǒng)考的）、面試。對(duì)于我們跨專業(yè)的人來(lái)說面試比較沒底（我只通過了中級(jí)程序員一項(xiàng)專業(yè)考試），呵呵，面試時(shí)老師還是比較好的，問的問題包括你學(xué)過哪些課程，為什么要跨專業(yè)考，有沒學(xué)過人工智能、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好不好之類問題，沒有問得太深入，主要是考查你的學(xué)習(xí)態(tài)度和以后的研究潛力。暨南大學(xué)的錄取較公平，復(fù)試完之后老師就說再等半個(gè)小時(shí)有成績(jī)，我便走進(jìn)去系辦公室，一位老師正在那加成績(jī)，把初試和復(fù)試成績(jī)相加排名，大部分人的成績(jī)排名和初試差不多，我的也是，最后我被告知是公費(fèi)，那時(shí)候太激動(dòng)了，真想飛奔出去把結(jié)果告訴所有關(guān)心支持我的人！哈哈，我復(fù)試完之后就和一位師兄（”我在暨南大學(xué)讀研生涯”的作者）飽餐去了，之后把結(jié)果告訴家人，然后到床上呼呼的大睡，等待我的相信是一個(gè)美好的明天。就先寫到這了，因要做畢業(yè)論文比較忙，下次來(lái)論壇時(shí)再續(xù)。，可以浮出來(lái)冒個(gè)泡了！我是15號(hào)復(fù)試的。聽力是進(jìn)行的很快，也沒來(lái)得及看題目就開始放錄音了。做得爛七八糟?？谡Z(yǔ)接著就進(jìn)行了。自己找個(gè)搭檔。我的搭檔是暨南大學(xué)的歷史系一個(gè)帥哥。我兩個(gè)的口語(yǔ)都不怎么樣，不過老師很和藹的，問題也不是很難。我的題目是長(zhǎng)假期和短假期的討論。開始說是抽題，但大家出來(lái)以后才知道，題目是一樣的。呵呵。第二天考專業(yè)課，題目也是很前沿的。不是只復(fù)習(xí)指定的書就可以全都答對(duì)的。我的導(dǎo)師給我的復(fù)習(xí)策略就是回去好好休息，以一個(gè)好的精神狀態(tài)去考試。所以大家都可以放下心來(lái)。雖說是要把初試和復(fù)試的總成績(jī)加起來(lái)排名，但排名基本沒大變化。初試成績(jī)還是最重要的。老師們和工作人員都是很負(fù)責(zé)的，這一點(diǎn)還是可以肯定的。不過也有很不方便的地方，比如宿舍管理太嚴(yán)了。不要再打算住在暨南的公寓企圖擠一床了。在中午午休的時(shí)間是不允許外人上樓的，在其他時(shí)間去也最多待3個(gè)小時(shí)。我都和同學(xué)走到四樓了，（值班的美女在二樓）還被抓下來(lái)！眼力真不差！偶幸運(yùn)的上了公費(fèi)！真的很高興！很感謝妙渺姐！(三.)4月21日接到研招辦的復(fù)試電話，的確有點(diǎn)興奮，原本以為無(wú)緣?mèng)?南大學(xué)本專業(yè)今年擴(kuò)招8個(gè)，我初試筐了一瓢排到上線人數(shù)的倒數(shù)第 三名（復(fù)試還要刷34人），原本只是抱著去看看的心情大概暨南大學(xué) 的老師“慈悲為懷”給了我考研最后盡有的形式上的回報(bào)復(fù)試。21日 晚從長(zhǎng)沙坐5361前往暨南大學(xué)抱著被刷的輕松22日上午來(lái)到暨南大學(xué)，報(bào)到、拿到復(fù)試（聽力、口語(yǔ)