【正文】 第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐支教實(shí)踐總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐支教總結(jié)2013年7月5日到7月13日，我的大一暑假，我如愿的參加了由國(guó)際繼續(xù)教育學(xué)院大二學(xué)姐汪郁沛發(fā)起、組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對(duì)每年的假期實(shí)踐都相當(dāng)?shù)闹匾?，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，并為我們保駕護(hù)航，期待著我們能從中得到鍛煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)與能力。而我也正是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)熱心的態(tài)度，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參加了這次實(shí)踐。我們隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容是在湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣簰洲灣一小支教，對(duì)象主要是三年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)生。支教隊(duì)隊(duì)員共十三人，指導(dǎo)老師一名。七天的支教，我們艱苦奮斗，條件雖較差，吃了許多苦，但更多的仍是收獲。在這短短的一周里，我已深深的喜歡上這里。初來(lái)時(shí)便得到熱情的家長(zhǎng)們的幫助，從學(xué)校借來(lái)課桌椅，幫忙安置。孩子們?cè)谡n堂上下都很可愛(ài)，勤奮好問(wèn)，很親近人?？吹竭@些，所有的疲憊、辛苦，都不算什么了，都是值得的。本次支教活動(dòng)，我負(fù)責(zé)的是體育和手工兩門(mén)課程，均是帶給孩子們一些基本的休閑知識(shí)、方法的娛樂(lè)課程。在支教過(guò)程中，我教給他們一些小玩意，他們卻教會(huì)我一些為人處世的道理。這個(gè)活動(dòng)，受益最多的應(yīng)該是我們這些支教隊(duì)成員而不是孩子們。我學(xué)到很多，知道了如何為人師表，如何才能做一名合格的教師、不愧對(duì)學(xué)生叫我的那一聲“老師”。每天晚上的支教隊(duì)成員例會(huì)總結(jié)都是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程，我們?cè)跁?huì)議上反思不足，保留優(yōu)點(diǎn)，在不斷的修正和完善自己，只有這樣才能讓支教活動(dòng)做得更好。這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事，而是大家一起在商量準(zhǔn)備。從結(jié)果來(lái)看，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，無(wú)論活動(dòng)行程安排，記錄工作還是吃飯住宿，安全工作都認(rèn)真做了考慮，讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大?？偨Y(jié)這段的經(jīng)歷，我把它歸為以下幾點(diǎn)，也是我在這一周里最大的心得體會(huì)與人生感悟。首先，體會(huì)最深的就是“才”。“才”即才華，才能。作為老師，必須要有一定的學(xué)識(shí)見(jiàn)解和知識(shí)體系。韓愈有言“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！敝挥欣蠋熥陨淼闹R(shí)足夠豐富了，才是真正意義上的一名教師；否則如何為學(xué)生“解惑”呢？從旁聽(tīng)別的老師的課來(lái)看，發(fā)現(xiàn)除了童賀學(xué)長(zhǎng)從一開(kāi)始就有較好的模式外，大多都是在慢慢摸索中逐步完善的。和學(xué)生接觸中不難發(fā)現(xiàn)，他們的想象力相當(dāng)豐富，有可能在任何時(shí)候向你提出稀奇古怪的問(wèn)題。比如有一個(gè)小女孩就以很認(rèn)真的口吻向李姚、艾晶、陶青青發(fā)問(wèn)說(shuō)“為什么老年人要重男輕女？”這樣的問(wèn)題真的讓人不好回答。最后只能安慰她說(shuō)男孩子長(zhǎng)大后需要負(fù)擔(dān)更多事情，單女孩子永遠(yuǎn)是父母的貼心小棉襖，父母對(duì)我們的愛(ài)是不分多少的，都是一樣的深愛(ài)。隨后小女孩又問(wèn)，女孩子哪里最美？當(dāng)老師說(shuō)出自己認(rèn)為的答案“眼睛”時(shí)，女孩卻笑笑否定了，“女孩子心靈最美?！笨傆X(jué)得這女孩太懂事了，在這樣的年紀(jì)，同齡人還在追著鬧著拍手嬉戲，她卻在思考這么深邃的問(wèn)題，不知道是經(jīng)歷過(guò)些什么，才會(huì)有這樣的困惑與見(jiàn)解。這只是其中的一個(gè)例子，由此可見(jiàn)，這些孩子提出的問(wèn)題涉及到方方面面，不僅要求老師要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要全面的發(fā)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在回答學(xué)生提問(wèn)時(shí)，還要注意言辭的拿捏，以淺顯易懂的話表達(dá)自己的深層含義。教師做的是育人的工作，關(guān)系著受教育者的一生，肩上擔(dān)當(dāng)?shù)氖亲龊萌祟愳`魂工程師的重任，更是馬虎不得半分。其次，則是“敏”?！懊簟奔挫`敏。在支教活動(dòng)期間，讓我知道了一個(gè)老師上課不單是靠自己的知識(shí)就能把課上好的。同樣的一節(jié)課，有的老師上課上的好，有的卻是讓人昏昏欲睡。因此，教學(xué)方法和技巧也是課堂上的一大亮點(diǎn)。在我的第一次體育課上，因?yàn)椴涣私鈱W(xué)生的喜好，而按照自己的想法教他們練習(xí)第一套組合拳（也叫“軍體拳”），導(dǎo)致效果很是不好。課程只上了一般的時(shí)間就沒(méi)辦法繼續(xù)下去，我只有無(wú)奈的讓他們?cè)谠鹤永镒杂苫顒?dòng)。那個(gè)時(shí)候突然想起以前體育課時(shí)，老師叫我們準(zhǔn)備活動(dòng)之后就自由活動(dòng)，是否也因?yàn)槲覀兲{(diào)皮不愿去聽(tīng)從他的課程安排呢？之后的課程內(nèi)容，我先詢問(wèn)了學(xué)生的意見(jiàn)，是否愿意學(xué)習(xí)太極功夫扇。在他們表示愿意之后，我按照分組練習(xí)模式，五人為一小組，并產(chǎn)生小組長(zhǎng)。先由我教三遍，再進(jìn)行分組練習(xí)。在下課前十分鐘對(duì)小組進(jìn)行考核，不合格的繼續(xù)練習(xí)。這樣的方法取得的效果很是不錯(cuò)。在手工課上，我和雨紛、媛媛也是分組教學(xué)，教的課程內(nèi)容一樣，每人負(fù)責(zé)一個(gè)組，大約六七人。小組競(jìng)賽，看哪組先學(xué)會(huì)，孩子們的好勝心正是強(qiáng)烈的時(shí)候，好好利用這一點(diǎn)也可以提高課堂效率。在教完一遍之后，我們會(huì)再次分發(fā)手工紙，讓他們自己復(fù)習(xí)一遍，不會(huì)的地方就問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)。這樣及時(shí)復(fù)習(xí)可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。在“敏”這一點(diǎn)上，我還需要學(xué)習(xí)更多。新世紀(jì)的教師就是要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不斷革新教育方法，靈活使用教材。最后，也是最重要的“愛(ài)”。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n，在一起游戲，在一起聊天。朝夕相處一星期，孩子們的天真與好學(xué)讓我覺(jué)得真正的實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。忘不了和其他老師在傍晚漫步江邊的愜意，忘不了在飯桌上大家“搶食”的歡樂(lè)，忘不了在廚房美麗姐姐切辣椒而通紅的雙手，忘不了在沒(méi)課的下午和朋友們一起看電影的悠閑，忘不了和學(xué)生一起調(diào)侃權(quán)哥的嬉鬧，忘不了在街上一起吃早點(diǎn)被辣得快哭的狼狽，忘不了爺爺做的玉米、土豆絲、冬瓜湯、面條，忘不了……很多很多，那樣的美好！在那個(gè)炎炎夏日，我曾在牌洲灣度過(guò)的一周。支教是一個(gè)奉獻(xiàn)的過(guò)程，老師的一點(diǎn)付出，給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，也許你會(huì)改變他的一生。如果不能改變世界，哪怕只能帶來(lái)愛(ài)的空氣，我們也是快樂(lè)的，這也是對(duì)我們支教工作意義的最好的總結(jié)。因?yàn)閻?ài)，我們一路堅(jiān)持了下來(lái)，在歡笑和淚水中我們細(xì)細(xì)品味著這一份特殊的收獲。第二篇：暑期支教社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐總結(jié)激情實(shí)踐 無(wú)私奉獻(xiàn)——理學(xué)院2014暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)今年是我校開(kāi)展“十鄉(xiāng)