北師大版歷史八年級下冊第12課對外開放(已修改)
2024-12-24 17:50 本頁面
【正文】 課題 第 12課 對外開放 教者 符豐秋 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：通過學(xué)習(xí)對外開放格局的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事物的能力。通過思考對外開放給我們生活帶來的影響，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實踐思考問題的能力。 過程與方法：感知對外開放格局形成的史實，認(rèn)識我國對外開放是一個由點(diǎn)到線到面、由南到北、由東到西、由局部到全方位的推進(jìn)過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用地理知識理解歷史內(nèi)容的方法。 情感態(tài)度與價值觀 ： 培養(yǎng)學(xué)生與時俱進(jìn)、把握人類歷史發(fā)展動向的意識，引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn) 對外開放格局的形成 教學(xué)難點(diǎn) 中國加入世界貿(mào)易組織 教學(xué)方法 識圖法 小組合作探究法 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)效
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