【正文】 第一篇：新形勢下高校加強大學生骨干培養(yǎng)研究新形勢下高校加強大學生骨干培養(yǎng)研究李榮生（哈爾濱工程大學，黑龍江 哈爾濱 150001）摘要：大學生骨干是高校大學生中最活躍、最具潛質(zhì)、最具影響力和號召力的先進分子。加強大學生骨干培養(yǎng)工作關(guān)系到黨和國家后繼有人，關(guān)系到中華民族的偉大復興。新形勢下，大學生骨干的必備素質(zhì)應是政治素養(yǎng)好、業(yè)務能力強、作風形象佳、群眾基礎(chǔ)牢，因此，要始終把加強思政教育、提高創(chuàng)新能力、堅持社會實踐、建立長效機制作為大學生骨干培養(yǎng)的有效途徑。只有這樣，才能真正打造一支政治堅定、作風過硬、素質(zhì)全面的學生骨干隊伍。關(guān)鍵詞：高校；大學生骨干；培養(yǎng)中圖分類號：文獻標識碼：文章編號：Research on reinforcing developing leaders of undergraduate students under the newcircumstanceRongsheng Li（Harbin Engineering University , Heilongjiang,Harbin ,150001）The cadre man is the backbone of the college as the most active, the most potential and the most influential advanced development of the college cadre man not only relates the successor of the party and nation, but also concerns the great rejuvenation of the new situation, the college cadre man should be essentially qualified with good political attainment, strong business ability, great image and stable , in order to improve the college cadre man qualification, we should always strengthen the ideological and political education to make the progress of innovation capacity and adhere to the social in this way, we can develop a great team of college cadre man with firm political stand, work style and prehensive ，不僅要培養(yǎng)高素質(zhì)的科技創(chuàng)新人才，而且還要造就政治素質(zhì)高、立場堅定、忠于黨和社會主義事業(yè)的接班人。而大學生骨干是一支在學生當中有著特殊作用的群體，他們從學生中來，與學生距離最近，具有天然的號召力，在思想日益多元化的時代背景下，培養(yǎng)一大批信念堅定的骨干，能在學生中樹立鮮明的思想旗幟，能在學生當中起到導向性和示范帶頭作用。因此，高校加強大學生骨干的培養(yǎng)具有重要的意義。的中堅力量。從這個意義上講，加強大學生骨干培養(yǎng)，促進一大批優(yōu)秀青年人才在構(gòu)建社會主義和諧社會中健康成長，實際上是在為社會培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、作風形象好、群眾基礎(chǔ)牢的人才隊伍，是國家培養(yǎng)后備力量的需要。（二）加強大學生骨干培養(yǎng)是學校可持續(xù)發(fā)展的需要 對于學校來說，所謂可持續(xù)發(fā)展是指按照現(xiàn)代學校發(fā)展的規(guī)律和趨勢，把學校的發(fā)展建立在科學的具有長遠生命力和效力的舉措上，從根本上、全局上進行謀劃，使學校達到不斷超越、不斷創(chuàng)新的發(fā)展目標。當前，中國高等教育已完成了從“精英教育階段”到“大眾化教育階段”的跨越。而在大眾化教育的時代背景下，受教育資源的限制，學校無法保證把每一個學生都培養(yǎng)成素質(zhì)過硬的綜合型人才。在這種形勢下，加強大學生骨干培養(yǎng)，使之成為助推學校發(fā)展的積極因素，成為當下高校發(fā)展的趨勢和必由之路。所以學校要做到可持續(xù)發(fā)展，就應該加強對高校大學生骨干力量綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。（三）加強大學生骨干培養(yǎng)是其自身全面發(fā)展的需要 大學生骨干的本質(zhì)是學生，他們與一般學生之間不是上下級關(guān)系而是平等主體之間的關(guān)系。但是當大學生骨干這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他一、高校加強大學生骨干培養(yǎng)的重要意義（一）加強大學生骨干培養(yǎng)是國家培養(yǎng)后備力量的需要 新時代的大學生骨干是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的預備隊和生力軍，肩負著黨和國家的寄托與希望，肩負著振興中華民族偉大事業(yè)的歷史使命。大學生骨干在學校工作中是教師與一般同學日常聯(lián)系的紐帶，所處的獨特位置往往使他們在實際工作中能夠獲得更多鍛煉的機會，能夠得到教師和上級領(lǐng)導更多的指教和訓練。因此，他們的思想覺悟得到更快的提高，組織協(xié)調(diào)能力得到更充分的發(fā)展，并獲得比一般同學更為豐富的工作經(jīng)驗和更廣博的社會見識。大學生將在未來社會主義建設(shè)事業(yè)中擔負重要使命，大學生骨干更是其中將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是大學生骨干應具備的綜合素質(zhì)和能力。當代大學生思想活躍、興趣廣泛、知識面寬。因此，大學生骨干只有具備組織協(xié)調(diào)、管理和溝通等多方面的優(yōu)良素質(zhì)，才能稱其為大學生中的精英分子和骨干力量，才能得到廣大同學的擁護與認同，才能有效開展對一般同學的組織、協(xié)調(diào)和管理工作，這些都使大學生骨干迫切要求自身的全面發(fā)展。的自我意愿。這使得學生干部要想樹立威信，開展工作時取得“振臂一呼，應者云集”的效果，保證高質(zhì)高效地完成工作任務就必須具有牢固的群眾基礎(chǔ)。牢固的群眾基礎(chǔ)是學生做好基層工作的催化劑，是學生干部樹立威信的有力保證。三、新形勢下高校加強大學生骨干培養(yǎng)的有效途徑（一）始終堅持把思想政治教育作為首要內(nèi)容 胡錦濤指出：“要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學生的理論學習，在廣大青年中培養(yǎng)一大批堅定的馬克思主義者?！毙滦蝿菹录訌姶髮W生骨干思想政治教育，要以馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，用社會主義核心價值體系教育青年，引導大學生骨干成為堅定的青年馬克思主義者。高校開展理論培訓時要采取多元化的形式，以育人為根本目標。一方面，高校應聘請專家學者、部門領(lǐng)導，圍繞國際形勢、道德修養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會、當前的熱點問題等方面，為大學生骨干進行解讀，以提高他們的理論水平。另一方面，通過領(lǐng)導管理、公關(guān)禮儀、公文寫作和演講技巧等專題培訓，提高大學生骨干的組織協(xié)調(diào)、溝通和表達能力。同時，還要不斷更新培訓內(nèi)容，讓培訓內(nèi)容具有時代性、針對性，符合當代青年成長的要求。（二）始終堅持把創(chuàng)新能力提高作為核心內(nèi)容 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉力。大學生骨干是全面建設(shè)小康社會的人才之源，肩負著中華民族復興的偉大使命，對大學生骨干進行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不僅是學生成長成才的內(nèi)在需求，更是培養(yǎng)大學生骨干的必由之路。因此，大學生骨干不僅在學習知識方面要有創(chuàng)新意識，在工作上更應有創(chuàng)新能力，應自覺突破舊模式的束縛，更新思維方式，培養(yǎng)獨立思維能力和創(chuàng)新能力，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、決問題，才能不斷探索出適應時代發(fā)展要求的工作方法。在實踐中，高校要鼓勵學生運用所學理論知識，以自己的思路和方法創(chuàng)造性地開展工作，從而實現(xiàn)工作的新穎性和嚴密性。對那些大膽工作、敢于創(chuàng)新、不畏艱難的大學生骨干，要予以表揚勉勵，不斷增強他們的自信心，讓他們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。在他們遇到困難時，學校要多給予支持和幫助；在工作出現(xiàn)失誤時，學校要及時批評鞭策；在工作有成效時，學校要他們幫助總結(jié)提高。（三）始終堅持把社會實踐作為重要載體實踐是提高工作能力、驗證理論知識的必由之路。胡錦濤給北京大學研究生支教團成員回信，鼓勵青年學子“向?qū)嵺`學習、向人民群眾學習”。足以說明實踐對學生成長是十分重要的。因此，高校要通過組織大學生骨干在假期組隊參加2二、新形勢下大學生骨干應該具備的素質(zhì)（一）政治素養(yǎng)好是大學生骨干應該具有的基本素質(zhì) 大學生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，思想上正處于走向成熟的階段。而當前我國的各種社會思潮和思想文化十分活躍紛雜，這極大地挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的社會意識和思想觀念。面對復雜的社會環(huán)境，大學生迫切需要有正確的世界觀、人生觀、價值觀的引領(lǐng)。學生骨干作為學生基層基礎(chǔ)工作的直接組織者和領(lǐng)導者，他們自身的道德品質(zhì)對一般學生的影響很直接也很深遠。如果學生骨干不具有較高的思想道德素質(zhì)，沒有產(chǎn)生積極的正面效應，縱使工作能力再強也是枉然。因此，擁有正確的世界觀、人生觀和價值觀，擁有良好的政治素養(yǎng)，是大學生骨干應該具備的基本素質(zhì)。（二）業(yè)務能力強是大學生骨干應該具有的核心素質(zhì) 大學生骨干