新教育學(xué)期末總結(jié)(已修改)
2025-10-30 23:27 本頁面
【正文】 第一篇：新教育學(xué)期末總結(jié)春華秋實(shí)，我們耕耘并收獲著 轉(zhuǎn)眼間，已接近學(xué)期末，我陪伴孩子們迎接了金風(fēng)送爽的秋天，走過漫天飛雪的冬天，一份耕耘就會(huì)有一份收獲。通過一個(gè)學(xué)期對新教育“晨誦、午讀、暮省”的生活方式的體驗(yàn)，我與孩子們收獲頗豐。現(xiàn)將本學(xué)期新教育工作總結(jié)如下：一、上好每一節(jié)晨誦課每周二與周四，我們總會(huì)在優(yōu)美的音樂中以誦讀《早安，小松鼠》來開啟美好的一天。師生問好的環(huán)節(jié)拉近了我與孩子們之間的距離。這個(gè)學(xué)期，我們針對一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子們的特點(diǎn)精心編排、選擇了四個(gè)部分的誦讀主題共30首節(jié)奏歡快、朗朗上口的兒歌童謠。孩子們在一首首兒歌的學(xué)習(xí)中不僅僅體味到誦讀的快樂、學(xué)會(huì)了許多的道理更從詩歌中領(lǐng)略了大自然與宇宙的奧妙。在學(xué)期末的晨誦小慶典上，我們將所學(xué)的兒歌分為了《小小讀書郎》、《我是好孩子》、《蟲蟲飛呀飛》、《廣袤天空游》四個(gè)篇章進(jìn)行展示，孩子們充滿童真與感情的朗讀讓我欣喜不已。在儀式的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我送上對孩子們的寄予，希望他們像盛開的花朵，綻放得美麗、舒展、絢麗、多姿。東勝區(qū)第六小學(xué)呼蕾二、繪本課為孩子插上想象的雙翼繪本最吸引人的不是它本身顏色多么的絢爛，也不是它的線條多么的精細(xì)，而在于它開放的故事結(jié)尾放飛了孩子們閱讀與想象的樂趣。在故事的講述中，孩子們儼然都已化身成為了故事里的小小主人公，他們時(shí)而高興，時(shí)而悲傷。在開放性的故事結(jié)尾處，總能帶給我驚喜，孩子們對故事的解讀經(jīng)常讓我自嘆不如。看著一本本的繪本作業(yè)，我知道孩子們在漸漸的成長著，就像毛毛蟲會(huì)變成蝴蝶，小種子會(huì)長成大樹。孩子們也終將會(huì)像像花兒一樣開放?；▋簭暮匠醴?，是一個(gè)多么令人期待、令人欣喜的過程。當(dāng)花瓣炫麗地展開，這份華貴與雍容又為多少人所仰慕與贊嘆！有句話說的好：你希望孩子是什么樣，他就會(huì)是什么樣！走在新教育的路上，追求永無止境?；仨哌^的歷程，我和孩子們在收獲中前行，在前行中高歌。感謝新教育，給了我們廣闊的藍(lán)天，我們師生才得以展翅翱翔，才能飛得更高更遠(yuǎn)！第二篇：新教育學(xué)習(xí)心得新教育學(xué)習(xí)體會(huì)在8月24日，聆聽了徐韞哲、王瑞芳、邵坤三位專家級(jí)的教師關(guān)于新教育的親身經(jīng)歷和切身體會(huì)，她們對新教育的理解和闡釋，她們對新教育的實(shí)踐和反思猶如一股強(qiáng)勁的海風(fēng)，帶著沖擊、帶著清新、帶著濕潤、帶著味道吹進(jìn)了在座的每一位教師的心里。我深受啟發(fā)。我個(gè)人理解，新教育要從教師入手，以教師個(gè)人自身的專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)閱讀、專業(yè)發(fā)展為基點(diǎn)，逐步擴(kuò)展、延伸到學(xué)校的課堂教學(xué)、學(xué)生的養(yǎng)成教育等方面，以倡導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、自主提高專業(yè)能力為起點(diǎn)，用教師的實(shí)際行為去潛移默化的影響學(xué)生、感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生在自覺學(xué)習(xí)、自主提高方面也有相應(yīng)的進(jìn)展。在三位教師的講述中，專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體是新教育的三個(gè)核心內(nèi)容。在專業(yè)閱讀方面，提出每一位教師應(yīng)該選擇一些在教學(xué)專業(yè)方面的著作來閱讀，并且提供了許多的書目，有構(gòu)筑理想課堂、聽王榮升教授評課、第56號(hào)教室的奇跡、我的教學(xué)勇氣、蘇菲的世界、做一個(gè)聰明的教師、做一個(gè)專業(yè)的班主任、問題學(xué)生診療手冊等數(shù)十本專業(yè)閱讀的著作。真是令人汗顏，在眾多的書目之中，我卻一本也沒有讀過，這使我認(rèn)識(shí)到在專業(yè)閱讀方面自己欠缺的太多了。我要及早入手，補(bǔ)上缺失的這一課。在專業(yè)寫作方面，我感到也是很欠缺。以往在教學(xué)之余，我也寫過班主任日志，記錄了在班級(jí)管理方面的事件和心得，但是現(xiàn)在看起來，那些真是算不了什么。今后，我要認(rèn)真來寫，把自己的成長歷程記錄下來，隨時(shí)翻看，反思自己的言行，從而提升自己、突破自我。在專業(yè)發(fā)展共同體方面，我搖立足于本職崗位，積極參加教研組的集體備課、評課，提高專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)閱讀——讓我們站在大師的肩膀上前行。專業(yè)寫作——讓我們站在自己的肩膀上攀升。專業(yè)發(fā)展共同體——讓我們站在集體的肩膀上飛翔。我們共勉。第三篇：新教育工作總結(jié)我校新教育工作開展扎實(shí)，亮
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