【總結(jié)】第25課文學(xué)和藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)知識與能力莎士比亞及其代表作品《威尼斯商人》、《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》托爾斯泰及其代表作品《安娜·卡列尼娜》和《戰(zhàn)爭與和平》凡·高及其代表作品《向日葵》和《在阿爾勒的臥室》貝多芬及其代表作品《英雄交響曲》和《致愛麗絲》①通過展示凡·高的美術(shù)作品和播
2024-11-19 17:38
【總結(jié)】第22課歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成歸納和整理基礎(chǔ)訓(xùn)練1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,改變帝國主義國家之間力量對比的根本原因在于()A.資本主義經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展不平衡的加劇B.德奧為了加強(qiáng)同俄法對抗,締結(jié)軍事同盟C.英德競爭促使英國協(xié)調(diào)它與法、俄的矛盾D.意法矛盾激化促成意大利加入德奧同盟2.1
2024-12-02 15:09
【總結(jié)】《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》說課稿一、說教材分析:(一)教材的地位和作用東歐劇變和蘇聯(lián)解體不但是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的重大轉(zhuǎn)折而且也是二戰(zhàn)以來最重大的國際事件,它標(biāo)志著支配了國際關(guān)系長達(dá)40多年的美蘇兩極格局最終結(jié)束,使世界加速了多極化的發(fā)展趨勢。本節(jié)教材也就成為整本書承上啟下的重要的一環(huán)。而且,蘇東劇變又為中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了許多的借鑒和
2024-12-08 23:00
【總結(jié)】第20課第三次科技革命教學(xué)目標(biāo)知識與能力第三次科技革命興起的時間第一顆原子彈試爆成功第一臺電子計算機(jī)問世第一顆人造衛(wèi)星上天生物工程海洋工程技術(shù)和新材料技術(shù)第三次科技革命的特地和影響①通過引導(dǎo)學(xué)生對第三次科技革命的特點(diǎn)、影響等進(jìn)行分析,培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納問題能力。②通過引導(dǎo)學(xué)生對三次科技革命進(jìn)
2024-11-19 20:30
【總結(jié)】南州中學(xué)初09年級歷史學(xué)科教案課題:第15課東歐劇變和蘇聯(lián)解體設(shè)計者:羅玉彬?qū)徍巳耍簩徟耍簳r間:課型:新課教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):說出赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容;簡述東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因;了解戈爾巴喬夫改革和八一九”事件;歸納仕么是匈牙利模式;初步認(rèn)識東歐
2024-12-02 15:08
【總結(jié)】第22課盛世危機(jī)[課標(biāo)內(nèi)容]簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn),分析其歷史影響。[教學(xué)目標(biāo)]康乾盛世;清政府的“閉關(guān)鎖國”政策;清朝社會危機(jī)的表現(xiàn)。①通過對康乾盛世的學(xué)習(xí)、了解清朝前期,出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國家強(qiáng)盛的局面,但此時中國已處于封建社會晚期,繁榮的盛世背后潛藏著深刻的社會危機(jī),培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)
2024-11-19 19:30
【總結(jié)】天益中學(xué)七年級(下)歷史預(yù)學(xué)案班級()姓名()檢查者()等級()第22課盛世危機(jī)主備:朱長云審核:七年級歷史組課型:新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、目標(biāo)要求我們了解:康乾盛世;清朝的“閉關(guān)鎖國”政策及其危害;清朝社會危機(jī)的表現(xiàn)
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】22課歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成知識梳理19世紀(jì)末20世紀(jì)初,帝國主義國家在瓜分世界的爭斗中形成了兩大軍事集團(tuán),戰(zhàn)爭危1.(1)根本原因:主要資本主義國家發(fā)展不平衡,______________、______________兩國發(fā)展迅速,______________、______________兩國相對發(fā)展比較緩慢。
2024-11-15 01:11
【總結(jié)】第1單元第1課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,導(dǎo)致歐洲列強(qiáng)之間矛盾紛繁復(fù)雜的根本原因是()A.受第二次工業(yè)革命的影響不同B.各國國際政治經(jīng)濟(jì)地位不同C.資本主義各國經(jīng)濟(jì)政策不同D.資本主義各國經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡解析:本題主要考查學(xué)生綜合分析問題的
2024-12-02 14:41
【總結(jié)】第2課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策實行的背景英法美日等發(fā)動武裝干涉被推翻的地主和資產(chǎn)階級不斷發(fā)動叛亂蘇維埃政權(quán)面臨危機(jī)1918年,蘇俄實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策闡釋戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策也叫軍事共產(chǎn)主義政策,它是蘇維埃政府在戰(zhàn)爭條件下,為了集中有限的人力
2024-12-08 14:02
【總結(jié)】第11課日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實2、情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生能夠了解戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實、特點(diǎn)及其原因;認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越來越大,在科技革命推動下,經(jīng)濟(jì)有了較大的新發(fā)展,但是在發(fā)展過程中經(jīng)歷了曲折和波動。3、過程與方法:戰(zhàn)
2024-11-23 01:09
【總結(jié)】第5課德意日的法西斯化衛(wèi)士手中的束棒法西斯原意“束棒”,為古羅馬執(zhí)政官出巡時的權(quán)利標(biāo)志?,F(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨(dú)裁和戰(zhàn)爭的代名詞。法西斯是什么意思?工業(yè)生產(chǎn)下降%農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降30%對外貿(mào)易縮減%失業(yè)工人占1/3,達(dá)
2024-12-08 14:03
【總結(jié)】()①《變形記》②《老人與?!发邸睹绹谋瘎 发堋都s翰·克利斯朵夫》A.①②③B.③④C.①②④D.①③【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的比較歸類能力。題干中的重要信息是
2024-12-08 07:20
【總結(jié)】第6課大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴(kuò)大一、選擇題。1、1940年春夏之交,法西斯德國突襲()A.法國、美國B.法國、荷蘭C.丹麥、比利時D.丹麥、挪威2、關(guān)于慕尼黑協(xié)定的主要內(nèi)容,準(zhǔn)確的一項是()A.
2024-12-02 15:07
【總結(jié)】——第三次工業(yè)(科技)革命回顧與展望向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果?ABCEFH第一次的是(),第二次的是(),第三次的是()CDABEFGHDG第三次科技革命分期與內(nèi)容第一階
2024-12-08 05:36