【正文】 第一篇：師范生實習(xí)周記實習(xí)周記（一）2011年10月31日，我來到了汀田二小，開始了我的實習(xí)生涯。也從那天開始我成為了五（1）班的見習(xí)班主任。本周的實習(xí)內(nèi)容包括以下幾個部分：、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施及師資力量。2．課堂教學(xué)：做好實習(xí)計劃，完成教案2篇，聽課2節(jié)，批改作業(yè)3次，批改試卷2次，監(jiān)考2次。：組織一次主題為“黨在我心中”的班會；組織班級學(xué)生參加以“黨在我心中”的一系列活動（手抄報、箴言、攝影）；布置班容（黑板報主題為“消防安全”）；利用課間休息時間跟學(xué)生相處，了解部分學(xué)生的基本情況。4．協(xié)助指導(dǎo)老師處理大隊部組織的“黨在我心中”系列活動評選。本周實習(xí)，學(xué)校都在進行單元測試和期中考試，所以在課堂教學(xué)方面實習(xí)較少。因此，本周我將實習(xí)重點放在了班級管理上。在向指導(dǎo)老師要點名單跟成績單的過程中，指導(dǎo)老師就給了張點名單，從中我明白了，作為一個老師，不應(yīng)該以成績的好壞來判斷學(xué)生。通過辦板報，主題班會等活動，不僅拉近了我跟學(xué)生之間的距離，提高自己的組織能力，從中指導(dǎo)老師的舉動讓我獲益匪淺，活動不是老師來幫學(xué)生完成的，老師在這個過程中起到引導(dǎo)和提醒的作用，同時通過活動讓他們了解的合作的重要性。在實習(xí)之前，我一直認為做一名教師很簡單，但通過這幾天的實習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。實習(xí)才剛剛開始，只是一個起點，相信在接下來的實習(xí)生活中，我一定會取得更大的收獲。這些收獲和體會，對于我以后走上工作崗位，有著很大的幫助。第二篇：師范生實習(xí)周記師范生實習(xí)周記時間過得真快??！一轉(zhuǎn)眼間，我就在瑞昌一中實習(xí)了一個禮拜！真是有很多的感悟！平生第一次高高地坐在講臺上，看著座位上的同學(xué)們靜靜地自習(xí)。仿佛看見了高中的自己，當初高中的自己也有多動癥，喜歡講話，喜歡乘著老師不在的時候偷偷的吃零食，睡覺，聊天！反正就是淘氣！當初的自己古靈精怪，在老師面前是乖乖女，老師不在了，就成了女漢子！我很清楚得記著高中的時候，有個物理老師，她很嚴，不讓我說一句話，我可難受了！又一次物理老師向我們吼，當初那老師是這樣罵道：“你們吵死了，我耳朵很不好！”這句話讓我笑了很久，她說她耳朵不好，還嫌我們吵！那如果她耳朵好，我們的聲音的豈不還是會吵壞她的耳朵?，F(xiàn)在想想，真是當初年少輕狂的自己?。‘敵醯睦蠋熤皇窍Ｍ覀冇袀€良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而自己卻好笑找到了個笑點，樂壞了半天。當初的自己喜歡與老師對著干！而現(xiàn)在自己正在學(xué)著當老師的過程中，才漸漸得體會到了當初當老師的良苦用心。第一天晚自習(xí)，發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)特別活躍！于是我就放下手上的工作，很認真的看著個別活躍的同學(xué)。過不久，活躍的同學(xué)安靜了！但這個安靜的狀況沒維持多久，等我埋頭看書的時候，又吵了起來！我總不能一直盯著某些同學(xué)吧！于是我站了起來，開始做他們的思想工作，我大概講了這些內(nèi)容：首先一個班級的秩序體現(xiàn)著一個班級的班風(fēng)，同學(xué)們既然在這一個班上學(xué)習(xí)，那么你們的一言一行都代表著老師，代表著你們的班主任，更代表著我們的班風(fēng)，有時候你們還代表著我們的學(xué)校。一個班級的班風(fēng)是否嚴謹，不僅關(guān)系到我們班的一個整體的精神風(fēng)貌，也將關(guān)系到每位同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們千里迢迢來這邊是為了什么？不就為了學(xué)習(xí)嗎！那么你們在這么吵得的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)的效率能高嗎？所以喜歡講話的同學(xué)不僅打擾了你身邊的同學(xué)，同時也耽誤你自己的學(xué)習(xí)時間，更是讓我們這么良好的班風(fēng)，遭到了破壞！所以呢！接下來同學(xué)，知道該怎么做了吧！之后我又做回講臺，效果還真不錯。同學(xué)們安靜了下來！從中我總結(jié)出來，作為一名高中生，他是聽得懂道理的，更加是聽得進去的。所以有時候花個幾分鐘做做思想工作，比老是盯著學(xué)生輕松多了！無形之中幫他們班主任做了思想工作哦！發(fā)現(xiàn)自己臉皮夠厚，竟然敢站起來說那么多話?。ê呛牵。┍O(jiān)晚自習(xí)的時候，還發(fā)生了讓我啼笑皆非的事情！一男生突然站起來說：“老師我想想廁所”。這還真讓我始料不及。想當年我是多么隨便，這點小事，還要報告老師。于是我點點頭，示意他隨便！沒想到，他回來的是后，還向我敬了禮，喊了下，報告。當初我正改作文，沒注意。于是他就一直站在門口等，過了一小會，我發(fā)現(xiàn)了，示意他進來，他才進來！之后好幾個同學(xué)都是這樣的！這些小孩子，還真是可愛，跟當初的自己是有差別的，當初的自己會假裝肚子痛，跑到外面去玩，當初的自己，這么點小事，都是自己做主的！哎，現(xiàn)在想想，當初的自己真是太調(diào)皮了。這邊的孩子真是可愛，那么懂得尊重老師。讓我很感動！上完兩節(jié)寫作課后，當我走在路上，會時不時得聽到，有人在身邊叫我：“老師好！”剛開始我確實不大習(xí)慣，但是這后來挺多了，也習(xí)慣了！的確，不穿校服的我在他們中間比較顯眼。而且當初上課的時候，同學(xué)們都挺認真聽的，所以他們記住我了！但是我就認不出他們了。一百多的人，每個人都穿校服，都一個樣。太難認了！有時候想想，如果自己穿校服，應(yīng)該也會跟他們差不多吧！走在路上，當旁邊有人叫我老師好時，身邊不知情的人總會投來吃驚的眼神！或許在他們眼里，我頂多是個高三的學(xué)生吧！每次買東西，老板總不忘說一句，下一次可以叫一些同學(xué)來買哦！覺得自己的身份很是尷尬啊！這邊的老師向別人介紹我的時候，都相當客氣：“這是我同事，小鄭老師。”我的天??！我是來學(xué)習(xí)的啊，我很清楚自己是這些老前輩的學(xué)生，但是他們的稱呼都那么客氣，客氣讓我相當?shù)牟缓靡馑及?！看來自己真得好好努力！不然不僅辜負了同學(xué)叫我一聲老師，更加辜負了這些可親可敬的老前輩，老師傅。從課桌上的自己到坐在講臺上自己，說快也快，說慢也慢！因為在不經(jīng)意間，我已將坐在講臺上了，面對這學(xué)生滔滔不絕！說慢也慢，記得小學(xué)的時候，我就羨慕講臺上的語文老師，有那么好的口才，喜歡那句歌詞：“長大后我就成了你。