未來(lái)版品德與社會(huì)三下公共場(chǎng)所的文明及說(shuō)課稿(已修改)
2024-12-24 16:08 本頁(yè)面
【正文】 《公共場(chǎng)所的文明 —— 愛(ài)護(hù)公共設(shè)施》說(shuō)課稿 臨洮縣 北街小學(xué) 田小玲 一、領(lǐng)悟教材，預(yù)設(shè)目標(biāo)。 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是未來(lái)出版社《品德與社會(huì)》第六冊(cè) “我們生活的地方”主題單元 —— 《公共場(chǎng)所的文明》一課。本課包括“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施”和“遵守公共道德”兩部分內(nèi)容。我教學(xué)的內(nèi)容是第一課時(shí)“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施”。本課從公共設(shè)施的破壞給人們帶來(lái)的危害入手，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)。 知識(shí)目標(biāo)：知道在我們學(xué)校和居住地區(qū)有哪些公共設(shè)施及公共設(shè)施與國(guó)家建設(shè)、人民生活的密切關(guān)系。 能力目標(biāo)：知道如何愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，培養(yǎng)愛(ài)護(hù) 公共設(shè)施的好品德。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：明白愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是每個(gè)公民應(yīng)有的公德。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道公共設(shè)施的重要性，懂得如何愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。 教學(xué)難點(diǎn)：不損壞公共設(shè)施，并能自覺(jué)地去愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。 二、教法為引，活化課堂。 新課標(biāo)認(rèn)為；兒童是學(xué)習(xí)的主體。教師要從單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，應(yīng)創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，注意引導(dǎo)他們從自己的世界出發(fā)，用多種感觀去觀摩、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受。因此，我本課的教學(xué)就以“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化”作為教學(xué)的基本理念。下面 我著重談?wù)勵(lì)A(yù)設(shè)的幾個(gè)教學(xué)流程： 活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)體驗(yàn) 托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)迫，而是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。”因此，一開(kāi)課，我從學(xué)生熟悉的活動(dòng)入手，設(shè)計(jì)了一個(gè)拼字游戲，讓學(xué)生明白這些在公共場(chǎng)所為大家服務(wù)的設(shè)施就是公共設(shè)施，切入課題。 而后，出示各種公共設(shè)施的圖片，引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的生活場(chǎng)景中，去認(rèn)識(shí)各種公共設(shè)施，并且通過(guò)歸納知道它們是“公共設(shè)施”。這樣的設(shè)計(jì)可能會(huì)把學(xué)生的積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，為學(xué)好本課的主題打好基礎(chǔ)。 活動(dòng)二：觀看圖片，明辨事理 教材是師生進(jìn)行對(duì)話的話題和范例，師生進(jìn)行教 學(xué)活動(dòng)的目的，不是為了記住話題本身，而是為了以話題為中介進(jìn)行交往，獲得發(fā)展。本活動(dòng)我將采用情境教學(xué)法，把課文內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合。并借助多媒體，出示公共設(shè)施被人為破壞的圖片。使教學(xué)內(nèi)容成為具體可感的、形象的畫面。 主要通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)： 1 播放圖片，提問(wèn)：看到它們，你的心情怎么樣？ 2 再次利用上環(huán)節(jié)里學(xué)生的拼圖，討論：如果公共設(shè)施“生病”了，會(huì)有什么結(jié)果？ 3 提問(wèn)，交流：它們?yōu)槭裁磿?huì)“生病”？ 讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中獲得道德認(rèn)識(shí)：明白公共設(shè)施的損壞，不僅給我們的生活帶來(lái)了不便，還給國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭到 破壞，甚至給危及人民生命安全，認(rèn)識(shí)到公共設(shè)施在生活中的重要性，從而為自己的道德行為打下基礎(chǔ)。此時(shí)，本課的知識(shí)和情感目標(biāo)得到了
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