【正文】 第一篇：繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃（2012～2013學(xué)年度第二學(xué)期）教師:隨著時間的推進，不知不覺中，2012～2013學(xué)年度第二學(xué)期的繼續(xù)教育工作開始了，結(jié)合國家的方針政策、學(xué)校的繼續(xù)教育計劃和自身實際，現(xiàn)將這一學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)擬定如下計劃：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，堅持以質(zhì)量和效益為重，始終保持為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)、為自己的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的成長服務(wù)的理念，努力打造自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求根據(jù)“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的總體目標和要求，始終堅持“一德四新”的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，積極學(xué)習(xí)學(xué)校及上級各部門所組織的培訓(xùn)，專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。將學(xué)到的知識滲透教育教學(xué)活動中，學(xué)以致用。用學(xué)到的知識服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。充分利用課余時間，加強“一德四新”的學(xué)習(xí)，以繼續(xù)教育課本—《教師課堂教學(xué)常見技能問題》、《關(guān)注教師的心里成長》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》《有效教學(xué)的理念與實踐》、《教師管理智慧》為載體，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中作好自學(xué)筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進經(jīng)驗整合自己在學(xué)習(xí)和工作之中。三、學(xué)習(xí)方式采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)為主，適當利用時機參加各級各類的培訓(xùn)四、具體措施積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，著力提高自己的素質(zhì)。積極參加學(xué)校舉行的教研教改活動和新課標的解讀，努力為自己的教育教學(xué)工作服務(wù)。以《教師課堂教學(xué)常見技能問題》、《關(guān)注教師的心里成長》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》《有效教學(xué)的理念與實踐》、《教師管理智慧》為載體，堅持每天學(xué)習(xí)，提高自己的能力。注重理論與實踐相結(jié)合，重視所學(xué)知識在教育教學(xué)中的運用。認真作好各學(xué)習(xí)內(nèi)容的筆記。在規(guī)定時間內(nèi)按質(zhì)按量認真完成各學(xué)科作業(yè)。認真撰寫學(xué)習(xí)心得，總結(jié)得失。2013年3月第二篇：2012小繼教學(xué)習(xí)計劃2012小繼教學(xué)習(xí)計劃繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新年伊始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃如下，以此時刻提醒自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想：以國家教育部《關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。二、學(xué)習(xí)思路：以小繼教教材為為主，教學(xué)實踐為輔，邊學(xué)習(xí)，邊實踐；不斷總結(jié)和反思，努力將所學(xué)的理論的東西轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗和能力，從而提高自己的教育教學(xué)能力。三、學(xué)習(xí)形式：⑴參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。⑵參加年級組學(xué)習(xí)。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。⑶利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：鞏固2011年以前小繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容。《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》等小繼教培訓(xùn)教材。五、個人達標計劃：積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認真學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達到8節(jié)，上公開課1節(jié)。作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標。本計劃學(xué)習(xí)課時達120個學(xué)時以上。期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)經(jīng)驗。不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師；同步完成相應(yīng)的作業(yè)和筆記。第三篇：小繼教學(xué)習(xí)計劃十二五繼續(xù)教育教師個人學(xué)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真全面貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，實施素質(zhì)教育，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學(xué)習(xí)，在工作中盡職盡責(zé)，為教育工作貢獻自己。二、目標要求圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提升自己師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以深入研究“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)，以中小學(xué)省級培訓(xùn)計劃（省培計劃）為契機，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。三、個人現(xiàn)狀分析我自從參加教學(xué)工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也得到了學(xué)生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學(xué)習(xí)，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。使自己的業(yè)務(wù)能力達到質(zhì)的飛躍。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有《小學(xué)語文：有效學(xué)業(yè)評價》、《有效上課》、《教師道德智慧》、《教師教學(xué)智慧》、《新課程：我們怎樣上課》、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》，并將“一德四新”與各種培訓(xùn)有機結(jié)合。十二五繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃教師：陳正中第四篇：小繼教學(xué)習(xí)計劃