【正文】 第一篇：小學(xué)三四年級心理四年級心理健康教育教學(xué)計劃設(shè)計意圖：廣義地講，自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評價上的積極態(tài)度。狹義地講，自信是與積極密切相關(guān)的事情。沒有自信的積極，是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的積極。自信是人對自身力量的一種確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。自信是成功的必要條件，是成功的源泉。自信不能停留在想象上。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環(huán)境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。廣義地講，自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評價上的積極態(tài)度。狹義地講，自信是與積極密切相關(guān)的事情。沒有自信的積極，是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的積極。自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。自信無論在人際交往上、事業(yè)上還是在工作上都非常重要。只要自己相信自己,他人就會相信你。小學(xué)三四年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)的心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主參與活動的能力。學(xué)生心理特點分析 ： 我們四年級一班，男生比女生稍多一些。他們共同表現(xiàn)出的心理特點如下：情緒不穩(wěn)定。四年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗的不足，在陌生、嚴肅、沖突、恐怖等情況下，容易產(chǎn)生緊張情緒。他們的自我調(diào)節(jié)能力差，難以釋放心理壓力，遇到小事情就容易心情變壞。他們喜歡與同伴一起游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，極易激動、沖動，常為一點小事而面紅耳赤，而且情緒變化極大，并表露在外，心情的好壞大多寫在臉上。自我意識逐漸增強。四年級是小學(xué)生從小學(xué)低年級向高年級的過渡時期，是學(xué)生形成自信心的關(guān)鍵期。在對自我評價上，他們開始不再完全依賴他人的評價，開始獨立地對自己進行評價并且開始偏重對內(nèi)心品質(zhì)的評價。在接受別人的評價中發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心。有的還表現(xiàn)出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價偏高，有時甚至“目空一切”，容易導(dǎo)致自負心理。相反，有的學(xué)生由于成績不好或某方面的不足得不到班級同學(xué)的重視，往往對自己評價過低，對自己失去信心。意志力不強。從四年級開始，學(xué)生逐漸進入少年期，此時會出現(xiàn)一種強烈的要求獨立和擺脫成人控制的欲望。因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨立性。同時隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但其內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。所以，學(xué)生在意志特征上表現(xiàn)出一種自制力和堅持性下降的趨勢?；顒又黝}：《樹立自信，創(chuàng)造美好未來》 活動目標：認識到自信心對人生的重要性學(xué)會樹立自信心的簡單方法幫助學(xué)生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難，學(xué)會保持積極心境的方法。培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。引活動重點：學(xué)會樹立自信心的簡單方法活動難點：認識到自信心對人生的重要性教學(xué)措施 ：1．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。2．堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。3．對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。4．提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。教學(xué)中應(yīng)該注意的問題：個別咨詢與輔導(dǎo)相結(jié)合采用與學(xué)生一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，排解困擾。以心理健康課為載體，采用團隊活動、故事、心理劇等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。發(fā)揮全體教師在教育教學(xué)活動中的人為人師表作用和人格魅力，努力建立起民主平等互尊互愛的新型師生關(guān)系，在班級、團隊、班主任等多方面工作中滲透心理健康教育。加強與家長的溝通與交流，引導(dǎo)家長了解和掌握心理健康教育的方法改變教子觀念；營造家庭心理健康教育的環(huán)境注重培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，并用家長自己的理想、追求、品格和行為影響孩子。時間安排：四年級心理健康教育教學(xué)計劃四年級一班孔村小學(xué)2014年2月第二篇：小學(xué)三四年級推薦書目故事/小說冰心兒童文學(xué)全集：小說卷 冰心 著窗邊的小豆豆（日）黑柳徹子 著彼得?潘（英）詹姆斯巴利 著，艾柯 譯夏洛的網(wǎng)（美）懷特 著，任溶溶 譯綠山墻的安妮（加）蒙哥馬利 著，黃素慧 譯小布頭奇遇記 孫幼軍 著校服的裙擺 饒雪漫 著尼爾斯騎鵝旅行記（瑞典）塞爾瑪拉格洛芙 著魔法灰姑娘（美）樂文 著，趙永芬 譯我的同桌是班長 伍美珍 著那多三國事件薄之桃園三結(jié)義 那多 著會跳舞的向日葵 秦文君 著閣樓上的光（美）希爾弗斯坦 著，葉碩 譯神秘的公寓（瑞典）格里珀 著，任溶溶 譯魔女西西 饒雪漫 著天藍色的彼岸（英）希爾著；張雪松譯；刀刀圖第七條獵狗 沈石溪 著水孩子（英）查爾斯金斯利 著，鐘琪 譯暖暖 蔡智恒 著那多三國事件簿之汜水關(guān)三英戰(zhàn)呂布 那多 著那多三國事件簿之曹操登場 那多 著藍色的海豚島（美）奧臺爾 著，傅定邦 譯那多三國事件簿之亂起鳳儀亭 那多 著那多三國事件簿之天下英雄會汜水 那多 著兄妹 饒雪漫 著勵志/成長中國100位名人成長故事 徐先玲 主編世界100位名人成長故事 徐先玲 主編知心姐姐告訴你：做人與做事 盧勤 著感動中國學(xué)生的100個智慧故事 邢濤 總策劃，紀江紅 主編小故事大道理?珍藏本 王俊 主編讓孩子學(xué)會與人溝通的故事全集 劉英俊，劉光全 主編寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書（法）拉貝，（法）畢奇 著，潘林，王川婭感動小學(xué)生故事全集 劉海濤 主編少年生存能力訓(xùn)練：我能學(xué)會時間管理 梁志援 著31個壞習(xí)慣毀了孩子的大未來 張芷華 著孩子必須懂得的人生哲學(xué) 徐先玲 主編比爾?蓋茨給青少年的11條準則(黃金版)宿春禮 編讓小學(xué)生保持陽光心態(tài)的100個故事 滕剛 主編為你自己讀書：一本改變千萬青少年人生命運的書 肖衛(wèi) 編著 譯《小故事大道理》（男孩版）培養(yǎng)孩子高智商的80個益智游戲 你在為誰讀書孩子一定做的50件事讓我輕松奪冠的60個學(xué)習(xí)魔法我的成長我做主：青少年心靈快樂游戲10+1 告訴自己：挫折不怕挖掘孩子潛能的101個勤學(xué)故事少年生存能力訓(xùn)練：我能學(xué)會金錢管理 讓孩子受益一生的300個經(jīng)典寓言 成長的歲月我的學(xué)生時代讀本科普/百科方洲 主編美國迪士尼公司 著，童趣出版有限公司 編 尚陽，余閑 著 武瑛娟 主編 禹田 編著 畢淑敏 著 晨曦 編著 彭凡 主編 梁志援 著邢濤 總策劃，紀江紅 主編 嚴凌君 編中國少年兒童百科全書 《中國兒童百科全書》編委會 編 令孩子驚奇的72個科學(xué)異（美）埃利希 著，李毓昭 譯想劍橋少兒百科（生物、文明、（英）奧斯汀 等編著，蘇千玲 等譯科技）新版上下五千年 林漢達 等編著 不可思議的大自然（英）巴特菲爾德 編，（英）奧爾 繪，姜慶堯 譯 有趣的科學(xué)（英）溫斯頓 著，劉建湘 譯 中國國家地理 郭漫 主編 講給孩子的世界地理 劉光詩 編著 中國兒童百科全書 《中國兒童百科全書》編委會 編 游戲中的科學(xué)：德國最經(jīng)典（德）漢斯尤爾根普雷斯的科普讀物萬物簡史（彩圖珍藏版）（美）布萊森 著，嚴維明，陳邕 譯 100個科學(xué)小實驗（德）丹勒克爾 著，（德）瑞吉爾 繪，吳勉，吳楊 譯 我的第一套百科全書 迪士尼公司 編（英）羅杰戴文，（英）黛博拉歐萊特 圖，倪靜如何面對快樂與煩惱譯圖說天下?學(xué)生版 《圖說天下：學(xué)生版》編委會 編 探索海洋（英）尼古拉戴維斯 著，張麗娟 譯（法）邁克爾 著；（法）米格爾 繪；西安榮信文化環(huán)球旅行編譯機構(gòu) 譯成長與性(上)胡萍 著 森林報(春、夏、秋、冬 全（蘇）比安基 著，王汶 譯四冊)成長與性(下)胡萍 著 穿越時空（英）哈里斯 編文，（英）丹尼斯 繪（英）曼寧，（英）格蘭斯行洛姆 著，（英）曼寧，（英）簡單的科學(xué)格蘭斯特洛姆 繪，丁一 譯女孩的絕佳好書（英）羅斯瑪麗戴維森，（英）薩拉瓦因 編著，劉萬超 譯我的第一套科學(xué)漫畫書叢（韓）崔德熙 著，（韓）姜境孝 繪，駱敬敏 譯書（英）康恩伊古爾登，（英）哈爾伊古爾登 著，男孩的冒險書孫嶄 譯第三篇：三四年級團體心理輔導(dǎo)教案克服自卑心理輔導(dǎo)前言：從心理學(xué)而言，自卑心理也就是指一種對自己的能力及品質(zhì)的評價偏低，而產(chǎn)生的不如別