【總結】二年級數(shù)學上冊期末試卷一、填空。（28分）1、1米=（100）厘米45厘米-6厘米=（39）厘米37厘米+5厘米=（42）厘米23米-8米=（）米2、6個3相加，寫成乘法算式是（6×3），這個式子讀作
2024-11-15 05:52
【總結】2的乘法口訣教學目標：1.培養(yǎng)學生們的探究能力、推算能力、歸納編撰的能力。2.熟記2的乘法口訣，會用2的乘法口訣求積。3.注重學生解決問題的能力的培養(yǎng)。教學重點：理解2的乘法的意義，熟練進行2的乘法運算。教學難點：理解2的乘法的意義。教學過程：一、感悟階段1.創(chuàng)設練習情景請學
2024-12-09 06:32
【總結】有余數(shù)的除法2教學內容：補充練習教學目標：1、理解余數(shù)的含義。2、理解有余數(shù)的除法，能通過圈一圈，列除法算式表示。3、理解除數(shù)和余數(shù)的大小關系。教學準備：練習紙教學過程：一、基本練習1、口算：5×9=81÷9=4×8+6=
2024-12-08 08:32
【總結】9的乘、除法教學內容：課本第頁【教學目標】1、能編出9的乘法口訣。2、熟練掌握9的乘法口訣，能熟練地口算9的乘除法。3、能夠利用所學的知識解決簡單的應用問題?！窘虒W重點、難點】掌握9的表內乘除法教學準備：多媒體、練習紙【教學過程】一、遷移與感知復習3、6的乘法口訣。2、
2024-12-08 15:35
【總結】方框里填幾教學內容：二年級數(shù)學（上）第6頁方框里填幾教學目標：知識與技能：1、用逆運算來解決下列類型的方程：a＋□=c,□＋b=c，□－b=c,a－□=c。過程與方法：1、培養(yǎng)學生嘗試探究能力、小組交流能力。2、進行靈活運用，解決問
2024-12-08 15:34
【總結】5的乘法口訣教學目標：1.學習自編5的乘法口訣。2.熟記5的乘法口訣，會用5的乘法口訣求積。3.探索5的乘法算式之間的聯(lián)系，知道幾個5是幾個10的一半。4.會計算有關5的乘加和乘減算式。教學重點：熟記5的乘法口訣，會用5的乘法口訣求積。教學難點：知道幾個5是幾個10的一
【總結】數(shù)學二年級上冊期末測試題一、小小知識窗，顯我本領強！1、6+6+6+6+6=□×□9+9+9+9=□×□2、把32個蘋果平均分給小明和他的3個好朋友，每人分（）個蘋果。3、6×8=48，讀作（），6和8是（），48是
2024-11-11 06:11
【總結】姓名:一、你能在3分鐘內完成嗎？8×4＝24÷6＝21÷3＝7×9＝5×8＝6×6＝72÷9＝4×7＝14÷2＝24－8
2024-11-30 12:21
【總結】夏禹4923578164923578164+9+2=153+5+7=158+1+6=1543815+95115+27615+8+5+2=154+5+6=
2024-12-12 21:59
【總結】第一篇：滬教版數(shù)學二年級上冊數(shù)學教學計劃 金山區(qū)紅揚小學2013學年第一學期二年級數(shù)學教學工作計劃 一、教材分析本冊教材的教學內容有： 一、復習與提高； 二、乘法、除法 （一）； 三、統(tǒng)計...
2025-10-06 11:39
【總結】1、初步感知等式的概念。2、能夠用加、減法之間的關系，來求解下列題中□里的數(shù)。a＋□=c,□＋b=c□－b=c,a－□=c。一共有56朵紅花34朵黃花22朵根據(jù)這些信息，你能列出哪些算式呢？這樣列的理由是什么？34+22=5622+34=5656-34=2256-22=34
2024-12-13 19:39
【總結】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們學會5的乘法口訣。2.能夠運用5的乘法口訣看圖列式。擺三角說算式2×43×4說一說每一個算式的意思2×34×35×22×2填空（）個（）（
【總結】教學準備1.教學目標1、整理乘法口訣，探究相鄰乘法題的關系；尋找規(guī)律，進行合理的推算。2、培養(yǎng)學生良好的計算能力。3、使學生體會利用相鄰的題進行推算的優(yōu)勢。2.教學重點/難點探究相鄰乘法題的關系；尋找規(guī)律，進行合理的推算。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程
2024-12-08 22:12
【總結】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠認識減法算式的各個部分，能夠熟練計算各個部分。2.能夠熟練正確地進行計算。34225634+22=5622+34=5656-34=2256-22=3444+=6283-=27-
2024-12-13 12:01
【總結】教學準備1.教學目標1．讓學生根據(jù)9的數(shù)據(jù)特性編制和記憶乘法口訣。2．在計算、觀察和比較中探究9的乘法口訣規(guī)律，培養(yǎng)學生的推理能力。3．培養(yǎng)學生應用知識解決簡單實際問題的能力，初步養(yǎng)成獨立思考和主動探究的能力。2.教學重點/難點根據(jù)9的數(shù)據(jù)特性編制和記憶乘法口訣。在計算、觀察和比較中探究9的乘法口訣規(guī)
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