【正文】 第一篇：安置幫教習題一、填空出獄人的社會保護的方式一般分為（國家保護）、（民間保護）、（自我保護）世界上第一個創(chuàng)立出獄人保護組織的英國人是（約翰 霍華德）被譽為“更生保護之父”的美國人是（理查德 懷特）我國的安置幫教工作從50年代的（多留少放），60年代的（四留 四不留），到90年代的（依法規(guī)范），目前我國已經形成了從中央到地方的（六級安置幫教工作網絡）申請開通了“第一個失足者心理輔導信箱”成立了“陽光下之家?guī)徒袒稹钡娜?是（王金云）對刑事解教人員試試安置幫教管理工作中的“八清楚”（住址、犯罪性質、釋放 時間、家庭狀況、經濟調劑愛你、思想動態(tài)、外出活動、交往人員）對安置幫教對象的貪心談話坐到“四心談”（幫教對象犯了錯誤必須談心、受到 挫折必須貪心、思想有問題必須談心、重點幫教對喜愛那個表現經常談心）“三不放過”制度包括（等級不完整的不放過、安置幫教對象未納入視線的不放 過、重點對象未解除問題的不放過）延長幫教時間為（一年）社會幫教要做到“三個延伸”，是指對刑事解教人員的幫教要（向前延伸、向后 延伸、向外延伸）二、名解出獄人的社會保護：是指國家為了幫助離開監(jiān)獄、勞教所重返深灰的人員順利適應 社會生活，避免他們重蹈違法犯罪的覆轍而對出獄人所采取的各種保護性措施安置幫教工作的性質：對刑滿釋放、解除勞教人員的安置、幫教工作是在黨委、政 府的統(tǒng)一領導下，依靠各有關部門和社會力量對特定對象進行的一種非強制性的引導、扶助、教育、管理活動。分類分級幫教制度：是指根據刑事解教人員的罪錯原因，罪錯類型，危害程度，心 理特征，主觀惡性、悔錯表現、家庭狀況、社會交往等情況進行綜合分析和風險評估 實行動態(tài)管理，區(qū)別幫教的模式。安置幫教市場化：就是在國家政策，法規(guī)指導下，刑事解教人員按市場就業(yè)機制自主 擇業(yè)，自謀職業(yè)，但對就業(yè)困難沒有生活出路那部分刑事解教人員在安置幫教機構的 引導幫助下，通過勞動力市場或其他形式，實現勞動就業(yè)。三、簡答我國安置幫教工作基本模式實現的途徑？制定安置幫教工作法律制度。設立安置幫教工作專門工作領導機構、辦事機構和過渡性保護機制構，并配備專門的工作人員。倡導和鼓勵社區(qū)基層、其他社會組織和個人參與，積極倡導和監(jiān)督民間性質的安置幫教基金和幫困救濟基金的募集；進一步完善社會保障制度，使老弱病殘以及其他喪失勞動能力的刑釋解教人員，納入社會保障之中。清除安置幫教工作中的泛行政化意識，積極構建以安置幫教工作價值認識為核心的理論體系，形成全民關心和參與安置幫教工作的良好局面。目前世界上安置幫教工作組織的主要模式及特點？民辦型模式。特點：（1）創(chuàng)辦者為民間團體或個人；（2）經費源于民間捐助；（3）參與人員為志愿者；官辦型模式。特點：（1）組織者是國家有關機構，安置幫教工作的展開接受國家的領導與管理。（2）經費基本源于國家財政撥款；（3）工作人員由國家選任或聘任。準官辦型模式。安置幫教專職司法工作者的工作紀律與工作要求？ 工作紀律：不得泄露刑釋解教人員的個人月隱私；不得歧視刑釋解教人員；不得接受吃請送禮；不得侮辱刑釋解教人員的人格不得處罰刑釋解教人員不得憑個人 工作要求：“三個不”，不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過?！八膫€一樣”，政治上一樣對待、經濟上一樣支持、工作上一樣信任、生活上一樣關心?！八闹馈敝彰⒅∷?、知罪錯、知工作單位?！拔寮皶r”，及時造冊建檔、及時見面、及時簽訂責任書、及時教育、及時安置?！鞍饲宄?，住址清楚、犯罪性質清楚、釋放時間清楚、家庭情況清楚、經濟條件清楚、思想動態(tài)清楚、外出活動清楚、交往人員清楚。安置幫教社工的素質要求？專業(yè)知識要求組織協調能力、人際交往能力、環(huán)境適應能力的要求心理素質要求道德素質要求安置幫教社會工作者的工作職能？為安置幫教對象提供幫助和指導；對生活有困難的安置幫教對象及時進行社會救助。為安置幫教對象提供心理輔導，幫助安置幫教對象化解糾紛；為安置幫教對象提供就業(yè)信息和機會；給安置幫教對象提供必要的意見和建議；為安置幫教工作制度的制定和修改提供意見和建議。安置幫教志愿者活動的積極意義？刑釋解教人員能夠接受個人化服務。幫助刑釋解教人員融入社會，增強歸屬感。對安置幫教工作的制度、方式、方法等提供有效的建議。我國安置幫教基本工作制度？建立了黨委和政府領導、綜治協調，有關部門齊抓共管、綜合治理的工作機制，有效發(fā)揮各部門的職能作用。建立了全國統(tǒng)一的銜接制度。建立幫教制度。建立統(tǒng)計信息反饋制度。建立表彰制度建立財政保障制度。各級安置幫教組織的管理制度？例會制度信息管理制度學習培訓制度排查制度通報與信息反饋制度監(jiān)督檢查考核制度排查工作應突出哪些重點？人已回歸社會，但未到公安派出所或司法所報到，司法所因沒有及時收到釋放通知書而未將其納入管理視線的情況。釋放后未回原籍或原居住地而滯留在外地的情況。因工作變動、外出打工、投親靠友、購房、婚姻關系等出再的居住地變化和人房分離情況以及戶口遷移情況。自然死亡或因故非正常死亡情況。因重新違法犯罪被拘留或判刑的情況。撤除幫教的標準？思想標準：幫教對象對過去的違法犯罪行為確已悔改，能主動接受幫教，現實表現較好，無不滿言論和情緒。道德標準：幫教對象能遵守社會公德，鄰里關系和睦，無損公肥私、害人利已行為。行為標準：幫教對象能助人為樂，見義勇為，敢于和不良行為作斗爭，無小偷小摸、打架斗毆等行為。守法標準：幫教對象能遵紀守法，按章辦事，無違法亂紀。勞動標準：工作穩(wěn)定，能自食其力，或有穩(wěn)定的生活來源，生活安定。生活標準：安居樂業(yè)，家庭和睦，尊老愛幼。幫教社會化的具體表現？幫教主體社會化幫教形式社會化幫教手段社會化 幫教社會化的意義？有利于充分凝聚社會各界的力量和整合社會可用資源，使幫教工作成為全社會的關注點，集思廣益，不或最近報價改進和創(chuàng)新幫教工作的方式和途徑。有利于提高幫教效果，變被動為接受發(fā)行為主動重塑新生，發(fā)揮刑釋人員的主觀能動性，從思想上、行為上徹底擺脫不光彩的過去，給予他們重新融入社會，得到尊重和認可的機會。有利于刑釋人員獲“三新”，棄“三舊”。幫教社會化的基本條件？社會化力量參與人力將有充分組織建設合理經費保障充分制度規(guī)則支持幫教工作者的幫教技巧？以幫教項目為工作中心，避免對幫教對象的定義和評價。幫教方案和幫教程序具有彈性，不要輕易放棄。充分注意并考慮幫教對象的需要和潛能科學使用移情技術和工作聰明等方法，氣勢擴大提高幫教社會化的效能。積極利用談判、調解等領域的人際溝通技巧，引導各種社會力量參與幫教工作。安置幫教基地的發(fā)展趨勢？農業(yè)科技園安置基地。建立集貿市場安置基地。建立中小型企業(yè)安置基地。建立社區(qū)安置基地。安置幫教的工作特征1安置幫教工作應在各級黨委，政府的統(tǒng)一領導下開展2安置幫教工作主要依靠相關部門的共同協調和推動 3安置幫教工作依靠廣泛的社會力量 安置幫教和社區(qū)矯正的區(qū)別1性質不同2對象不同3工作側重不同4工作方式不同 調查評估的內容1違法犯罪情況 2服刑期間改造情況，是否被減刑，假釋，獎勵等情況 3家庭和社會交往情況 4個人情況（身體、工作、技能、住所等）四、論述題我國安置幫教工作的意義？有利于鞏固改造成果，避免重新犯罪有利于提高刑釋解教人員適應社會能力，可以消除監(jiān)禁之弊端，實現犯罪再社會化的需要。有利于維護刑釋解教人員作為公民的基本權利。做好安置幫教工作隊提高監(jiān)獄、勞教所的改造質量具有重要的意義。安置幫教工作有利于維護社會穩(wěn)定，構建社會主義和諧社會。安置幫教專職司法工作者的素質要求？知識技能要求。必須具備人文、法律、心理、教育、社會等專業(yè)中的任何一門知識，或者在這方面具有實踐經驗的人員。組織管理能力要求。由于安置幫教工作的特殊性，除要求具備相關的專業(yè)知識外，專職的司法工作者還應具備組織、指導社會工作者及志愿者進行安置幫教工作的意識和能力，保尤其是組織管理和協調能力。掌握安置幫教工作的具體內容和工作要求，培養(yǎng)安置幫教工作的工作能力，把握恰當有效的工作方法，在工作的開展過程中，善于總結安置幫教工作的規(guī)律和特點，從實踐中找規(guī)律，以理化促實踐。具備創(chuàng)新意識。我國的安置幫教工作還在不斷的摸索過程中，我們要敢于各極地探索和嘗試，在工作中要具備創(chuàng)新意識，對工作的方式、方法、工作的制度進行不斷地補充、修改和完善。五、案例分析（我國安置幫教工作的對象）概念：是指刑滿釋放5年之內或解除勞動教養(yǎng)3年的回歸人員，重點是沒有生活出路和有重新違法犯罪傾向的人員。所謂沒有生活出路和有重新犯罪傾向的人員：無家可歸、無業(yè)可就、無處可去——三無人員和沒有矯正好、暴力犯罪、惡習較深、屢教不改人員等，要重點進行教育和幫教?！@部分人是社會不穩(wěn)定的重要因素，不解決他們的生計和做好幫助教育工作，會使社會增加不穩(wěn)定因素。也就是說在回歸社會之后無法融入社會的那部分刑釋解教人員，安置幫教部門要鎖定這些人員為安置幫教工作重點對象。第二篇：安置幫教制度安 置 幫 教 制 度一、安置幫教小組負責學校勞教釋放人員，監(jiān)外執(zhí)行五種罪犯（緩刑、管制、保外就醫(yī)、剝奪政治權利、假釋和暫預監(jiān)外執(zhí)行）的安置幫教工作。二、對兩勞釋放人員實行二幫一的方法，每季回訪一次，并做好回訪記錄。幫助其解決生產、生活中的困難，盡力做好安置工作。三、協助公安機關做好監(jiān)外執(zhí)行罪犯的監(jiān)控和管理工作，落實一名幫教人員實施幫教。四、定期對刑滿釋放人員和監(jiān)外執(zhí)行罪犯進行法制教育，每季度集中學習不得少于一次。五、要隨時掌握幫教對象的活動情況和思想狀況，發(fā)現新情況及時向公安機關報告。六、向鎮(zhèn)政府綜合治理辦公室匯報總結情況。安全穩(wěn)定工作領導小組第三篇：安置幫教試題（推薦）江蘇省司法行政系統(tǒng)安置幫教社會工作者職業(yè)培訓考試試題庫一、單項選擇題（一）政治理論部分以下哪個內容在社會主義核心價值觀中不屬于公民基本道德規(guī)范？（D）A、愛國 B、敬業(yè)C、誠信 D、自由２、十八大提出要確保到（B）年實現全面建成小康社會宏偉目標。A、2018 B、2020 C、2025 D、2030（A）是治國理政的基本方式。A、法治B、德治C、人治D、法治和德治堅持用制度（D），讓人民監(jiān)督權力，讓權力在陽光下運行，是把權力關進制度籠子的根本之策。A、管權B、管事 C、管人 D、管權管事管人黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點是始終（D）最廣大人民根本利益。A、實現好B、維護好 C、發(fā)展好D、實現好、維護好、發(fā)展好推進依法行政，切實做到嚴格（D）。A、規(guī)范執(zhí)法B、公正執(zhí)法C、文明執(zhí)法D、規(guī)范公正文明執(zhí)法十八大報告提出要深入開展法制宣傳教育，增強全社會學法（D）意識。A、尊法 B、守法 C、用法 D、尊法守法用法十八大報告指出：加強（D）和司法公信建設。A、政務誠信 B、商務誠信 C、社會誠信 D、政務誠信、商務誠信、社會誠信堅持和發(fā)展（C）是貫穿黨的十八大報告的一條主線。A、共產主義 B、社會主義C、中國特色社會主義 D、社會主義理論十八大報告指出：任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許（D）。A、以言代法 B、以權壓法 C、徇私枉法 D、以言代法、以權壓法、徇私枉法1我國形成了以（B）為統(tǒng)帥的中國特色社會主義法律體系。A、民法 B、憲法 C、刑法 D、訴訟法1全面推進依法治國，必須堅持依法治國、依法執(zhí)政、（C）共同推進。A、公正司法 B、嚴格執(zhí)法 C、依法行政 D、依法辦事1習近平強調，（A）是政法工作的基本任務。A、維護社會大局穩(wěn)定 B、確保社會安全C、保證穩(wěn)定 D、促進和諧1習近平指出，（B）是政法工作的核心價值追求。A、促進社會和諧 B、促進社會公平正義C、促進社會文明 D、促進社會穩(wěn)定1習近平在中央政法工作會議上強調，政法戰(zhàn)線要旗幟鮮明堅持（D）。A、依法辦事 B、嚴格執(zhí)法 C、執(zhí)法為民 D、黨的領導1全面推進依法治國,總目標是建設(C)。A、社會主義法治體系 B、社會主義法治國家C、中國特色社會