學(xué)生體質(zhì)健康分析措施(已修改)
2024-11-04 22:27 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)生體質(zhì)健康分析措施學(xué)生體質(zhì)健康分析措施一、堅持“健康第一”思想。貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一。探索適應(yīng)中小學(xué)生特點的體育教學(xué)與活動形式，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。二、加強(qiáng)心理健康課教學(xué),向?qū)W生傳授有關(guān)改善學(xué)生身體形態(tài)的知識及鍛煉方法,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的身體形態(tài)觀:過瘦過胖對健康都不利等常識。三、認(rèn)真落實教學(xué)計劃。保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間。嚴(yán)格按照“三課、兩操”的要求，即各個年級每周安排3節(jié)體育課時，每天安排廣播體操和自編操、眼保健操。四、在課堂教學(xué)活動中，將耐力練習(xí)趣味化，增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動的興趣。五、堅持德育融入的原則。體育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，在傳授體育知識、運(yùn)動技能、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣、增強(qiáng)體質(zhì)體魄的同時，注重學(xué)生行為習(xí)慣、意志品質(zhì)、團(tuán)隊精神、集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。第二篇：學(xué)生體質(zhì)健康分析與措施學(xué)生體質(zhì)健康分析與措施（2012—2013學(xué)）柏水學(xué)校九年一貫制學(xué)生體質(zhì)健康分析與措施國家教育部、國家體育局于2002年頒布了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，這是促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的一項法規(guī)文件，是體育工作改革的重要措施之一?！稑?biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的基本條件之一。因此，我們要把實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作作為學(xué)生進(jìn)行德、智、體全面教育的一個重要內(nèi)容，通過該項工作的開展，激勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)?，F(xiàn)就我校2008年學(xué)生體質(zhì)健康若干問題進(jìn)行分析，并提出一些設(shè)想。結(jié)合我校實際情況，做到對《標(biāo)準(zhǔn)》有組織有計劃的進(jìn)行各項測試工作，首先成立了以校領(lǐng)導(dǎo)及各主要職能部門主要負(fù)責(zé)人為主的貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)，要求做到：分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，切實抓好《標(biāo)準(zhǔn)》的落實和測試工作。一、現(xiàn)狀分析：（1）、形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高。從總的趨勢上看，我校學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高，身高、體重等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)繼續(xù)呈現(xiàn)增長趨勢，兒童青少年身體發(fā)育的勻稱度有所改善，以往普遍存在的“豆芽菜”體型繼續(xù)得到改善。反映身體發(fā)育勻稱度的維爾維克指數(shù)也有所提高。同時，個別男女學(xué)生的身高、體重、胸圍均值均高于其他學(xué)生。這可能是社會環(huán)境、生活條件，特別是營養(yǎng)水平等因素不同所致。（2）營養(yǎng)狀況繼續(xù)改善。學(xué)生中營養(yǎng)不良檢出率持續(xù)下降，比較低體重檢出率下降明顯，98%的學(xué)生體重均在正常范圍之列，同時還發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生體重高于標(biāo)準(zhǔn)，該現(xiàn)象提示，青春期生長突增對學(xué)生營養(yǎng)狀況有一定影響，但營養(yǎng)應(yīng)平衡。（3）肺活量是反映肺功能的指標(biāo)，肺活量的提高反映出體育活動的充分、耐久能力提高以及體力勞動持續(xù)性增強(qiáng)，在一定意義上可反映呼吸機(jī)能的潛在能力。健康狀況愈好的人肺活量愈大，年齡男女學(xué)生的成績在連續(xù)幾年平穩(wěn)后，今年測試結(jié)果顯示已開始提高，其中高年級男女學(xué)生提高明顯。（4）、學(xué)生體能指標(biāo)呈上升趨勢。％，1000(800)米跑米成績上升的幅度較大，％；反映下肢爆發(fā)力的立定跳遠(yuǎn)水平也有了不同程度的提高。另外。男生的身體素質(zhì)方面總體狀況優(yōu)于女生，無論是在下肢肌肉力量及身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平反面方面，還是在下肢爆發(fā)力、反應(yīng)速度和身體的位移速度方面都略高于女生；男生的體質(zhì)狀況明顯好于女子。今年的測試結(jié)果表明，我校學(xué)生的身體狀況總體是好的，這些成績的取得，是我國經(jīng)濟(jì)長期持續(xù)增長，人民生活水平的提高，教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校健康教育越來越受到重視的結(jié)果。但是，我們在充分肯定成績的同時，也應(yīng)看到我校學(xué)生體質(zhì)方面仍然存在不容忽視的問題。二、存在問題：（1）、個別學(xué)生體能部分指標(biāo)
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