【總結】曹劌論戰(zhàn)第二課時學習目標:?一.理解曹劌關于戰(zhàn)爭的論述,體會曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。?二.評析人物形象。?三.開拓視野,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。積累萬花筒讓你展才能犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。古義:今義:忠之屬也。
2025-11-12 00:40
【總結】10.解釋下列句子中加著重號的詞。(2分)⑴彼竭我盈,故克之 克: 11.下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項是(3分)……………【】例句:公與之乘,戰(zhàn)于長勺。A.駢死于槽櫪之間(《馬說》)B.行者休于樹(《
2025-05-12 08:47
【總結】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》教案 鹽城市騰飛路初中九年級語文教案 曹劌論戰(zhàn) 【教學目標】 1.讀通讀懂課文,積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2.把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。...
2025-10-31 12:53
【總結】第一篇:說課稿《曹劌論戰(zhàn)》 《曹劌論戰(zhàn)》說課稿 各位領導老師: 大家好! 今天我說課的課題是《曹劌論戰(zhàn)》,這是初中語文九年級下冊第六單元古詩文單元的第一課,是本單元的重點篇目,下面我就教材,學...
2025-10-31 22:55
【總結】第一篇:曹劌論戰(zhàn)學案 21《曹劌論戰(zhàn)》學案 一、基礎知識 1、文學常識填空。 本文選自《》,相傳是時期的所作,是根據(jù)史編寫的(體)史書。齊魯長勺之戰(zhàn)是歷史上的著名戰(zhàn)例。本文通過對比塑造了曹劌和...
2025-10-31 22:18
【總結】第一篇:曹劌論戰(zhàn)教案 《曹劌論戰(zhàn)》教案教學目標: :⑴識記作家、作品的文學常識,積累文言字詞。 ⑵了解魯國以弱勝強的原因。 :⑴探究對話描寫對于表現(xiàn)人物性格的作用。 ⑵在朗讀中體會本文的語言...
【總結】《曹劌論戰(zhàn)》 一、詞類活用:指出句中詞類活用的詞,指明用法并解釋。 ,必以分人: 形作動,獨自享有 : 名作動,賜福,保佑 :一鼓作氣: 名作動,擊鼓進軍 : 形作動,盡力做好分內(nèi)的...
【總結】《曹劌論戰(zhàn)》教學設計教學目標:1、了解作者、時代背景。2、根據(jù)注釋、工具書疏通第一段文意。3、初步了解曹劌關于戰(zhàn)爭取勝的論述及其指揮作戰(zhàn)的才智。二、教學重點:準確通順地朗讀課文;背誦第一段。三、教學難點:根據(jù)注釋、工具書疏通第一段文意。四、教學手段:多媒體五、教學過程:第一課時(一)三分鐘說話練習。(二)導入新課:師:同學們,今天我們學習《左傳》中
2025-05-02 01:11
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 曹劌論戰(zhàn)說課稿 曹劌論戰(zhàn)說課稿 在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫說課稿,說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。說課稿應該怎么寫呢?...
2025-04-15 02:41
【總結】第一篇:曹劌論戰(zhàn)習題 “《曹劌論戰(zhàn)》中考試題之大全 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,...
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《曹劌論戰(zhàn)》教案 曹劌論戰(zhàn) #8226柯察金的形象出自哪一部文學作品,作者是誰。 4.《孫子兵法》的作者是誰?他是什么朝代的人? 。請猜軍事...
2025-04-15 00:27
【總結】改寫《曹劌論戰(zhàn)》春風吹,戰(zhàn)鼓擂。東邊來了個大齊國,非要拿我們魯國塞牙縫。作為一國之君的魯莊公當然是像個熱鍋上的螞蟻,沒有一刻安寧之時。一會一個站報,表明齊師正在向魯國靠近。魯莊公想,為今之際,只好發(fā)兵,才能有一線希望。魯莊公深知,以魯國的那些個軍隊,在強大的齊師面前就如一塊有名無實的朽木。后果可想而知。此時的莊公無奈,緊張,惶恐。就是想有個人能幫助他,
2025-11-11 00:02
【總結】人教版九年級語文上教學課件請你說出關于戰(zhàn)爭的古今名言兩條名人言戰(zhàn)兵民是勝利之本。敵進我退,敵退我追,敵駐我擾,敵疲我打(毛澤東)是故百戰(zhàn)百勝,非善之善者也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。(春秋·孫武)得道者多助,失道者寡助。(戰(zhàn)國·孟子)天時不如地利,地利不如
2025-08-04 10:01
【總結】是故百戰(zhàn)百勝,非善之善者也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。(春秋·孫武)得道者多助,失道者寡助。(戰(zhàn)國·孟子)天時不如地利,地利不如人和。(戰(zhàn)國·孟子)用兵之道,攻心為上,攻城為下;心戰(zhàn)為上,兵戰(zhàn)為下。(三國·諸葛亮)名人言戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)、巨
2025-11-12 06:13
【總結】曹宏E-mail:隴東學院農(nóng)林科技學院農(nóng)學概論《農(nóng)學概論》課程在我校的地位和作用?《農(nóng)學概論》是我校園藝專業(yè)必修課,同時也是資源環(huán)境、食品科學與工程、生物技術的推薦選修課,也是學校其他非農(nóng)學專業(yè)的任意選修課。?本課程是根據(jù)學校培養(yǎng)“地方性、復合性、應用型”人才培養(yǎng)目標定位而開設的。我校的學生不論
2025-05-07 23:53