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縣干部教育培訓工作總結(已修改)

2025-10-30 18:28 本頁面
 

【正文】 第一篇:縣干部教育培訓工作總結縣干部教育培訓工作總結“縣干部教育培訓工作總結20070206 09:58:03大規(guī)模培訓干部是新形勢下中央加強干部隊伍建設的重要舉措。一年來,我縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,按照十六大關于“大規(guī)模培訓干部”的要求,牢固樹立大教育大培訓觀念,把干部教育培訓工作作為人力資源開發(fā)的必要手段,著眼于建設一支適應新形勢要求的高素質(zhì)干部隊伍,開拓創(chuàng)新,多措并舉,不斷開創(chuàng)干部教育培訓工作的新局面。一干部教育培訓工作的基本情況我縣目前有在職干部人,其中黨政機關干部人,事企業(yè)單位管理人員和專業(yè)技術人員人。今年以來,共舉辦領導干部培訓班期,培訓科級干部人,培訓村“兩委”主要領導人;舉辦中青年干部婦女干部培訓班各一期,培訓青年干部婦女干部人。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)各有關部門舉辦各類培訓班多期,培訓黨政干部專業(yè)技術人員企業(yè)管理人員人。此外,配合上級組織部門做好領導干部的調(diào)訓工作,今年以來,共選送名領導干部參加上級調(diào)訓;縣直各部門也積極認真選派干部人次,參加區(qū)市有關部門舉辦的各類崗位業(yè)務培訓班。二干部教育培訓工作的主要做法我縣的干部教育培訓工作始終圍繞提高干部隊伍素質(zhì)提高黨的執(zhí)政能力和水平保證黨的事業(yè)興旺發(fā)達促進全縣經(jīng)濟社會長遠發(fā)展來進行。在具體工作中,我們做到:實現(xiàn)一個目標,采取兩項措施,達到三個提高。(一)實現(xiàn)一個目標我縣開展大規(guī)模培訓干部工作的目標是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,與時俱進開拓創(chuàng)新,建設一支適應新形勢要求的政治過硬知識面廣能力較強數(shù)量充足的高素質(zhì)干部隊伍,為加快我縣全面建設小康社會提供強有力的組織保證和人才支持。(二)采取兩項措施我縣在開展大規(guī)模培訓干部的工作中,堅持以創(chuàng)新的精神,不斷豐富干部教育培訓的內(nèi)容,探索新的方式方法,努力構建干部教育培訓工作新格局。我們主要采取了兩項措施:第一,科學規(guī)劃,夯實基礎加強領導??h委高度重視干部教育培訓工作,站在保證黨的事業(yè)興旺發(fā)達促進全縣經(jīng)濟社會長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度,把“大規(guī)模培訓干部”工作提上重要議事日程。我們調(diào)整和充實了縣干部教育培訓工作領導小組,為開展工作提供了組織保證。制定培訓規(guī)劃。在縣干教領導小組的領導下,按照《**縣年—年在職干部全員培訓計劃》要求,制訂了今年度的《干部教育培訓工作計劃》和《干部教育培訓工作實施方案》,今年下半年又制訂出臺了《關于進一步加強在職干部教育培訓工作的意見》,對全縣的干部教育培訓工作進行了統(tǒng)一部署,明確了干部教育培訓工作的具體要求。在此基礎上,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門也相應制訂了實施方案。編制培訓內(nèi)容。我縣大規(guī)模培訓干部以貫徹學習“三個代表”重要思想為首要任務,以加強執(zhí)政能力建設為重點,針對新形勢下干部多樣化的學習需求,努力做到按需施教訓有實效學有所獲。主要培訓兩大塊內(nèi)容:一是思想政治和黨性教育。具體指“一個中心,四個方面”,即堅持把鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為培訓的中心內(nèi)容,把理論基礎世界眼光戰(zhàn)略思維黨性修養(yǎng)四個方面作為培訓的基本內(nèi)容。二是知識更新和業(yè)務培訓。以使干部掌握新知識新技能和新本領為出發(fā)點,根據(jù)我縣實際,著重加強對市場經(jīng)濟城鎮(zhèn)化新型工業(yè)化信息化農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化等專業(yè)知識的培訓,提高干部的專業(yè)化水平。建立培訓基地。一是鞏固縣委黨校這個干部教育培訓的主陣地??h委把黨校建設作為干部教育培訓工作的重要組成部分,重點抓好黨校領導班子和師資隊伍建設,及時進行調(diào)整補充,實現(xiàn)“班子強隊伍精”的目標。同時抓好黨校教學基礎設施建設,真正使其成為培訓主陣地。二是建立三級培訓陣地。即通過加強縣委黨校縣農(nóng)村黨員干部培訓中心建設,構筑縣級陣地;通過加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設,構筑鄉(xiāng)級陣地;通過加強村級黨員電教室的建設,構筑村級陣地。在這些陣地建設中,注意充分發(fā)揮其各自在師資設施和其他方面的優(yōu)勢,針對不同類型干部實際情況開展培訓,努力形成覆蓋縣鄉(xiāng)村三級干部,網(wǎng)絡式的“大培訓”格局。三是積極拓展新的培訓渠道,積極尋求“教學資源共享”。我縣與區(qū)市委黨校行政院校以及區(qū)內(nèi)外幾所高等院校建立了比較密切穩(wěn)固的協(xié)作關系,在縣內(nèi)成立有教學點或輔導站,將培訓基地拓展到縣外,隨著改革開放的不斷深入,這樣的合作還會不斷深化。四是加強實踐教學,面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場,增強干部培訓的實用性,提高干部實際工作能力。近年來,順應我縣經(jīng)濟社會發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的形勢,全縣相繼建立了幾個培訓基地:**生物鏈養(yǎng)殖培訓基地;**桑蠶標準化培訓示范基地;**高效農(nóng)業(yè)培訓基地;**畜禽良種培訓基地;**村黨建示范培訓基地等。這些基地對課堂培訓作了重要補充,使干部在實地觀摩和實踐中,把理論與實踐更好地結合,提高了實際能力。目前,全縣已初步形成了以縣委黨校為主陣地以基層黨校為補充以縣外培訓基地為拓展的多元化開放型培訓基地網(wǎng)絡。建立師資庫。將師資庫的建立與教師上課效果測評有機結合起來,分級分類,實行專人管理滾動管理。由縣委組織部負責建立縣級師資庫,規(guī)定有培訓任務的部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要建立相應的師資庫?;I措培訓經(jīng)費。每年縣鄉(xiāng)財政都劃撥專項資金用于干部教育培訓,各部門將干部教育培訓經(jīng)費納入年初預算,確保我縣干部教育培訓工作的順利推進。第二,分類培訓,強化管理分級負責,分塊管理。我們按照干部管理權限和分工負責分級管理的原則,將全縣在職干部分為三類進行培訓。一是上級調(diào)訓的干部。上級調(diào)訓的干部包括處級領導干部各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及部分其他類別的干部,由縣委組織部負責配合上級組織部門做好調(diào)訓工作。二是現(xiàn)任科級領導干部和中青年后備干部。由縣委組織部負責調(diào)訓。三是一般在職干部。我們將一般在職干部又分為縣直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩部分:在縣直部門中,一般在職干部人數(shù)在人以上的(如教育和科技局衛(wèi)生局公安局林業(yè)局水利局建設局農(nóng)業(yè)局法院)由主管部門負責培訓,其他部門的一般在職干部由縣人事局統(tǒng)一調(diào)訓;鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般在職干部由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責培訓,縣委組織部進行督促檢查和指導。全縣形成了在縣委統(tǒng)一領導下,組織部門牽頭抓總,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門分工負責協(xié)調(diào)配合的干部教育培訓工作格局。實行辦班申報制度。按照在職干部每年參加不少于天脫產(chǎn)培訓的任務,我們要求科級領導班要連續(xù)天辦班,其它類別的班可根據(jù)實際將天分段,但每次辦班不得少于天,并要求將辦班規(guī)??刂圃诿堪嘀寥?。在此基礎上,規(guī)定凡有培訓任務的部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦培訓班均要向縣委組織部提出辦班申請,內(nèi)容包括培訓時間內(nèi)容師資安排等,獲準后方可辦班。未經(jīng)批準辦班的,不予登記認證,并追究主要領導責任。這樣就把各類培訓納入縣委干部教育培訓工作領導小組的統(tǒng)一管理之下,避免了多頭培訓和重復培訓,進一步規(guī)范了培訓秩序。完善培訓考核制度。即辦班期間,針對干部培訓工學矛盾突出的問題,嚴格干部調(diào)訓紀律,建立規(guī)范的考勤和考試考核制度,加強對學員的管理,實行上課前下課前“雙考勤”,在學習結束時進行考試,考試成績和考勤情況存入干部個人培訓檔案,將干部個人學習培訓情況同干部的使用結合起來,作為選拔任用的重要依據(jù)之一;同時把各單位干部教育培訓情況將作為單位年度崗位責任制考核評比的重要指標,對不支持干部教育培訓工作的部門和單位,要追究主要領導或負責人的責任。實行工作督查制度。辦班時,由縣委組織部負責對科級領導干部培訓班進行全程督查,并抽調(diào)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門舉辦的培訓班進行督查。辦班后,縣委組織部制訂統(tǒng)一的檢查標準,每個季度進行一次檢查并進行通報;
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