【正文】 第一篇：關(guān)于高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的研究關(guān)于高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的研究摘 要：高中生背負(fù)著巨大的學(xué)習(xí)壓力，由于長期的精神緊張和缺乏體育鍛煉，高中生的身體狀況相對(duì)較差。近些年來，高中體育教學(xué)隨著我國越來越重視體育教育而逐漸走上正軌。研究知道教育是為了學(xué)生的終身發(fā)展，因此應(yīng)該在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué) 終身體育意識(shí)中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674098X（2015）05（b）013502眾所周知，身體是革命的本錢，只有一個(gè)健康硬朗的身體才能為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來不竭的動(dòng)力。高中生正是身體發(fā)育的黃金時(shí)期，更加應(yīng)該注重身體鍛煉。身體鍛煉并不是毫無根據(jù)的，它需要一定的科學(xué)鍛煉方法，否則會(huì)弄巧成拙。但是，很多學(xué)生把全部時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，沒有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。我們并不贊成這種做法，所以為了孩子身體的成長發(fā)育，我們應(yīng)該在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)孩子正確鍛煉身體以及終身體育的意識(shí)。高中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要性隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大家意識(shí)到在滿足自己物質(zhì)需求的同時(shí)，也應(yīng)該注重體育鍛煉。并且，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們認(rèn)識(shí)到身體需要日常體育鍛煉的重大意義，同時(shí)也知道只有正確的鍛煉方法才能取得事半功倍的效果。高中生已經(jīng)具備了一定的知識(shí)文化功底，同時(shí)身體的成長發(fā)育也基本適合全部的體育鍛煉。高中體育教學(xué)不只是為了學(xué)生一時(shí)的體育學(xué)習(xí)，而是為了孩子以后的終身體育鍛煉?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”這句名言，很好的詮釋了高中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要性。高中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的現(xiàn)狀在現(xiàn)階段的高中體育教學(xué)中由于一些原因，導(dǎo)致沒有很好的向?qū)W生滲透好終身體育鍛煉的意識(shí)。出現(xiàn)這種現(xiàn)狀，也是由于學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境的多種因素影響。 學(xué)生不熱衷高中體育學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中，一些學(xué)生不熱衷體育學(xué)習(xí)和鍛煉，在學(xué)習(xí)階段就沒有體育鍛煉的意識(shí)，那么在以后的生活和工作中就更加不會(huì)注重體育鍛煉。一些同學(xué)認(rèn)為高中體育學(xué)習(xí)就是為了讓我們曬曬太陽，并不把體育鍛煉當(dāng)成一種對(duì)自己有益的學(xué)習(xí)任務(wù)。由于高中生存在很大的兩性生理差異，非常多的女生以自己體質(zhì)差為理由不進(jìn)行體育鍛煉。但是我們應(yīng)該知道，身體素質(zhì)差，才更加要重視體育鍛煉，并且形成終身體育意識(shí)對(duì)提高自己身體素質(zhì)具有重要作用。還有一些學(xué)生沒有體育鍛煉的意志力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣的做法也不利于培養(yǎng)終身體育意識(shí)。 教師的教學(xué)方向出錯(cuò)教師在培養(yǎng)高中生具備終身體育意識(shí)中扮演了重要的角色，可是由于一些教師的教學(xué)方向出錯(cuò)，造成學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性不高，也難以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。某一些老師在高中體育教學(xué)過程中，沒有進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，就讓學(xué)生自由活動(dòng)。這樣學(xué)生在體育課中非常容易受傷，長此以往學(xué)生就會(huì)認(rèn)為自己不適合體育學(xué)習(xí)，從而放棄終身體育的意識(shí)。高中體育教師不僅要傳授正確的體育鍛煉方法，還應(yīng)該經(jīng)常向?qū)W生闡述體育鍛煉的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，以此來引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。但是，一部分高中體育教師在教學(xué)的過程中沒有擺正心態(tài)，只是任由學(xué)生自由活動(dòng)，或者是采取“放羊”政策，這種教學(xué)方向減少了同學(xué)們學(xué)習(xí)正確體育知識(shí)的機(jī)會(huì)。 學(xué)校體育教學(xué)環(huán)境落后學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要場所，學(xué)校采取何種高中體育教學(xué)態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的關(guān)鍵。一些學(xué)校的體育設(shè)施非常落后，長時(shí)間的不更換體育用品，例如籃球和足球的數(shù)量較少，阻礙了學(xué)生的體育鍛煉。體育教學(xué)場地被征用為其他用途，這樣的體育教學(xué)環(huán)境很難讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，更加無法培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。還有一些學(xué)校為了高考的升學(xué)率，停止進(jìn)行高中體育教學(xué)，把體育課程改為自習(xí)課。我們認(rèn)為這種做法是欠缺妥當(dāng)?shù)模覈?yán)重扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的權(quán)利，也極其不利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略我們在上文中分析了高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的工作任重而道遠(yuǎn)。我們必須從學(xué)生、教師、學(xué)校這三個(gè)主體出發(fā)，想出培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略，然后付出實(shí)際行動(dòng)，以此來保護(hù)好學(xué)生體育鍛煉的權(quán)利。 加強(qiáng)學(xué)生終身體育意識(shí)的認(rèn)識(shí)首先，教師需要向?qū)W生闡明高中體育教學(xué)不僅僅是為了當(dāng)下的體育鍛煉，也是為了學(xué)生日后可以擁有一個(gè)健康的身體，從而更加有利于生活和工作的開展。也就是說，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)高中體育鍛煉的正確意識(shí)，讓學(xué)生在腦海中形成終身體育意識(shí)的觀念。然后，要加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意志力，幫助學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。教師在高中體育教學(xué)中對(duì)堅(jiān)持體育鍛煉的學(xué)生提出表揚(yáng)，樹立模范帶頭作用，這樣一來促使更多的學(xué)生投入到高中體育教學(xué)的學(xué)習(xí)中。我們應(yīng)該注意到男女生的生理差別，鼓勵(lì)女同學(xué)多多進(jìn)行簡單的體育鍛煉，例如慢跑、跳繩、踢毽子等。同學(xué)們長期以往的進(jìn)行高中體育鍛煉，就會(huì)養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，從而培養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識(shí)。 教師采用先進(jìn)的教學(xué)方法教師應(yīng)該采取體育理論和實(shí)踐相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)。第一，教師可以在下雨天進(jìn)行課內(nèi)體育教學(xué)，這樣不浪費(fèi)高中體育教學(xué)課程也能很好的培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。教師可以播放相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)視頻，激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)積極性，也可以播放體育運(yùn)動(dòng)的三維動(dòng)畫，讓學(xué)生了解體育知識(shí)的原理，這樣一來就可以為學(xué)生的終身體育運(yùn)動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。第二，教師可以采取趣味教學(xué)方法。例如，進(jìn)行完羽毛球基礎(chǔ)教學(xué)以后，可以組織學(xué)生進(jìn)行比賽；進(jìn)行籃球基礎(chǔ)教學(xué)以后，可以邀請(qǐng)球技較好的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球花式表揚(yáng)，這樣就可以提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。第三，教師要擺正教學(xué)心態(tài)，不能放任學(xué)生不進(jìn)行體育鍛煉，但是對(duì)于某些學(xué)生已經(jīng)受傷或者是女生遇到生理期時(shí)，教師應(yīng)該視情況而定，教師良好的教學(xué)態(tài)度非常有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。 學(xué)校應(yīng)該注重體育教學(xué)學(xué)校重視高中體育教學(xué)就能向?qū)W生傳遞一個(gè)信號(hào)，那就是高中體育學(xué)習(xí)非常重要，大家應(yīng)該養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，這樣學(xué)生才有可能培養(yǎng)終身體育意識(shí)。學(xué)校要保證學(xué)生進(jìn)行高中體育學(xué)習(xí)的必要場地，例如對(duì)年久失修的籃球場、足球場、排球場等場地就行加固、劃線、裝修，讓學(xué)生可以在體育課中以及課后進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)校還要根據(jù)體育教師的建議和學(xué)生的要求采購多種體育用品，例如，適合女同學(xué)體育鍛煉的花樣跳繩、毽子、瑜伽墊等，適合男同學(xué)的籃球、羽毛球、排球等健身器材。學(xué)校只有提供多種多樣的體育用品，才能保證每一位學(xué)生都能找到適合自己體育鍛煉的方向。除非遇到極端惡劣天氣或者是特殊原因，否則學(xué)校不應(yīng)該取消高中體育教學(xué)。學(xué)校重視高中體育教學(xué)，也會(huì)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)終身體育意識(shí)產(chǎn)生正面的積極影響。結(jié)語綜上所述，現(xiàn)階段的高中體育教學(xué)由于一些原因，沒能很好的培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。為此，我們所要做的就是分析現(xiàn)狀，從學(xué)生、教師和學(xué)校等多個(gè)方向出發(fā)，總結(jié)優(yōu)秀的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。只有這樣，才能讓學(xué)生在高中體育教學(xué)中認(rèn)識(shí)到終身體育