六年級(jí)第一學(xué)期班工作計(jì)劃(已修改)
2025-10-30 17:26 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：六年級(jí)第一學(xué)期班工作計(jì)劃華僑小學(xué) 六年級(jí)第一學(xué)期班工作計(jì)劃六年級(jí)第一學(xué)期班工作計(jì)劃新學(xué)期，新變化，我校由村小升格為中心小學(xué)。我班將以更高要求嚴(yán)格管理班級(jí)，繼續(xù)以素質(zhì)教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想和主要工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要工作目標(biāo)：繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合班內(nèi)“你追我趕”、“組組爭(zhēng)優(yōu)”等競(jìng)賽活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。配合少先隊(duì)大隊(duì)部，讓隊(duì)員們當(dāng)家作主，開(kāi)展各種豐富多彩的主題隊(duì)會(huì)，在培養(yǎng)他們組織管理能力的同時(shí)，潛移默化地受到思想教育。積極參加政治學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。以新課標(biāo)精神為指針，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持創(chuàng)造性地使用教材，使學(xué)生的個(gè)性在愉悅的氛圍中得到張揚(yáng)。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮尖子生的特長(zhǎng)，做好后進(jìn)生的幫教工作。繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、法紀(jì)、安全教育。尤其是安全教育，要做到時(shí)時(shí)提，事事提，杜絕大小安全事故的發(fā)生。二、主要措施利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、法紀(jì)教育和理想前途教育，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。結(jié)合重大紀(jì)念日如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教和愛(ài)國(guó)主義教育。繼續(xù)實(shí)行《品德記分》制度，使學(xué)生分清是非，不斷完善和發(fā)展自己，采取多表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；少批評(píng)、懲罰的原則，每周進(jìn)行總結(jié)，指出存在問(wèn)題及努力方向。開(kāi)展講文明禮貌活動(dòng)，教育學(xué)生做一名講文明禮貌，樂(lè)于助人的好學(xué)生。認(rèn)真選拔和培養(yǎng)好班干部，發(fā)揮其模范帶頭作用，提高學(xué)生的自主管理能力。成立幫學(xué)小組，提高后進(jìn)生的成績(jī)。充分利用好“早讀”時(shí)間，教師下班輔導(dǎo)學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。為了更好地豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，我們將充分利用隊(duì)活課、下午第三節(jié)課，開(kāi)展乒乓球、羽毛球、小足球等多種形式的活動(dòng)。做好家校聯(lián)系工作。家訪是做好學(xué)生教育工作的重要組成部分，我將認(rèn)真做好學(xué)生檔案和學(xué)生通訊聯(lián)系卡，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行一次普訪，同時(shí)結(jié)合信訪、電話訪問(wèn)的形式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，利用家校合力，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的形成。三、班主任的自我要求堅(jiān)持做好“五勤”工作，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好教書(shū)育人工作。六年級(jí)班主任：曹進(jìn)棍第二篇：20172018學(xué)第一學(xué)期六年級(jí)班教學(xué)工作計(jì)劃河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校20172018學(xué)第一學(xué)期六年級(jí)（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃曾淼英本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)1班的語(yǔ)文教學(xué)工作。本學(xué)期教學(xué)我將依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈培優(yōu)輔差，并吸取上學(xué)期的教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)使自己的教學(xué)水平具有個(gè)性化。為了有步驟，有實(shí)效的落實(shí)工作，在此我對(duì)我的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析本班學(xué)生48人，男生30人，女生18人，新生1人。從整體來(lái)看，我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，但是基本功比較扎實(shí)。只是曹巨、歐陽(yáng)亮、劉凱倫、劉海鵬、代鑫等學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長(zhǎng)的共同合力，來(lái)幫助他們進(jìn)步。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?、教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共六組，依次是：童話寓言之旅，愛(ài)我中華，溫暖的記憶，民族之魂，科學(xué)與發(fā)現(xiàn)，名著之旅。本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”。其中，“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。除去語(yǔ)文百花，共有課文30篇，精讀課文18篇、略讀課文各12篇。這六組教材，每組由“單元導(dǎo)語(yǔ)情境圖”“課例” “溫故知新”“積少成多” “口語(yǔ)交際或語(yǔ)文大課堂”“習(xí)作”四部分組成。課例包括五篇課文，精讀課文三篇，略讀課文兩篇。每篇課文后都有思考練習(xí)題和詞語(yǔ)采集。精讀課文后都有“星字題”鍛煉學(xué)生寫(xiě)和說(shuō)的能力。部分課文后面安排了“閱讀鏈接”或“學(xué)習(xí)鏈接”。全冊(cè)安排“閱讀鏈接”四次，安排“學(xué)習(xí)鏈接”兩次?？谡Z(yǔ)交際和習(xí)作各作為一個(gè)獨(dú)立的欄目。溫故知新聞?dòng)伤膫€(gè)欄目組成，“積少成多” 是固定欄目，另有“口語(yǔ)交際”“語(yǔ)文大課堂”穿插安排，其中，“口語(yǔ)交際”安排了四次，“語(yǔ)文大課堂”安排了一次。河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)164個(gè)字。要求會(huì)寫(xiě)的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語(yǔ)，在每組課文之后設(shè)“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”。其中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫(xiě)的字
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