【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社?建立平面直角坐標系,以自變量取的每一個值為橫坐標,相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標,描出對應(yīng)的點,由所有這些點組成的圖形稱為這個函數(shù)的圖象一次函數(shù)的圖象是一條直線的圖象是什么樣子?(0)ykxb
2025-11-29 10:07
【總結(jié)】定義與命題(一)浙教版?八年級同一平面內(nèi)永不相交平行線幸運搶答未知數(shù)項都是一次含有兩個未知數(shù)二元一次方程幸運搶答一般地,能清楚地規(guī)定某一名稱或術(shù)語意義的句子叫做該名稱或術(shù)語的定義.含有兩個未知數(shù),并且含有未知數(shù)的項都是一次的方程叫做二元一次方程.在同一平面內(nèi)永不
2025-11-21 05:27
【總結(jié)】頻數(shù)與頻率你喜歡看籃球比賽嗎?你最喜歡的中國籃球明星是誰?姚明易建聯(lián)孫悅王治郅小明調(diào)查了八(1)班50位同學(xué)最喜歡的籃球明星,結(jié)果如下:AABCDABAACBAACBCAABCAABACDAA
2025-11-17 20:01
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊投影與視圖教案一湘教版[教學(xué)目標](一)知識與技能要求:1.了解平行投影的含義,能夠確定物體在陽光下的影子。2.了解中心投影的含義。3.通過復(fù)習(xí)、系統(tǒng)地歸納總結(jié)本章的主要內(nèi)容,使所學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化,能用學(xué)過的定理進行簡單的論證和計算。(二)過程與方法要求:1.經(jīng)歷實踐、探索平
2025-11-11 02:08
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識題型分類思想方法練出高分§用樣本估計總體知識梳理(1)通常我們對總體作出的估計一般分成兩種,一種是用.另一種是用.(2)在頻率分布直方圖中,縱軸表示
2025-08-16 01:13
【總結(jié)】?游戲:雙龍中心校向俊書湘教版小學(xué)科學(xué)三年級(下冊)第四單元蹄形磁鐵條形磁鐵環(huán)形磁鐵1、猜想2、設(shè)計實驗3、小組合作實驗4、小組匯報展示實驗結(jié)果游戲要求:1、用磁鐵去吸引白紙中的物體,看哪些物體能被磁鐵吸引,哪些物體不能被磁鐵吸引。2、記錄員把你們小組的實驗結(jié)果寫在記錄
2025-12-02 03:56
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊湖南花鼓戲百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊花鼓戲花鼓戲是湖南最著名的戲種,源出于民歌,逐漸發(fā)展成為一旦一丑演唱的花鼓戲初級形式。清嘉慶二十三年(1818)刊行的《瀏陽縣志》談及當?shù)卦?jié)玩龍燈情況時說:“又以童子裝丑旦劇唱,金鼓喧闐,自初旬起至是夜止”。說明一旦一丑演唱的
2025-11-22 00:38
【總結(jié)】第2課時用樣本估計總體1.用樣本的頻率分布估計總體分布(1)頻率分布表與頻率分布直方圖頻率分布表和頻率分布直方圖,是從各個小組數(shù)據(jù)在樣本容量中所占比例大小的角度,來表示數(shù)據(jù)分布規(guī)律,它可以使我們看到整個樣本數(shù)據(jù)的頻率分布情況.基礎(chǔ)知識梳理(2)頻率分布折線圖連接頻率分布直方圖中
2025-08-01 16:55
【總結(jié)】神奇的磁力衡陽市中小學(xué)教師教學(xué)能手比賽湘教版三年級科學(xué)下冊圓形磁鐵環(huán)形磁鐵條形磁鐵蹄形磁鐵其它形狀的磁鐵各種形狀的磁鐵各種形狀的磁鐵鑰匙竹棍墊片鋁片布料溫馨提示:一人負責實驗、一人負責填寫《實驗記錄表》,其他同學(xué)認真觀察。《實驗記錄表
【總結(jié)】用樣本估計總體復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容在上節(jié)課中,我們知道在選取樣本時應(yīng)注意的問題,其一是所選取的樣本必須具有代表性,其二是所選取的樣本的容量應(yīng)該足夠大,這樣的樣本才能反映總體的特性,所選取的樣本才比較可靠.隨機抽樣調(diào)查是了解總體情況的一種重要的數(shù)學(xué)方法,抽樣是它的一個關(guān)鍵,上節(jié)課介紹了簡單的隨機
2025-11-19 01:07
【總結(jié)】第3章投影與視圖第三章投影與視圖你知道物體與影子有什么關(guān)系嗎?物體在日光的照射下,會在地面處形成影子。投影所在的平面叫做投影面.照射光線叫做投影線投影面投影線一般地,用光線照射物體,在某個平面(地面、墻壁等)上得到的影子叫做物體的投影。投影例如:太陽光或探照
2025-11-17 19:19
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊《梁山伯與祝英臺》——浙江小百花越劇團百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊故事情節(jié)?故事發(fā)生在中國古代。?女扮男裝的祝英臺出門求學(xué)。途中,遇書生梁山伯,兩人意趣相投,相談甚歡,遂草橋上以蝶為證,義結(jié)金蘭。?同窗三年,兄長梁山伯對“賢弟”祝英臺處處呵護有加,而梁山伯
2025-11-21 05:09
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b
2025-11-29 13:13
【總結(jié)】?重點難點?重點:用樣本的頻率分布估計總體分布;用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征.?難點:頻率分布直方圖的理解和應(yīng)用.?知識歸納?1.編制頻率分布直方圖的步驟如下:?①求極差:極差是一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差.?③將數(shù)據(jù)分組:通常對組內(nèi)數(shù)值所在區(qū)間取左閉右開區(qū)間,最后一組取閉區(qū)間
2025-05-12 22:39
【總結(jié)】?證明命題的一般步驟:回顧與思考??(1)根據(jù)題意,畫出圖形;?(2)分清命題的條件和結(jié)論,結(jié)合圖形,在“已知”中寫出條件,在“求證”中寫出結(jié)論;?(3)在“證明”中寫出推理過程.依據(jù)思路,運用數(shù)學(xué)符號和數(shù)學(xué)語言條理清晰地寫出證明過程;檢查表達過程是否正確、完善.ABC對于三角形,我們已經(jīng)有哪些認識?
2025-11-21 05:26