【總結】化學與社會發(fā)展中考要求?能以化學的視角觀察、分析和解釋學生生活、社會和生產、科技等所涉及到的一些簡單的化學問題,能從給出的情境中總結出一些規(guī)律。本課主要內容?生活小常識?性質和用途?化學與環(huán)保?化學與戰(zhàn)爭?化學與科技?實際運用?總結?
2024-11-28 22:51
【總結】①色、味、態(tài):無色無味氣體(標準狀況)②密度:略大于空氣③水溶性:一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A__________B___
2024-12-08 12:59
【總結】奇妙的金屬性質粵教版九年級化學第六章金屬思考:這些金屬制品有哪些相似的物理性質?metal一、金屬的物理性質物理性質常溫下為固體(汞除外)金屬光澤導電性導熱性延展性metal一、金屬的物理性質金屬在通常情況下特有
2024-12-08 07:01
【總結】保護空氣的潔凈清新·空氣是怎樣受污染的??人類的活動往往會造成空氣的污染,成為空氣的各種污染源,如工業(yè)污染源、交通污染源和生活污染源等。一、空氣的污染1、污染源工業(yè)污染源交通污染源生活污染源機動車尾氣的排放NO2CO交通污染源煤燃燒排放的煙氣SO2化石燃料燃燒
2024-11-30 04:59
【總結】常用的鹽教學目的、純堿、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。。。。學會判斷復分解反應能否發(fā)生。,培養(yǎng)善于合作,勤于思考的科學精神。,簡介為我國制堿工業(yè)做出巨大貢獻的侯德榜先生的事跡,進行愛國主義教
2024-12-09 05:28
【總結】補充欄主備欄反思欄了解熟石灰、燒堿的制取方法,會書寫有關化學方程式。學生討論交流互相補充回答指出Ca(OH)2還可以制農藥波爾多液。第八章
2024-11-20 01:41
【總結】我們周圍的塑料教學目的,知道其成分及性能。?!鞍咨廴尽?,形成良好的環(huán)保意識教學重點塑料的成分、使用的利與弊。教學難點塑料的成分教學課時一課時教學過程[引入新課]現
2024-11-19 18:44
【總結】物質的變化教學目的使學生初步形成物質是變化的這一辯證的哲學觀點。教學重點物理變化、化學變化及兩種變化的異同、區(qū)別教學課時一課時教學用具白紙、裝有某種無色溶液的噴霧器鎂條、碳酸氫鈉固體、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鎂溶液試管、坩堝鉗、石棉網、火柴教學過程[觀察活動]請一位同學在老師事先準備好的
2024-11-20 01:40
【總結】九年級化學(上冊)第三章物質構成的奧秘?1、金秋八月,當你路過桂花樹旁時,為什么會聞到怡人的香味??2、為什么濕衣服晾在陽光下容易干?實驗操作體積變化情況預測結果測量結果1、水與水混合2、酒精與酒精混合3、水與酒精混合想一想:上述實驗現象說明了什么?不變不變變小
2024-12-08 10:22
【總結】物質性質的探究??化學變化??么??討論:?1、觀察金屬鐵和銅,找出它們的性質。?2、這些性質需要不需要經過物理變化和化學變化來表現??3、物質的性質應該分幾種?內容顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、導電性、延展性、揮發(fā)性、等毒
2024-11-30 04:58
【總結】水大于號,小于號,全靠小心別去掉(打一字)地球上的水資源?在地球上,有陸地和海洋。并且海洋比陸地大得多。根據科學家的計算,地球的表面積為,而海洋占其中的%,即,剩余的地,其面積僅為地球表面積的%,而陸地上又分布著縱橫交錯的江河湖泊,地表以下的土壤和巖層間也還有連續(xù)不斷的地下水。因此,宇航員從太空中看到的地球,是一個藍色
2024-11-19 10:18
【總結】紙房鄉(xiāng)第一初級中學謝洪波【教學目標】,知道物質性質與用途的關系。。,能用置換反應解釋一些有關的化學問題。,并能解釋與日常生活相關的一些現象?!窘虒W重點】金屬的物理性質和化學性質,金屬活動性順序,置換反應【教學難點】金屬化學性質初步探究,利用金屬活動性順序及置換反
2024-11-19 03:42
2024-12-08 13:00
【總結】燃燒條件與滅火原理想一想?在前面我們也進行過木炭、蠟燭等的燃燒實驗。那么,燃燒需要哪些條件呢?探究活動:物質燃燒條件的探究?問題:物質需要具備什么條件才會燃燒??假設:1、物質可燃;2、要升溫(達到著火點);3要接觸氧氣(或空氣)驗證觀察分析推斷假設1假設2假設3
2024-11-28 22:36