vpnbzu西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2009年秋[推薦](已修改)
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【正文】 第一篇：Vpnbzu西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2009年秋[推薦]生命中，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2010年秋英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文題目英語(yǔ)教學(xué)法 “先學(xué)后教”模式的嘗試 ——行之有效的英語(yǔ)教學(xué)法 （閱讀/口語(yǔ)/寫(xiě)作）教學(xué)技巧 “以學(xué)生為主體”的課堂教學(xué) 、生生合作模式 、保持和提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣 55.“以校為本”中學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展途徑探討 （閱讀/口語(yǔ)/寫(xiě)作）技巧訓(xùn)練 （閱讀/口語(yǔ)/寫(xiě)作）教學(xué)中教師的角色 （閱讀/口語(yǔ)/寫(xiě)作）能力 （閱讀/口語(yǔ)/寫(xiě)作）教學(xué)中的應(yīng)用 （閱讀/詞匯/語(yǔ)法/口語(yǔ)/寫(xiě)作）教學(xué)模式初探 （閱讀/詞匯/語(yǔ)法/口語(yǔ)/寫(xiě)作）教學(xué)的改革之路 （閱讀/詞匯/語(yǔ)法/口語(yǔ)/寫(xiě)作）（閱讀/詞匯/語(yǔ)法/口語(yǔ)/寫(xiě)作）（閱讀/詞匯/語(yǔ)法/口語(yǔ)/寫(xiě)作）教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè) （閱讀/詞匯/語(yǔ)法/口語(yǔ)/寫(xiě)作）課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展 （閱讀/詞匯/語(yǔ)法/口語(yǔ)/寫(xiě)作）教學(xué)的原則/方法和策略 （閱讀/詞匯/語(yǔ)法/口語(yǔ)/寫(xiě)作）水平的因素及對(duì)策（閱讀/詞匯/語(yǔ)法/口語(yǔ)/寫(xiě)作）教學(xué)面臨的困難及其對(duì)策英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué) 78.《圣經(jīng)》文體初探 87.“中國(guó)式英語(yǔ)”的類型及原因分析英美文學(xué) ——真正的美國(guó)文學(xué)之父 ——一個(gè)屬于自己的詩(shī)人——一個(gè)傳統(tǒng)主義者還是現(xiàn)代主義者 98.《王子復(fù)仇記》的主題分析 100.《瓊斯皇》與《原野》之比較 《老人與?！返闹黝}思想 《李爾王》的藝術(shù)技巧 《老人與?！分械挠⑿壑髁x 105.《魯濱遜漂流記》中的個(gè)人主義 《永別了，武器》的反戰(zhàn)主題 107.《第二十二條軍規(guī)》與黑色幽默 108.《紅字》里的象征主義手法探究 《傲慢與偏見(jiàn)》的寫(xiě)作手法 《》里的女權(quán)主義思想 ——《呼嘯山莊》 112.《奧賽羅》——一出典型的性格悲劇 113.《看不見(jiàn)的人》中看得見(jiàn)的種族歧視 ：淺析苔絲悲劇的根源 《傲慢與偏見(jiàn)》中婚姻與金錢(qián)的關(guān)系 ——《哈姆雷特》性格分析 117.《太陽(yáng)照樣升起》的人物性格和對(duì)話分析.《德伯家的苔絲》中的《圣經(jīng)》人物原型 解讀《傲慢與偏見(jiàn)》 《傲慢與偏見(jiàn)》中的婦女意識(shí) 美國(guó)夢(mèng)的幻滅——《推銷員之死》主題分析美國(guó)夢(mèng)？美國(guó)噩夢(mèng)？——試析《大人物蓋茨比》 保羅的戀母情結(jié)——《兒子與情人》主題分析對(duì)資產(chǎn)階級(jí)道德和倫理的批判——評(píng)哈代的《苔絲》 自由之旅——《》 清教與美國(guó)文學(xué)相關(guān)性淺析 意象派詩(shī)歌與中國(guó)古詩(shī)的比較 美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn) 當(dāng)代漢語(yǔ)文學(xué)與外國(guó)文學(xué)的聯(lián)系浪漫主義文學(xué)與新古典主義文學(xué)之對(duì)比研究翻譯理論與實(shí)踐 論翻譯的忠實(shí)性 試論翻譯的過(guò)程 試論翻譯的標(biāo)準(zhǔn) 國(guó)際廣告的翻譯 淺析功能翻譯理論 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文學(xué)翻譯 英語(yǔ)比喻意象的漢譯 論語(yǔ)義翻譯與交際翻譯 文化差異對(duì)翻譯的影響 試論“歸化”與“異化” 試論“直譯”與“意譯” 中英標(biāo)語(yǔ)口號(hào)及其翻譯 英漢成語(yǔ)的比較與翻譯 文學(xué)翻譯中譯者的創(chuàng)造性 論詩(shī)歌的可譯性與不可譯性 翻譯中詞義的具體化與抽象化 英語(yǔ)文學(xué)作品中的典故及漢譯 小議英語(yǔ)典故性成語(yǔ)的來(lái)源與漢譯 從語(yǔ)境角度分析英漢互譯中語(yǔ)言的得體 “信”、“達(dá)”、“雅”在翻譯實(shí)踐中的作用語(yǔ)言與文化 英漢委婉語(yǔ)對(duì)比研究 美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的意義英漢詞匯中動(dòng)物意義比較 從顏色詞看英漢文化差異 英漢詞匯的文化內(nèi)涵比較 中美家庭文化異同及其根源的對(duì)比 價(jià)值觀的碰撞——中美交流的根本沖突第二篇：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院2012年秋西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院2012年秋法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目附件二一、理論法學(xué)“一國(guó)兩制”對(duì)我國(guó)法制的影響二、憲法與行政法學(xué)“個(gè)案監(jiān)督”——從“釣魚(yú)執(zhí)法”事件說(shuō)起16.《行政強(qiáng)制法》的釋與評(píng)三、刑事法學(xué)“黑社會(huì)性質(zhì)組織”犯罪的認(rèn)定五、民商法學(xué)“代孕”現(xiàn)象的法律規(guī)制9.“過(guò)度醫(yī)療”的法律規(guī)制研究
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