【正文】 第一篇：2015年下半年吉林省幼兒保教知識與能力：幼兒一日生活考試試題2015年下半年吉林省幼兒保教知識與能力：幼兒一日生活考試試題本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意），材料的準備可以怎樣調(diào)整，材料的準備是否充分，材料是否適合全體幼兒等屬于() ：物理降溫和藥物降溫。對學前兒童來說，若體溫不是特別高，應盡量采取()的方法。 。A：不同社會的經(jīng)濟發(fā)展水平B：教師職業(yè)道德的基本原則 C：不同社會的社會價值標準 D：不同社會教師的社會地位《自由引導人民》的作者是。A：大衛(wèi) B：安格爾 C：德拉克洛瓦 D：布歇()顆。 ()分鐘開窗通風，冬季定時開窗通風換氣，保持室內(nèi)空氣清新。 。A：《旗正飄飄》 B：《可憐的秋香》 C：《牧童短笛》 D：《送別》，第一所日托中心在哪里開設(shè)?() ()的主要途徑。 。A：培養(yǎng)幼兒的生活習慣B：對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶冶 C：教幼兒認識簡單的字 D：發(fā)展幼兒的語言能力，主張施仁政王道的是。A：管子 B：墨翟 C：荀子 D：孟子——畢加索是人。A：西班牙 B：法國 C：德國 D：意大利()頒布的。 ，幼兒有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友，有問題愿意向別人請教，有高興的或有趣的事愿意與大家分享的年齡階段是()～3歲 ～4歲 ～5歲 ～6歲，成績優(yōu)良者，應按有關(guān)規(guī)定給予獎勵。對情節(jié)嚴重的應給予()處分。 。A：尊重幼兒的基本權(quán)利 B：尊重幼兒的人格尊嚴 C：尊重幼兒的觀點、意見 D：同意幼兒的主張、決定() ，這符合()。 ? A：《羅密歐與朱麗葉》 B：《睡美人》 C：《天鵝湖》 D：《藍色多瑙河》()和社會適應。 ，要求值班教師每多少分鐘巡查一次?值周教師對全園午睡情況每多少分鐘巡查一次?發(fā)現(xiàn)異常及時處理并上報。() 30 20 30 30?() ()。 ?() ，成績優(yōu)良者，應按有關(guān)規(guī)定給予獎勵。對情節(jié)嚴重的應給予()處分。 ，不正確的是。A：泰姬陵位于泰國．是世界著名的紀念性建筑。有“泰國的珍珠”之稱B：吳哥窟古跡位于柬埔寨。是世界著名的佛教建筑?，F(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型 C：敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅?。呖呤羌ㄖ?、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù)，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一 D：圣彼得大教堂是世界上最大的教堂。位于梵蒂岡。教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術(shù)價值極高、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是。A：長調(diào) B：短調(diào) C：花兒 D：信天游()為主。 ，手的動作靈活協(xié)調(diào)中，幼兒能熟練使用筷子是在()階段。—4歲 —5歲 —6歲 —7歲，教師應清楚地認識到所采用的游戲是為()的，所選游戲的目標和規(guī)則應與教學要求相吻合。 ()來實現(xiàn)的，它不僅為幼兒系統(tǒng)地提供新的學習經(jīng)驗，而且是幫助幼兒把學習經(jīng)驗系統(tǒng)化，引導其心理水平提升的重要手段。 32.()是幼兒自我表達的重要方式。 33.“玉不琢，不成器”說的是()對心理發(fā)展的作用。 、講道理，使幼兒明是非的教育方法是() () 。A：《法國組曲》 B：《月光奏鳴曲》 C：《悲愴交響曲》 D：《荒山之夜》()小時。 ，()考試或測查。 ()。 ()一起食用。 41.()是促進心理發(fā)展的最好的活動形式。 () 中班35 大班40 中班30 大班35 中班25 大班30。A：維吾爾族 B：朝鮮族 C：回族 D：蒙古族()是相克的 () 46.()是課程實施及教育目標落實的重要組成部分。 () ()開始，我國各地相繼實行了教師資格制度。 () 。同屬于巴洛克音樂的代表人物是。A：海頓 B：莫扎特 C：貝多芬 D：亨德爾第二篇：教師資格統(tǒng)考幼兒《保教知識與能力》考點：幼兒一日生活教師資格統(tǒng)考幼兒《保教知識與能力》考點：幼兒一日生活（1）一、幼兒園的一日活動的主要環(huán)節(jié)《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園一日活動的組織應動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。幼兒園的一日活動包括：接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲活動、進餐、睡眠、午點、離園、晚間活動、盥洗等。(一)各個活動的組織要求 接待幼兒入園，包括以下幾項工作：(1)接待幼兒教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，要相互問好。教師的情緒、態(tài)度對幼兒有很大的感染作用要使幼兒感到親切、溫暖，感到教師喜歡他、等待他、歡迎他。由此他也會喜歡老師，喜歡上幼兒園。教師應有禮貌地向家長問好，用簡潔的語言向家長了解兒童在家的情況，聽取家長的要求和意見。對雙方需要及時商洽的問題交換意見，做好個別幼兒的藥品交接工作。教師利用晨間接待的機會，與幼兒親切交談，了解幼兒在家的情況，有計劃地進行個別教育，對不愛活動、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照，給予幫助。吸引幼兒參加集體生活，為此，教師應提前做好接待幼兒的準備工作。(2)晨檢 晨間檢查根據(jù)各園的條件：可以由帶班教師負責，也可以由專門的護士、保健教師負責。晨間檢查是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，以便做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早隔離早治療。晨間檢查的一般方法是：一看，看臉色，看皮膚，看眼神，看喉嚨 二摸，摸摸是否發(fā)燒，摸腮腺是否腫大。三問，問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。四查，檢查幼兒是否攜帶不安全物品。(3)幼兒活動的引導①值日生：教師要引導幼兒學會保持活動室的整潔、有序、美觀。要有計劃地組