【正文】 第一篇：2011年春季八年級(jí)地理生物會(huì)考安全預(yù)案2011年春季八年級(jí)地理生物會(huì)考安全預(yù)案八年級(jí)地理生物會(huì)考將于2011626上午在三塔中心校進(jìn)行，為了做好這一重要工作，確保師生安全，特制訂本預(yù)案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：李成副組長(zhǎng)：馮浩組員：姜曉琳孫文杰李景寬?cǎi)R剛二、具體安排：在25日的下午5：00，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)召開(kāi)帶隊(duì)教師和全體參加考試的學(xué)生的會(huì)議。對(duì)學(xué)生的具體要求：（1）、6月26日早上6：00要開(kāi)始吃早餐，6：30在班集合。（2）、學(xué)生一律坐車前往，并確保車狀況良好。（3）任何學(xué)生不得遲到，考試結(jié)束后，不得在三塔滯留，一律跟隨帶隊(duì)教師返回學(xué)校。（4）、不準(zhǔn)吃生冷食物，每人自帶伙食費(fèi)用，并注意保管好自己的隨身物品。（5）若上廁所或辦事，一定向帶隊(duì)教師請(qǐng)假，并由其他至少兩人陪同。（6）如在考試中出現(xiàn)意外，要請(qǐng)求監(jiān)考教師通知我校帶隊(duì)教師，帶隊(duì)教師及時(shí)處理并向校長(zhǎng)匯報(bào)。三、帶隊(duì)情況：參加考試的學(xué)生分兩隊(duì)分別由兩位帶隊(duì)老師帶隊(duì)： 一隊(duì)由姜曉琳、李景寬帶隊(duì)，負(fù)責(zé)該隊(duì)考生的安全；二隊(duì)由孫文杰、馬剛帶隊(duì)，負(fù)責(zé)該隊(duì)考生的安全。四、學(xué)生請(qǐng)記住教師手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)聯(lián)系： 李成：***；***馮浩：***；***姜曉琳：***李景寬：***；八里姜中學(xué)2011620 ***第二篇：八年級(jí)生物、地理會(huì)考方案八年級(jí)生物、地理復(fù)習(xí)方案為了迎接6月20日的生物、地理兩門學(xué)科的會(huì)考，扎實(shí)抓好備考工作，力爭(zhēng)在會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校特為生物、地理兩門學(xué)科的輔導(dǎo)制定如下方案：一、高度重視、統(tǒng)一思想今年6月的生物、地理兩門學(xué)科的會(huì)考，是我校辦校兩年以來(lái)的第一次大檢閱，所有的老師務(wù)必想方設(shè)法打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保綜合排名全縣前兩名。要想在地理會(huì)考中取得好成績(jī)，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、學(xué)生都必須轉(zhuǎn)變觀念，高度重視地理生物教學(xué)與復(fù)習(xí)。班主任和生物、地理老師都要深入班級(jí)，向?qū)W生闡述會(huì)考成績(jī)對(duì)中考、對(duì)錄取高中的重要意義，采取各種形式激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，讓學(xué)生真正意識(shí)到自己必須考好今年的會(huì)考。二、營(yíng)造備考、迎考氛圍年級(jí)組整體策劃營(yíng)造備考、迎考氛圍，將教室后面的黑板作為宣傳、鼓舞學(xué)生正確備考、迎考的宣傳陣地，直到會(huì)考結(jié)束。各班利用公布欄懸掛會(huì)考倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生能合理安排時(shí)間，同時(shí)也讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感。各班可以根據(jù)本班實(shí)際情況營(yíng)造備考、迎考氛圍。三、上下同心協(xié)作，認(rèn)真抓好會(huì)考工作初二地理生物任課教師是會(huì)考地理生物會(huì)考的主將。其作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)包括初二全體學(xué)生、班主任、初一地理生物任課教師及其他相關(guān)人員。團(tuán)隊(duì)全體員工要各司其職，各盡其責(zé)。學(xué)生要及時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)。（一）班主任工作要點(diǎn)各班級(jí)要將學(xué)生分組。按各組成績(jī)均衡原則分成每小組6人左右，選好小組長(zhǎng)，具體落實(shí)復(fù)習(xí)及作業(yè)完成情況。并把小組名給交到任課老師。班級(jí)建立小組成績(jī)反饋檔案，各小組把上學(xué)期期末生物、地理成績(jī)作為依據(jù)，統(tǒng)計(jì)好以后各次考試每個(gè)小組的成績(jī)并進(jìn)行比較，使小組之間形成競(jìng)爭(zhēng)。班主任秉著“人人過(guò)關(guān)，不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)”的思想來(lái)對(duì)待。要特別重視班上學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)、不服從任課教師及小組長(zhǎng)安排的少數(shù)同學(xué)，具體落實(shí)這部分學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，做到不放棄、不拋棄任何一個(gè)同學(xué)，只有大家強(qiáng)才會(huì)班級(jí)強(qiáng)。班主任要確保第七節(jié)課紀(jì)律良好，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能安心復(fù)習(xí)。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，班主任可提供適當(dāng)?shù)陌噘M(fèi)開(kāi)支。（二）備課組長(zhǎng)工作要點(diǎn)備課組長(zhǎng)要安排好整體教學(xué)進(jìn)度，確保在5月底以前完成全部的教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)內(nèi)容，并安排好具體的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，突出重難點(diǎn)。6月份對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行有計(jì)劃、分步驟的考查。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和考試大綱在5月底以前編寫(xiě)好題庫(kù)，以便于6月份對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)情況的考查。備課組長(zhǎng)要組織好每周一次考試的出題、考試、閱卷及試卷分析。備課組長(zhǎng)要安排好每節(jié)課的具體內(nèi)容，并告知輔導(dǎo)老師和班主任，以便于檢查落實(shí)。備課組長(zhǎng)安排的復(fù)習(xí)任務(wù)要以考綱為本，層次分明，有的放矢；復(fù)習(xí)量要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定。（三）任課老師工作要點(diǎn)收到備課組長(zhǎng)布置的復(fù)習(xí)內(nèi)容后，任課老師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)講解、梳理由后學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)堂布置的任務(wù)須在當(dāng)堂消化，不能把問(wèn)題留在下一節(jié)課。復(fù)習(xí)主要以背、講、練、考為主，多種方式相結(jié)合的模式進(jìn)行。學(xué)生的背誦情況由組長(zhǎng)檢查，任課老師督促檢查，然后班主任匯總本班復(fù)習(xí)情況。教師對(duì)考點(diǎn)要講透、講細(xì)，采取先鞏固已復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)知識(shí)，再細(xì)致講解本節(jié)課需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，重難點(diǎn)突出，不能出現(xiàn)復(fù)習(xí)了后面，忘記了前面的現(xiàn)象，確保復(fù)習(xí)講求實(shí)效。練習(xí)反饋要及時(shí)，不能只練不講，或講而不透。真正做到實(shí)效。四、其他事宜時(shí)間安排：第一：星期二與星期四的早自習(xí)按早輔導(dǎo)表執(zhí)行；第二：1—6班每天（星期一除外）下午第七節(jié)課，奧賽班星期二和星期四第七節(jié)課；第三：在其他休息時(shí)間如需要集中輔導(dǎo)，可報(bào)年級(jí)組登記后適當(dāng)補(bǔ)課。第七節(jié)課坐班安排表（班主任第七節(jié)課都必須到本班督促學(xué)生復(fù)習(xí)）(見(jiàn)附表)五、本方案自宣布之日期執(zhí)行。教務(wù)處 2014/3/4第三篇：初二地理生物會(huì)考工作計(jì)劃初二地理生物會(huì)考工作計(jì)劃舜王街道程戈莊初中 朱春杰尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：上午好，今天在這里和大家交流，感到很榮幸。下面我就程戈莊初中，在地理生物會(huì)考方面的計(jì)劃和安排，向大家匯報(bào)一下，拋磚引玉。一、思想高度重視，時(shí)間充分保證。開(kāi)好三個(gè)會(huì)議，形成工作合力。要想在地理會(huì)考中取得好成績(jī)，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、學(xué)生都必須轉(zhuǎn)變觀念，高度重視地理生物教學(xué)。一是開(kāi)好校行政班子會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。特別要對(duì)初二的基本情況做一個(gè)全面、認(rèn)真的分析，制訂會(huì)考目標(biāo)和迎考工作方案，明確分工，細(xì)化責(zé)任。二是開(kāi)好會(huì)考科目任課教師會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真分析學(xué)情，制訂好各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。三是開(kāi)好會(huì)考年級(jí)學(xué)生迎考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生盡早進(jìn)入迎考復(fù)習(xí)狀態(tài)。我們學(xué)校準(zhǔn)備在開(kāi)學(xué)第一天下午，初二年級(jí)全體師生在操場(chǎng)舉行生物地理會(huì)考迎考動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上準(zhǔn)備對(duì)全年級(jí)學(xué)生提出“惜時(shí)如金，全力以赴，奮斗100天”，要求每位同學(xué)確保每天任務(wù)能準(zhǔn)時(shí)完成，珍惜時(shí)間，利用每天早到校前的時(shí)間背誦知識(shí)點(diǎn)，雙休日做好階段復(fù)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)每位同學(xué)相信自己能力，樹(shù)立信心。學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)全體同學(xué)提出兩點(diǎn)期望：一是堅(jiān)定不移的相信知識(shí)改變命運(yùn)；二是學(xué)習(xí)要講究方法，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、上下齊心協(xié)作，因材分層施教初二地理生物任課教師是中考地理生物會(huì)考的主將。其作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)包括初二全體學(xué)生、班主任、初一地理生物任課教師及其他相關(guān)人員。團(tuán)隊(duì)全體員工要各司其職，各盡其責(zé)。如分管領(lǐng)導(dǎo)要把會(huì)考最新信息及時(shí)通知地理生物任課教師；班主任幫忙做學(xué)生的思想工作，做好報(bào)名工作，做好“后勤”服務(wù)；學(xué)生聽(tīng)從地理生物老師指揮，按教學(xué)要求及時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的任務(wù)等等。初二與初一任課教師團(tuán)結(jié)合作、群策群力，共同為打好學(xué)生地理生物知識(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)考好地理生物的能力而拼搏。初二地理生物任課教師間的精誠(chéng)合作、坦誠(chéng)交流、充分研討、共同前進(jìn)更是打勝中考首仗的關(guān)鍵。教師要全面了解學(xué)情，相互交流、研討教學(xué)教法；共同研討會(huì)考發(fā)展趨向、學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)與會(huì)考要求的差距，每個(gè)階段的做法及復(fù)習(xí)模式；制訂各階段目標(biāo)、主攻方向及清除前進(jìn)道路障礙的策略，等等。精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神，是會(huì)考勝利的有力保障。多年的會(huì)考經(jīng)驗(yàn)告訴我們：要全面提高教學(xué)質(zhì)量，考試成績(jī)優(yōu)異，會(huì)考比中考難度還大。為什么？因?yàn)闀?huì)考時(shí)間在初二，差生數(shù)量遠(yuǎn)比初三中考來(lái)得多。怎么辦？可以把學(xué)生分為優(yōu)、中、差三類，分層管理，因材施教。對(duì)優(yōu)生，提出較高的會(huì)考目標(biāo)，要求他們成績(jī)都達(dá)到“優(yōu)秀”，鼓勵(lì)他們學(xué)多一點(diǎn)，做些難度稍大的練習(xí)，知識(shí)點(diǎn)要全面、細(xì)致，穩(wěn)拿高分。對(duì)于中等學(xué)生，會(huì)考目標(biāo)稍低，成績(jī)坐穩(wěn)“良好”，盡力拿“優(yōu)秀”，復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也要全面、細(xì)致，難度中等。師生多作交流互動(dòng)，以勤奮拼搏來(lái)達(dá)到較高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)于差生，會(huì)考目標(biāo)是“坐八望二”，即將會(huì)考題難易比“8：1：1”中的8成盡量拿下，有機(jī)會(huì)再搶答2成中等、稍難題，以便盡力拉高平均分和及格率。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，要狠抓差生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)他們練習(xí)不離課本，放棄難題、偏題；圈出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，縮小復(fù)習(xí)范圍，劍鋒直指會(huì)考高頻知識(shí)點(diǎn)、出題趨向。從不放棄一個(gè)差生，哪怕他只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，也給予大力表?yè)P(yáng)。激勵(lì)他改變學(xué)習(xí)觀念、不良習(xí)慣，負(fù)起責(zé)任，為自己的前途理想而努力拼搏。這樣每扶起一個(gè)“差生”就多了一分戰(zhàn)斗力?！皟?yōu)、中、差”三軍各盡其力，均完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就能達(dá)到預(yù)定的較高的會(huì)考目標(biāo)。三、總結(jié)前幾屆會(huì)考中存在的問(wèn)題，有目的有效率有質(zhì)量的迎接會(huì)考我們?cè)诮M織復(fù)習(xí)上是否存在著這些問(wèn)題—學(xué)習(xí)班地理生物教師班主任匯總情況：？為了贏得復(fù)習(xí)時(shí)間，盲目趕進(jìn)度，于是“幾課時(shí)內(nèi)容一課時(shí)講完”、“實(shí)驗(yàn)口頭代過(guò)”。把課上成了“夾生飯”，又“炒剩飯”式的將舊知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍又一遍。？為了保證單位時(shí)間的復(fù)習(xí)量，只管“一桶水”倒下去，全然不顧下面的“杯子”是躺著還是倒著。：把計(jì)劃復(fù)習(xí)的內(nèi)容講完，這節(jié)課就算完成任務(wù)了？，你是否不顧自己的身體，不顧學(xué)生的感受，不顧下課鈴聲已經(jīng)響了，把一節(jié)課上得滿滿的。自己累得要死，學(xué)生也累得要死。：胸中沒(méi)“譜”、心中無(wú)“綱”、手中無(wú)“法”。這里的“譜”指整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，“綱”指《考試說(shuō)明》和《復(fù)習(xí)指南》，“法”指教學(xué)手段和方法。，你是否想過(guò)自己哪些方面需要先做一下改變？以犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間為代價(jià)，靠花大量的時(shí)間搞題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的方式是缺乏師德的表現(xiàn)?，F(xiàn)代社會(huì)是高效的社會(huì)，教師再采用低效甚至無(wú)效的辦法進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，是不能與時(shí)俱進(jìn)的。那么，如何避免這些問(wèn)題，有質(zhì)量的迎接會(huì)考呢？這是昨天我們交流的幾點(diǎn)做法。不要忘了經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員和心理攻勢(shì)，心理上認(rèn)同了，問(wèn)題就好辦了。特別是在學(xué)生情緒低落和天氣炎熱時(shí)。要用豪邁的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的滿腔熱情，要他們經(jīng)受住考驗(yàn)，不斷自我突破。要常常講，反復(fù)講，用多種方式強(qiáng)調(diào)這場(chǎng)考試的重要性。問(wèn)學(xué)生“同學(xué)們想不想考A”，“想考A的舉手”，大家紛紛舉起了手。然后再要求學(xué)生在《指南》的封皮上鄭重寫(xiě)下“我一定要考A”，時(shí)刻提醒自己下定決心，一定要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。有決心、有信心才容易出成績(jī)！“這是一張升入高中的入場(chǎng)券”、“八年寒窗苦讀迎來(lái)決定命運(yùn)的第一場(chǎng)考試”、“不要讓期待你的人期待太久，不要讓嘲笑你的人嘲笑太久”等等。再通過(guò)列舉一些實(shí)例激發(fā)他們復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，告訴他們通過(guò)努力都能考出好成績(jī)等等。（1）代入法：將四個(gè)選項(xiàng)一一代入，看看哪一個(gè)最貼切。（2）排除法：題干問(wèn)四個(gè)選項(xiàng)中哪一項(xiàng)正確，先排除三項(xiàng)錯(cuò)誤的，剩下的一項(xiàng)即答案此外還有歸類法、反向法及排序題的解法等等，應(yīng)在具體練習(xí)題中加以剖析還有這樣一個(gè)潛規(guī)則：若某選擇題難度大且新穎，為降低難度，常將答案設(shè)為“Ａ”；而某題不難，也常將迷惑性最大的選項(xiàng)置于“Ａ”?！?7＋1﹥8”課堂是復(fù)習(xí)的主陣地，應(yīng)講練穿插，勞逸結(jié)合，形式多樣，避免枯燥。如中途休息和輕松笑話一下會(huì)比滿堂灌效果好，講幾個(gè)試題后當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練一下會(huì)比只講不練效果好，講評(píng)試卷時(shí)適時(shí)停下來(lái)讓學(xué)困生質(zhì)疑一下會(huì)比一味追求速度效果好。將你們的幽默和風(fēng)趣帶到課堂上，讓課堂充滿生機(jī)和活力。、掛圖、課件、手勢(shì)等直觀手段，這樣能起到事半功倍、加深印象和易于理解的效果。不要以為這些手段以前都用過(guò)了，再用就會(huì)羅嗦且浪費(fèi)時(shí)間。不要因害怕麻煩而敷衍應(yīng)付，切記“有效才是硬道理”！。如剛開(kāi)始組織復(fù)習(xí)時(shí)，許多學(xué)生心不在焉、自以為是，教師就可以編一份較難的試卷考一考，大部分學(xué)生考砸了，許多學(xué)生會(huì)拿起《指南》開(kāi)始自覺(jué)地復(fù)習(xí)了。過(guò)一段時(shí)間可以再編一份簡(jiǎn)單點(diǎn)的試卷來(lái)激發(fā)一下學(xué)習(xí)興趣，并不失時(shí)機(jī)進(jìn)行一番思想教育。如此靈活地運(yùn)用施壓與鼓勵(lì)相結(jié)合的技巧。當(dāng)許多學(xué)生自以為是的時(shí)候，也要用考試打擊一下?！跺e(cuò)題集》，道理很簡(jiǎn)單，只有把不懂的變成懂的，成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。不去找出不懂的知識(shí)點(diǎn)，而把已經(jīng)懂的題目做了一遍遍又有何用。把考試和練習(xí)中的常錯(cuò)題整理出來(lái)，要求在整理時(shí)不要填寫(xiě)答案。以后連續(xù)兩次會(huì)做的錯(cuò)題才寫(xiě)上答案并打鉤，宣告這一題已經(jīng)掌握了。直到全部錯(cuò)題均做對(duì)為止。教師還要將空白試卷和提綱貼在墻上，由學(xué)生記下自己錯(cuò)題題號(hào)，到空白卷前檢查整改的效果。這樣針對(duì)錯(cuò)題的糾正起到雙保險(xiǎn)作用。7.“D”級(jí)學(xué)生集體輔導(dǎo)。臨考前2－3周，將最近一次考試仍考“D”以及多次考“D”的學(xué)生集中起來(lái)輔導(dǎo)（可以是幾個(gè)班級(jí)，并找些老師幫忙負(fù)責(zé)紀(jì)律，最好用多媒體），專講最基本、簡(jiǎn)單和重要的基礎(chǔ)知識(shí)，還要當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練鞏固。剩最后1周時(shí)要求他們只理解兩三份質(zhì)檢卷即可，不再理會(huì)其他提綱。這樣可以較大面積地提高及格率。8.“一對(duì)一”個(gè)別輔導(dǎo)法。該法效果好，但費(fèi)時(shí)，所以輔導(dǎo)人數(shù)和次數(shù)很有局限性，故所輔導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)有所選擇。選擇經(jīng)?？糂且進(jìn)步慢的學(xué)生。四、嚴(yán)格常規(guī)管理，狠抓工作落實(shí)要把復(fù)習(xí)教學(xué)工作落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一堂課。一是要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，搞好學(xué)情分析，不走過(guò)場(chǎng)；二是要嚴(yán)抓復(fù)習(xí)課備課，杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂；三是對(duì)學(xué)生的作業(yè)和試卷要做認(rèn)真批改和講評(píng)；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂隨堂聽(tīng)課，隨時(shí)了解復(fù)習(xí)教學(xué)情況；五是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和老師、老師和學(xué)生之間的溝通，齊心協(xié)力的搞好復(fù)習(xí)迎考工作。六是地理生物優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹，班級(jí)、學(xué)習(xí)組、學(xué)生之間開(kāi)展比學(xué)趕幫超活動(dòng)。七是做好會(huì)考科目的每周檢測(cè)和考前一周課程安排。總結(jié)語(yǔ): 我們?cè)跁?huì)考工作中，要讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，而不是逼著學(xué)生學(xué)習(xí)；教師有精選復(fù)習(xí)資料，而不是違反規(guī)定亂定資料；班主任要靠班并拿起表?yè)P(yáng)的武器，而不是呵斥學(xué)生；要讓學(xué)生的每一天充實(shí)快樂(lè)，創(chuàng)辦促進(jìn)學(xué)生幸福的會(huì)考氛圍。相信這樣，我們的會(huì)考一定會(huì)取得優(yōu)秀成績(jī)，為中考打下良好基礎(chǔ)。第四篇：2017初中地理、生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料2017初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)資料（廣東版）西北地區(qū)的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r：：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)我國(guó)最重要的畜牧業(yè)基地，寧夏平原、河套平原和x疆的綠洲地區(qū)通過(guò)引水灌溉發(fā)展種植業(yè)，是我國(guó)重要的甜菜產(chǎn)區(qū)，x疆是著名的優(yōu)質(zhì)棉花產(chǎn)地。交通運(yùn)輸陸地交通以鐵路運(yùn)輸為主，主要干線有蘭新北疆鐵路、南疆鐵路。資源配置礦產(chǎn)資源豐富，尤其是以煤炭、石油為代表的能源資源和以稀土和鎳為代表的有色金屬極其豐富，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)潛力很大，內(nèi)陸湖泊盛產(chǎn)多種鹽類。著名的