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2005年1月自學考試語言學概論試題及答案(已修改)

2024-11-04 12:54 本頁面
 

【正文】 第一篇:2005年1月自學考試語言學概論試題及答案2005年1月自學考試語言學概論試題一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分,共26分),下列說法中不正確的一項是()。,用聲音說出來的就是言語,而言語則不同,很難找到一致的規(guī)律 ,是均質(zhì)的 ,因此不同于社會約定俗成的“語言”“語言”一般理論的著作通常認為是德國學者()的《論人類語言結(jié)構(gòu)的差異及其對人類精神發(fā)展的影響》。 ()決定的。 ()。A.[p][p?] B.[p][f] C.[p][n] D.[b][k] ()。 “分配”[f n55p?ei51]說成[f m55p?ei51],這種語音變化形象是()。 ,()含有不成詞語素。 ,前綴在構(gòu)詞中通常()。、不改變詞的詞類 、不改變詞的詞類 、不改變詞的具體意義 、不改變詞的抽象意義9.“一張上?!边@句話表面上看起來是詞語搭配不當,其實是“買一張去上海的車票”這句話在特定場所(售票處)對話省略。這種現(xiàn)象說明了()。 10.“學習外語”和“政治學習”中的“學習”是()。 ()。 12.“她在喂孩子”這個句子中,“她”是施事,“孩子”是受事。這種施受關(guān)系屬于()。 ,從字符跟語言中什么樣的語言單位相聯(lián)系的標準來歸納,都是()。 ,至今仍在使用的一種是()。 ,與文字起源直接有關(guān)的是()。 ()。、金文 、篆書 、隸書 、隸書()。 ()方式來實現(xiàn)。,逐步用它來取代方言 ,使之取代共同語,下面()組詞的詞義指稱范圍擴大了。、河 、香 、腳 、風,都是借詞的是()。、電腦 、電視機 、繃帶 、冰棍,()是句子中最小的能獨立活動的單位。 “概念”的說法中,不正確的是()。 23.()受到損害后,患者會出現(xiàn)語言障礙,基本上不能說話,但能聽懂說話。 ,人學習語言的最遲臨界點是在()左右,就是說在這個年齡之前如果不接觸語言,此后就幾乎無法學習語言了。 25.“熟”語料庫是指()。 26.“語言遷移現(xiàn)象”指的是()。 二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二至五個正確的答案,并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi),多選、少選、錯選均不得分。每小題2分,共14分)()。 ()。 ,自然語言理解 ,()都是后元音。A.[i] B.[o] C.[u] D.[a] E.[γ]()。 ,()都是主謂關(guān)系。 !(叫賣)()。 ()。 三、名詞解釋(每小題4分,共12分) 四、簡答題(每小題6分,共18分)? ? ?五、問答題(每小題9分,共18分),書面語是第二性的?舉例說明。?什么是基礎(chǔ)方言?漢民族共同語為什么是以北方方言為基礎(chǔ)方言,以北京方言語音為標準音?六、分析題(每小題6分,共12分): 看 望 盯,具體是什么原因引起歧義的,每句表示哪幾種不同意義。昨天江蘇和浙江的部分地區(qū)下了雨。第二篇:2009年10月高等教育自學考試語言學概論試題 及答案課程代碼:00541一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.提出“民族的語言即民族的精神,民族的精神即民族的語言”這一著名論斷的語言學家是(A)A.洪堡特 B.索緒爾 C.喬姆斯基 D.布龍菲爾德 2.語言系統(tǒng)的各個子系統(tǒng)中,系統(tǒng)性最強的是(A)A.語音系統(tǒng) B.語匯系統(tǒng) C.語法系統(tǒng) D.語義系統(tǒng)3.下列輔音,在普通話中既能充當聲母、又能充當韻尾的是(D)A.[p] B.[t] C.[m] D.[n]4.普通話“江”字讀音所含音素的數(shù)量是(C)A.2個 B.3個 C.4個 D.5個5.下列各組中,加點成分屬于同一語素的一組是(D)....A.虎口、馬虎 B.白菜、白費 ....C.花費、菊花 D.土改、黃土6.“不入虎穴,焉得虎子”屬于(B)A.諺語 B.成語 C.歇后語 D.慣用語..7.下列詞語中,不能看作離合詞的是(A)A.登陸 B.散步 C.洗澡 D.睡覺8.“詞法”也稱(A)A.形態(tài)學 B.構(gòu)詞法 C.造詞法 D.造句法..9.漢語中不能表示“定指”的語法手段是(D)A.謂語動詞前的光桿名詞 B.前面加上指示代詞的名詞 C.介詞“把、被”后的名詞 D.前面加上數(shù)量詞的名詞lO.英語“Mary writed a letter”中動詞的詞形變化有錯誤,正確形式應(yīng)該采用(B)A.附加形式 B.屈折形式 C.異根形式 D.零形式11.“團結(jié)”和“勾結(jié)”在詞義上最主要的差別在于(B)C.形象色彩不同 D.語體色彩不同12.多義詞的多個意義中,最常用最主要的意義叫做(B)A.本義 B.基本義 C.派生義 D.引申義 13.下列關(guān)于反義詞的表述,正確的一項是(C)A.理性意義上的細微差異可以構(gòu)成反義詞 B.附加色彩上的褒貶對立可以構(gòu)成反義詞 C.一個詞可以和幾個不同的詞互為反義詞 D.不同語言的詞之間可以構(gòu)成反義詞14.語言譜系分類的層級體系中,最小的類別是(C)A.語系 B.語支 C.語群 D.語族...15.下列關(guān)于親屬語言的表述,不正確的一項是(B)A.親屬語言是社會完全分化的產(chǎn)物 B.親屬語言是一種語言的地域變體 C.親屬語言具有歷史同源關(guān)系 D.語音對應(yīng)關(guān)系是親屬語言的重要標志 16.用本族語言的語素逐個對譯外語原詞的語素而產(chǎn)生的詞是(B)A.音譯詞 B.仿譯詞 C.意譯詞 D.半音譯半意譯詞...17.發(fā)散思維(外思維)活動不包括(A)A.記憶 B.情感 C.意志 D.美感...18.下列關(guān)于“大腦皮質(zhì)”的表述,不正確的是(C)A.是由成百億神經(jīng)元和神經(jīng)纖維構(gòu)成的 B.從各個器官接收信息并引發(fā)人的行為 C.用于控制人體的運動平衡和內(nèi)臟功能 D.是行為動作決策機構(gòu)和記憶存儲倉庫...19.下列各項中,不屬于外語教學特點的是(D)A.基礎(chǔ)性 B.交叉性 C.多元性 D.典型性20.下列信息處理研究中,尚未取得突破性進展的項目是(D)A.漢字編碼和輸入 B.語料標注和檢索 C.文本自動校對 D.機器自動翻譯二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21.下列詞語的音節(jié)結(jié)構(gòu)類型屬于閉音節(jié)的有(ACD)A.天[t‘ian55] B.雞[t i55] C.ball[b :l] D.shape[ eip]E.fee[fi:]22.下列詞語中,屬于派生詞的有(DE)A.老人 B.老調(diào) C.老酒 D.老婆E.老鼠23.詞的理性意義包括(AB)A.通俗意義 B.科學意義 C.語氣意義 D.語境意義E.關(guān)系意義...24.下列關(guān)于語言發(fā)展演變特點的表述,不正確的有(CDE)A.穩(wěn)固和發(fā)展都是語言必須具備的屬性 B.語言的演變發(fā)展不能采用突變的方式 C.語言在不同地域的演變速度基本一致 D.語匯的迅速發(fā)展會立即引起語音演變 E.語法規(guī)則因地位重要而不易發(fā)生演變25.屬于兒童語言獲得過程中“語言階段”的幾個階段是(BCDE)A.咿呀學語階段 B.單詞階段 C.雙詞階段 D.簡單句階段E.復(fù)雜句階段三、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)每一名詞解釋都須舉例。26.重位:從音位分析角度看,能夠區(qū)別部同意義的重音也可以形成音位對立,這種非音質(zhì)音位教做重位。例如英語中的rebel(叛逆者)和re bel(反叛)【評分參考】答出定義2分,舉例正確2分27.音符:即表音的字符,指文字系統(tǒng)中的那些與所代表的語言單位在語音上有聯(lián)系的文字符號,音符最初都是由已有的意符轉(zhuǎn)化而來的。例如,古漢字的“其”原來是“簸箕”的意思是一個意符,后來用該字記錄同音的虛詞“其”,在這種情況下“其”就變成表音的字符?!疤熨x說”:(1)這是基于大腦中存在語言遺傳機制這樣一種假設(shè)的關(guān)于兒童語言獲得的理論,是偏重于內(nèi)部條件的一種理論。(2)根據(jù)這種解釋,人的語言知識中至少有一部分,如基本的類別范疇和語法原則,是通過生物進化和遺傳得到的,然后通過后天接觸的語言環(huán)境不斷調(diào)整和補充,最后才獲得完整的語言知識。【評分參考】(1)(2)答出要點各2分。:(1)在外語學習過程中,作為來源語的母語對作為目標語的外語所產(chǎn)生的影響叫做語言遷移。其中積極的影響叫做正遷移,消極的影響叫做負遷移。(2)語言遷移包括語言上的影響,如語音、語匯、語法、語義等方面的影響,也包括語言之外的一些因素的影響,如思維模式、文化傳統(tǒng)、社會歷史等方面的影響。【評分參考】(1)(2)各2分。四、簡答題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)30.漢語普通話“資”“知”“雞”的韻母分別是[ ][ ][i],漢語拼音方案卻只用一個符號i來標寫,請運用音位理論說明其中的原因。(1)普通話韻母[ ][ ][i]是音位/i/的三個音位變體。(2)根據(jù)歸納音位的互補原則和語音相似原則,幾個各有自己出現(xiàn)環(huán)境從而不在相同語音環(huán)境中出現(xiàn)的音,彼此之間的差別不能起區(qū)別意義的作用,當它們在語音上又相近時,就可以歸入同一個音位。普通話韻母[?]只出現(xiàn)在舌尖前聲母之后,如“資” [ ts ],韻母[ ]只出現(xiàn)在其他聲母之后,如“知” [ts ],韻母[?]出現(xiàn)在其他聲母之后,三者分布互補,語音相似,可以歸納為一個音位。(3)漢語拼音方案用符號i來標寫[ ][ ][i]三個韻母,采用的是音位標音?!驹u分參考】(1)(3)各1分;(2)4分,其中答出音位原理2分,分析正確2分。31.舉例說明單純字符和復(fù)合字符的區(qū)別。(1)單純字符是不能再分解為更小字符的字符。例如,漢字的“人”就是單純字符,因為“人”這個字分解出的“一撇一捺”只是組成字形的筆畫,他跟任何語言單位都沒有聯(lián)系。(2)復(fù)和字符是由單純字符依據(jù)一定的規(guī)則組合而成的字符。例如,漢字的“位”由單純字符“イ”和“立”組合而成,是復(fù)合字符。(3)復(fù)合字符包括由單純字符和復(fù)合字符組合而成的字符。例如,漢字的“蒞”是由單純字符“艸”和復(fù)合字符“位”組而成的字符。32.舉例說明社會距離和社會行為規(guī)范對語言社群分化的影響(1)社會的社群分化會在不同的社群之間造成程度不同的社會距離,社會距離又會在不同的社群之間造成交際障礙,甚至有可能使一些不同的社群處于彼此相對隔絕的狀態(tài),使得社群內(nèi)部的交際密度明顯大于社群之間的交際密度,最終會使各社群在語言上逐漸形成自己的特點,產(chǎn)生不同的社會語言。例如,文化程度的差異會造成社會距離,使文化程度相差較大的人說話各有特點。(2)社會的社群分化會在社會上或特定的社群內(nèi)部形成與特定社群相關(guān)聯(lián)的社會行為規(guī)范。從而影響人們的言語行為,以致產(chǎn)生語言分歧,形成社會方言。這里的社會行為規(guī)范指的是對某種人應(yīng)該怎樣做的共同標準,其中包括對某人應(yīng)該怎樣說話的共同標準。例如,幾乎每一個社會里都有一套“男人應(yīng)該怎樣說話”和“女人應(yīng)該怎樣說話”的無形標準,違反這些標準就會受到他人的嘲笑。【評分標準】(1)(2)各3分,其中答出要點各2分,舉例正確各1分。五、分析題(本大題共2小題,每小題6分,共12分)33.在下列詞語后的括號內(nèi)填寫詞語所包含的語素數(shù)量,并根據(jù)構(gòu)詞方式將詞語分別填入下列各項中。破璃[ 1 ] 鮮花兒[ 3 ] 黑咕隆咚[ 2 ]黑板[ 2 ] radar(雷達)[ 1 ] books(書)[ 2 ](1)直接成詞:____________玻璃__________(2)轉(zhuǎn)化成詞:____________radar__________(3)語匯構(gòu)詞:________鮮花兒 黑咕隆咚 黑板________(4)語法構(gòu)詞:_______ __books____________34.以下列舉的都是“名詞+動詞+形容詞+了”構(gòu)成的語句,分析各個語句中形容詞的語義指向,并將它們填入下列各項中:文章寫長了 衣服晾干了 庫房堆滿了 啤酒喝光了 大家吃飽了盤子打碎了斧頭砍鈍了 房子蓋歪了 毛筆寫禿了 客人喝醉了 報紙送晚了圖紙畫小了(1)指向動詞:_____報紙送晚了_____(2)指向施事: 大家吃飽了_____客人喝醉了___(3)指向受事:衣服晾干了_____ 啤酒喝光了_____盤子打碎了___(4)指向工具:_斧頭砍鈍了_____毛筆寫禿了_____(5)指向結(jié)果:_文章寫長了__房子蓋歪了____圖紙畫小了__(6)指向處所:____庫房堆滿了___六、論述題(本大題共2小題,每小題12分,共24分)35.舉例說明語言符號的“能指”和“所指”以及二者關(guān)系的特性。(1)語言符號的“能指”是指能夠表示某種意義的物質(zhì)實體,及符號的語音形式;“所指”是指“能指”,及特定的物質(zhì)實體——語音形勢,所表示的意義內(nèi)容;語言符號是指“能指”和“所指”的統(tǒng)一,二者不可分割。(2)語言符號的“能指”和“所指”之間的關(guān)聯(lián)具有任意性,是約定俗成的,二者之間沒有必然的理據(jù)關(guān)系。但任意性知識就單純的初始符號而言的,復(fù)合符號則是由單純的初始符號按照一定規(guī)律組合而成,所以原則上又是有理據(jù)的。(3)語言符號的“能指”和“所指”之間的關(guān)聯(lián)具有強制性,任何人都不得隨意改變“能指”和“所指”之間的特定關(guān)聯(lián),否則語言就會喪失社會交際工具的作用。(4)語言符號的“能指”和“所指”之間的關(guān)聯(lián)性具有可變性,這種關(guān)聯(lián)有可能隨著時間的推移和社會的變化而發(fā)生改變。例如,1949年解放前后,“太太”改稱“愛人”?!驹u分參考】(1)(2)各4分,其中答出要點各3分,舉例正確各1分;(3)(4)各2分,其中答出要點各1分,舉例正確各1分。36.舉例說明漢語句子類型可以按層級分成哪些小類。(1)根據(jù)主謂形式給句子進行結(jié)構(gòu)分類,就是句子的句類型。因此最主要的句型大類就是分
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