【正文】 第一篇：高效復習文言文檢測翻譯南霽云威武不能屈南霽云向賀蘭進明請幫求救援，賀蘭嫉妒張巡、許遠的名聲威望和功勞業(yè)績超過自己，不肯出兵援救。賀蘭喜歡南霽云的英勇和豪壯，不聽他的求救，硬要留他下來，陳設(shè)酒肉，具備歌舞，邀請南霽云入座。南霽云情緒激昂地說：“我南霽云來的時候，睢陽城內(nèi)的人已經(jīng)有一個多月沒東西吃了。我即使想一個人吃，道義上不忍心這樣做，即使吃也咽不下去?！庇谑浅槌鲭S身佩帶的刀砍斷一個手指，鮮血淋漓，來給賀蘭看。滿座的人非常震動，都感動得為他掉淚。南霽云明白賀蘭進明始終沒有為自己出兵的意思，立刻騎馬迅速地離開了?？煲龀堑臅r候，抽出一支箭射向佛寺的高塔，箭射中在塔上，有一半箭頭穿進磚里。他說：“我這次回去，假如打敗了叛賊，一定回來滅掉賀蘭！這枝箭就是我立下誓言的記號。”我于貞元年間路過泗州，船上的人還指著中箭韻塔磚告訴我當年的情況。睢陽城失陷時，叛賊用刀威逼張巡投降。張巡不屈服，隨即被拉走，行將斬首。又威逼南霽云投降。南霽云沒有回答。張巡對南霽云呼喊道：“南八（南霽云），大丈夫一死罷了，不可以屈從不義的人！”南霽云笑著回答說：“我原想要有所作為?，F(xiàn)在您說這話，我敢不死嗎？”于是他就沒有屈服。許衡不食無主之梨許衡字仲平，是懷州河內(nèi)人，祖輩世代務農(nóng)為生。許衡年幼的時候就顯露出與眾不同的天賦，七歲進入小學，老師教他認字寫字，他問他的老師：“讀書的目的是什么？”老師說：“為考試中舉。”許衡說：“僅僅就為了這個嗎？”老師對他暗暗稱奇。每次老師給他講解書籍，他總是問老師其中的微言大義。時間長了，老師對他的父母說：“這個孩子很聰明，悟性又非常好，總有一天，他會超過一般人，我當不了他的老師”。于是就辭職離開了，父母盡力挽留他，也不能夠留住。像這樣總共換了三位老師，許衡漸漸地長大，他酷愛讀書如饑如渴，然而身處混亂時代，而且貧窮，家中沒有書。曾經(jīng)跟隨一個算卦的人到他家去，見那人家有《書》（疏義，對經(jīng)的注釋），于是就請求住在他家里，用手抄好后才回家。后來逃到徂徠山，才得到易王輔嗣說的《易經(jīng)》。當時正在兵荒馬亂之中，許衡日夜思考背誦，身體力行去實踐，一言一行必要合乎禮儀，然后才行動。曾經(jīng)在夏天經(jīng)過河陽，許衡口渴極了，路邊有梨樹，大家爭著摘梨吃，許衡獨自端正地坐在樹下和平常一樣。有人問他為什么不吃，他說：“不是屬于我的東西卻去拿，這是不對的?！眲e人說：“世道這么亂，這些梨早沒有主人了?！痹S衡說：“梨沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎？”奢侈之費甚于天災我認為糧食和布匹都是很難得的東西，如果使用不加節(jié)制，那么沒有道理不會匱乏。所以先王教化天下人，無論吃肉還是穿衣，都有各自的節(jié)制。我私以為因為奢侈而引起的浪費，比天災更甚。古代堯只是住茅屋，現(xiàn)在的百姓爭著裝飾自己的房子。古代臣子也沒有很好的食物，現(xiàn)在卻連一般的商人都已經(jīng)厭倦了美食。古代人多地少，卻有存儲，是因為節(jié)制啊?，F(xiàn)在人少地多卻擔心不夠，是因為奢侈啊。如果希望一個時代崇尚節(jié)儉，那么就要反對奢侈，如果因為奢侈不被責備，反而爭相崇尚，那么這樣的弊政到什么時候才有個盡頭呢？（這里你少寫了一句）以前毛玠為禮部尚書的時候，沒有人敢喜歡美衣美食。魏武帝曹操感慨地說“我的法令還不如毛尚書啊?！苯裉烊绻垢鱾€部門都像毛尚書那樣嚴格，那么風俗改變，就不難了。劉備納賢當初，涿郡人劉備是西漢中山靖王劉勝的后裔。幼年喪父的劉備十分貧窮，與母親一起以販賣草鞋作為職業(yè)，劉備身高七尺五寸，垂下手時超過了膝蓋，回頭（可以）看到自己的耳朵；他胸懷大志，很少說話，喜怒不輕易表現(xiàn)在臉上。（他）曾經(jīng)與公孫瓚一起在盧植門下拜師學習，因此前往投靠公孫瓚。公孫瓚派劉備和田楷奪取青州，他們立下了戰(zhàn)功，于是就讓劉備擔任平原相一職。（劉備）年輕時與河東關(guān)羽、涿郡張飛十分友好，他與這兩人睡在同一張床上，之間的感情就像親兄弟一樣，就是在大庭廣眾之下的時候，都整天站在劉備身邊侍衛(wèi)他。他們跟隨著劉備一起與敵人周旋，不逃避艱難險阻。常山趙云率領(lǐng)自己的隊伍前去拜訪公孫瓚，劉備見到趙云后，以趙云的膽識為奇，真誠用心地去和他結(jié)交。趙云于是就隨劉備到平原，為劉備統(tǒng)領(lǐng)騎兵。時河南程顥當時，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學術(shù)精要(即理學)，河南洛陽這些地方的學者都去拜他們?yōu)閹?，楊時被調(diào)去做官他都沒有去，在潁昌以學生禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。楊時回家的時候，程顥目送他說：“吾的學說將向南方傳播了。又過了四年程顥去世了，楊時聽說以后，在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學的人。程顥死以后，又到洛陽拜見程頤，這時楊時已四十歲了。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學游酢(音zu242。)就侍立在門外沒有離開，程頤已經(jīng)察覺的時候，那門外的雪已經(jīng)一尺多深了。肅王與沈元用宋朝的肅王和沈元用一起出使到北方，寄住在燕山的愍忠寺?？臻e時間無事可做，就一同游覽寺院，看見一塊唐朝遺留下來的石碑，文辭非常優(yōu)美，共有三千多個字。元用平日記憶力就很強，于是將碑文抄下來，邊走邊朗誦，肅王一邊聽著一邊走著好像不在意的樣子。元用回到住宿的地方，想要夸耀自己的才能，就拿筆將文章默寫下來，記不起來的就空缺著，一共缺了十四個字。（沈元用）寫完了，肅王看后就隨即拿起筆將所有的缺字補齊，沒有遺漏的地方。又將元用四五個錯誤的地方修正，（改完后）將筆放下和別人談論其他的事，一點點驕傲的臉色都沒有。元用既驚訝又佩服。俗語說：“不要夸耀我能勝過別人，真正勝過我的人還很多呢！”由這個故事看來一點兒也不虛假?。≡椭邢び蟹ǘ瓤捎^元和年間，曾將他和一道被貶的人召回京城，又再次一道出京為刺史，這次子厚分在柳州。到任之初，他感慨系之地說：“這里難道就不值得實施政教嗎？”于是按照當?shù)氐娘L俗，制定了勸諭和禁止的政令，贏得了柳州民眾的順從和信賴。此地人借錢時習慣用子女作為人質(zhì)相抵押，如不能按約期贖回，等到利息與本錢相等時，子女就要淪為債主的奴婢。子厚為借錢的人想盡辦法，讓他們?nèi)寄馨炎优H回去。其中特別貧窮實在無力贖取的，就讓債主記下人質(zhì)當傭工所應得到的酬勞，等到酬勞和所借錢數(shù)相當時，便要債主歸還人質(zhì)。觀察使把這個辦法下達到其他的州，剛到一年，免除了奴婢身分而回歸自己家里的就有近千人。衡山飛湘江以南考進士的人，都以子厚為老師。那些經(jīng)過子厚親自指點而撰寫文詞的人，從他們的文章中都可以看到很好的章法技巧。第二篇：高效復習文言文翻譯[范文]螳螂殺蛇有個姓張的人，偶然行走在溪谷中，聽到山崖上邊有非常凄厲的聲音。尋著路登上山崖，看見一條身體粗的像碗一樣大的蛇，在樹叢中搖擺甩動，用尾巴擊打樹木，樹枝隨之崩裂斷折。（看它身子翻來覆去傾斜跌倒的樣子），好像是有東西控制了它。然而仔細察看實在沒見到什么，十分疑惑。他漸漸靠近面對它看，原來是一只螳螂蹲坐在它的頭頂上，用刺刀抓住它的頭，（蛇）擺動沒有甩掉它（指螳螂）。過了很久，蛇終于死了?？匆娚叩念~頭上的皮肉都已經(jīng)破裂了。寓意只要以己之長，攻彼之短，就能克敵制勝，弱者可以戰(zhàn)勝強者。并不是只有身體龐大的人才是最后的勝利者，只要利用自身優(yōu)勢就能無所不能楊大眼楊大眼是武都（今屬甘肅）氐族人楊難當?shù)膶O子，從小有膽量氣力，快跑像飛一般。后來北魏孝：匯帝元宏準備南侵，讓尚書李沖負責選拔出征的軍官，楊大眼前往應誣。李沖沒有答應他，楊大眼便說：?尚書大人您不了解我，請接受我給您獻一手絕技。?便拿出一條三丈來長的繩子系在發(fā)髻上，然后用力奔跑，只見繩子在腦后飄起，如射出的箭一般直，（奔跑速度快得能人）連奔馬也追趕不上。旁觀者無不驚嘆歡呼，李沖說：?千百年以來，還沒有聽到過有跑得如此之快的人。?于是提 拔楊大眼擔任軍主。不久后升遷為輔國將軍。王肅歸降北魏后見到他，對楊大眼說：?在南邊的時候聽到您的大名，以為真的‘眼如車輪’，等到親眼看見，原來跟平常人沒什么不同??！?楊大眼說：?兩軍對陣、旗鼓相望的當兒，我用力瞪眼，足能夠嚇得你目不敢視，何必大如車輪呢？?當世時，人們都推崇他的勇猛果敢，都認為不亞于三國時的關(guān)羽和張飛。胡宗胡綜博學多識。東吳孫權(quán)時，有人在掘地時得到一個銅匣，長二尺七寸，上有琉璃蓋，匣上雕刻著花紋。又得到一個白色玉石如意，手拿的地方刻著龍、虎、蟬形圖案。當時，誰也不知道這物件的來由，孫權(quán)認為胡綜對過去的事情很熟悉，便派人去問。胡綜說：?當年秦始皇東游，認為金陵一帶有天子氣，便改了縣名，掘江挖河，推平山丘，并在各地埋下寶物，用這種辦法破壞王土之氣，此事在《秦記》上有記載。這些東西就是當年埋下的寶物。?眾人很嘆服胡綜的博學多聞。自己感到很慚愧。乞貓有一個趙國人家里發(fā)生了鼠患，到中山討貓。中山人給了他貓。這貓既善于捉老鼠，又善于捉雞。過了一個多月，老鼠沒了，雞也沒了。他的兒子很擔心，對他父親說：“為什么不把貓趕走呢?”他父親說：“這不是你所懂的事了。我的禍害是老鼠，不在乎有沒有雞。有老鼠，就會偷吃我的糧食，毀壞我的衣服，穿破我的墻壁，啃壞我的用具，我就會饑寒交迫，不是比沒有雞害處更大嗎？沒有雞，只不過不吃雞罷了，距離饑寒交迫還很遠，為什么要把那貓趕走呢？” 道理處理事物要抓主要矛盾，用物要看它的主要特長，切不可求全責備，因噎廢食。瀧岡阡表 我不幸，四歲時父親去世了，母親立志守節(jié)，家境貧困，她靠自己的力量操持生活，還要撫養(yǎng)我、教育我，使我長大成人。母親告訴我說：?你父親為官清廉，樂于助人，又愛結(jié)交朋友，他的薪俸微薄，常常所剩無幾，說：‘不要讓錢財使我受累!’他去世后，沒有留下可賴以生存的家產(chǎn)。我靠什么守節(jié)呢?我對你父親有所了解，因而把希望寄托在你身上。韓魏公在大名日 韓魏公在大名府任上時，有人送他兩只玉杯，說：?這是耕地的人到坍