【正文】 第一篇：重力練習(xí)題及答案一、選擇題，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相_______________的力，地球上的所有物體，計算物體受到的重力的公式是_____，其中G表示物體的 ______,它的單位要用_________________，m表示物體的 _____ 它的單位要用_____，=_____________________， N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有_____________和_________________，手向上運動突然停止，物體被豎直上拋，此時物體受到_____個力的作用，施力物體為______.（空氣阻力不計），將12 kg的物體放到月球上，其質(zhì)量是 _____ kg，重力是 ，用來檢查墻壁是否豎直的重錘線是根據(jù)_______ kg的木塊放在斜面上，則它受到的重力大小是____ N，方向 _________，施力物體是____，受力物體是 kg 的鋼件，使其向上以1 m/s的速度做勻速直線運動，鋼絲繩受到的拉力是______，若讓物體以2 m/s的速度勻速上升， N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，電燈受_____力和 _____力作用，施力物體分別是_________________和 _____，它的質(zhì)量是70 kg，他隨身所帶的全部裝備總質(zhì)量是20 kg，當(dāng)他勻速下落時，受到的空氣阻力是_____ 、判斷題，所以空中飛行的氣球不受重力.（） N.（），物體受到的重力就不是成對出現(xiàn).（），所以兩個桌子間也存在萬有引力.（），人用腳一蹬地就會離開地球.（）三、選擇題（），其所受重力的方向總是與支持面垂直 ，落到地面后靜止時不受重力作用 ，物體不吸引地球，在空中飛行時，若不計空氣阻力，它受到的力是（） （），一個中學(xué)生的重力大約是（） N N N N ，鐵球所受重力的方向是（） （） ，下列說法中正確的是（），它的幾何中心必然與重心重合 ，不可能在物體之外 ，叫做物體的重心四、作圖和實驗題—1所示，斜面上物體的質(zhì)量是5 kg，—1—2所示，物體的重力是20 N，—B，相互垂直釘在一起，如圖12—3所示，在A木板中間畫一條線，在線的上端釘一個釘子，、桌面是否水平，做一做，—3五、計算題 g的物體，能否用測量范圍是0~5 N的彈簧秤測量其重力？104 N，能不能用它一次提起10塊長2 m、寬1 m、厚1 cm的鋼板？（ρ鋼=103 kg/m3）第二篇：重力練習(xí)題及答案重力一、選擇題，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相_______________的力，地球上的所有物體，計算物體受到的重力的公式是_____，其中G表示物體的 ______,它的單位要用_________________，m表示物體的 _____ 它的單位要用_____，=_____________________， N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有_____________和_________________，手向上運動突然停止，物體被豎直上拋，此時物體受到_____個力的作用，施力物體為______.（空氣阻力不計），將12 kg的物體放到月球上，其質(zhì)量是 _____ kg，重力是 ，用來檢查墻壁是否豎直的重錘線是根據(jù)_______ kg的木塊放在斜面上，則它受到的重力大小是____ N，方向 _________，施力物體是____，受力物體是 kg 的鋼件，使其向上以1 m/s的速度做勻速直線運動，鋼絲繩受到的拉力是______，若讓物體以2 m/s的速度勻速上升， N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，電燈受_____力和 _____力作用，施力物體分別是_________________和 _____，它的質(zhì)量是70 kg，他隨身所帶的全部裝備總質(zhì)量是20 kg，當(dāng)他勻速下落時，受到的空氣阻力是_____ 、判斷題，所以空中飛行的氣球不受重力.（） N.（），物體受到的重力就不是成對出現(xiàn).（），所以兩個桌子間也存在萬有引力.（），人用腳一蹬地就會離開地球.（）三、選擇題（），其所受重力的方向總是與支持面垂直 ，落到地面后靜止時不受重力作用 ，物體不吸引地球，在空中飛行時，若不計空氣阻力，它受到的力是（） （），一個中學(xué)生的重力大約是（） N N N N ，鐵球所受重力的方向是（） （） ，下列說法中正確的是（），它的幾何中心必然與重心重合 ，不可能在物體之外 ，叫做物體的重心四、作圖和實驗題—1所示，斜面上物體的質(zhì)量是5 kg，—1—2所示，物體的重力是20 N，—B，相互垂直釘在一起，如圖12—3所示，在A木板中間畫一條線，在線的上端釘一個釘子，、桌面是否水平，做一做，—3五、計算題 g的物體，能否用測量范圍是0~5 N的彈簧秤測量其重力？104 N，能不能用它一次提起10塊長2 m、寬1 m、厚1 cm的鋼板？（ρ鋼=103 kg/m3）重力一、填空題萬有引力重力=mg重力牛頓質(zhì)量千克物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比 手掌一地球 豎直向下地球木塊 N 980 N 拉地球燈繩平衡力 二、判斷題12.（）13.（√）14.（）15.（√）16.（√）三、選擇題 、C 四、作圖和實驗題 ，如果重錘線與所畫的直線重合，說明桌面是水平的，若不重合，B木板就是水平的，A木板上的刻線就在豎直方向上，由于重力的方向總是豎直向下，重錘線總是在豎直方向上，B木板也不水平，刻線就不在豎直方向上，、計算題= N第三篇：練習(xí)題及答案練習(xí)題 選擇題下列對管理的性質(zhì)進行了闡述，說法不正確是（A）。A．管理具有時效性 B．管理具有科學(xué)性C．管理具有藝術(shù)性 D．管理具有二重性“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔菑娬{(diào)（D）的重要性。A．預(yù)防 B．預(yù)測 C．組織 D．計劃組織是管理的基本職能之一，它是由（B）三個基本要素構(gòu)成。、原則和結(jié)構(gòu) 、部門和效率 、部門和人員為了保證計劃目標(biāo)得以實現(xiàn),就需要有控制職能,控制的實質(zhì)就是使（A）。 D．計劃得以嚴(yán)格執(zhí)行根據(jù)其在組織中的地位和作業(yè)的不同，組織成員可以簡單地劃分為（C）、中層管理者、基層管理者 、管理人員關(guān)于管理的含義，下列詞語中（C）的表述不確切。A．激勵、約束 B．協(xié)調(diào)、溝通 C．放任、自由 D．理順、調(diào)整某甲是一所綜合大學(xué)中文系的系主任，他是一個（B） 管理的最終目的是（B）A實現(xiàn)人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)B有效地組織資源和組織活動 C最少的投入獲得最大的產(chǎn)出D制定組織目標(biāo)“三個和尚”的故事中，“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。主要揭示了下列各項管理職能中（C）的重要性。A計劃 B領(lǐng)導(dǎo)C協(xié)調(diào)D指揮管理學(xué)研究的主要是（D） 判斷正誤組織是管理的一項重要職能，它由三個基本要素構(gòu)成，即目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和關(guān)系。N從教材給“管理”所下定義中，可以得出這樣的結(jié)論，管理的對象就是組織及其各種資源。N現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認(rèn)為，企業(yè)管理的重點在經(jīng)營，而經(jīng)營的核心是計劃。N管理是一種有意識、有組織的群體活動,是一個靜態(tài)的協(xié)作過程。N控制的實質(zhì)就是使實踐符合于計劃，計劃就是控制的基礎(chǔ)。N愈是高層的管理者，控制要求的時效性愈長，綜合性愈強。Y管理的一般職能來源于管理的科學(xué)性性質(zhì)，內(nèi)容是合理組織生產(chǎn)力和維護生產(chǎn)關(guān)系。N決策是管理的首要職能。N管理的藝術(shù)性就是強調(diào)管理的復(fù)雜性。N管理者的基本技能包括概念技能、人際技能和技術(shù)技能。Y 練習(xí)題 選擇題：法約爾的一般管理理論對西方管理理論的發(fā)展有重大影響，成為后來管理過程學(xué)派的理論基礎(chǔ)，他的代表作是（B）。A《社會組織與經(jīng)濟組織理論》B《工業(yè)管理和一般管理》C《科學(xué)管理理論》系統(tǒng)管理學(xué)派認(rèn)為，組織是由一個相互聯(lián)系的若干要素組成，為環(huán)境所影響的并反過來影響環(huán)境的開放的（A）。A社會技術(shù)系統(tǒng)B社會經(jīng)濟組織C社會經(jīng)濟系統(tǒng)企業(yè)流程再造的目的是增強企業(yè)競爭力，從（A）上保證企業(yè)能以最小的成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶。A生產(chǎn)流程B生產(chǎn)管理C作業(yè)管理西方早期的管理思想中，（A）是最早研究專業(yè)化和勞動分工的經(jīng)學(xué)家。A．亞當(dāng)斯密B．查爾斯巴比奇 C．泰羅D．大衛(wèi)李嘉圖 1993年，海默和錢皮合著了《企業(yè)再造工程》一書，該書總結(jié)了過去幾十年來世界成功企業(yè)的經(jīng)驗，提出了應(yīng)變市場變化的新方法，即（C）。.A企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換B．企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新C企業(yè)流程再造D．企業(yè)管理創(chuàng)新古典管理理論認(rèn)為人是（B）。A復(fù)雜人B經(jīng)濟人C社會人D古典人法約爾是西方古典管理理論在法國的杰出代表，其代表作是《工業(yè)管理和一般管理》，他被譽為（C）。工業(yè)管理之父B 科學(xué)管理之父C經(jīng)營管理理論之父 D 組織理論之父科學(xué)管理理論是古典管理理論之一，科學(xué)管理的中心問題是（D）。A制定科學(xué)的作業(yè)方法B提高勞動生產(chǎn)率C提高工人的勞動積極性“管理的十四項原則”是由（B）提出來的。A、韋伯 B、泰羅 C、梅奧 D．法約爾管理學(xué)界對行為科學(xué)的研究是在（D）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，并迅速成為影響巨大的理論流派。科學(xué)管理理論 B．人際關(guān)系學(xué)說 C．經(jīng)營管理理論 D．權(quán)變理論學(xué)派 判斷正誤并改正梅奧認(rèn)為，人們在共同工作中，由于興趣、感情或歸屬等因素而形成的組織體系，這就構(gòu)成了正式組織。N泰羅的科學(xué)管理既重視技術(shù)因素，也重視人的社會因素。N法約爾提出的管理五項職能或要素是計劃、組織、決策、協(xié)調(diào)和控制。N