讓生命在芬芳中前行(已修改)
2024-11-04 12:36 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：讓生命在芬芳中前行讓生命在芬芳中前行“文明禮儀伴我行“主題活動(dòng)國(guó)旗下的講話老師們，同學(xué)們：在胡錦濤書記“構(gòu)建和諧社會(huì)”思想的引領(lǐng)下，省委省府市委市府2006年度、2007年度學(xué)校工作意見(jiàn)中提出要加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育，為此，我們本期將舉行一次以“文明禮儀伴我行”為主題的德育活動(dòng)。今天，我站在這里，不是要演講什么，而是代表學(xué)校、代表一個(gè)有良知的公民在這國(guó)旗下做一次“加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成”的倡導(dǎo)與號(hào)召。正如大家所知道的，我國(guó)是有5000年悠久歷史的文明古國(guó)，但很遺憾，文明禮儀、文明習(xí)慣好像已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)。如果說(shuō)當(dāng)年的“華人與狗不得入內(nèi)”的掛牌昭示的是國(guó)勢(shì)的衰微，那么當(dāng)今國(guó)外到處用中文寫著的諸如“不能在此地吐痰、丟垃圾”等文字則以另樣的方式道出別人對(duì)我們國(guó)民素質(zhì)的輕視與不屑。老師們、同學(xué)們，清朝末年國(guó)家積貧積弱的時(shí)候，顧炎武號(hào)召國(guó)人：“天下興亡，匹夫有責(zé)；今天，國(guó)家富強(qiáng)了，在舉國(guó)上下構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，我想說(shuō)：“中國(guó)文明，匹夫有責(zé)！”“中國(guó)文明，我們?cè)谖坏膸熒胸?zé)！”我們相信，每個(gè)人都是原意擁有較優(yōu)雅的行為舉止的，也是從內(nèi)心深處不想給自己和民族丟臉的，只是，有些同學(xué)不知道該怎樣培養(yǎng)自己的文明舉止而已。所以，這次“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，我們給每個(gè)班都印發(fā)了長(zhǎng)達(dá)5頁(yè)的禮儀常識(shí)，它不僅介紹了學(xué)生的在校禮儀，還介紹了作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體的人應(yīng)具備的一些個(gè)人禮儀，公共禮儀和日常生活的社交禮儀。為了更好地協(xié)助大家養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，今天，我在這里向大家提出三點(diǎn)希望：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，不再做“大老粗”。以有沒(méi)有讀過(guò)書的人被稱為“大老粗”，可今天在位的許多同學(xué)已經(jīng)有10年以上的讀書書齡了，我們還不得不送他“大老粗”這個(gè)稱號(hào)―――粗大的嗓門、粗野的舉止、粗俗的打扮，無(wú)內(nèi)涵無(wú)修養(yǎng)無(wú)品味，雖讀破千卷千籍，卻不懂為人禮儀，這樣的人不是粗人一個(gè)又是什么呢？從小學(xué)到初中到高中，同學(xué)們，國(guó)家和人民要培養(yǎng)我們12年，畢業(yè)以后，我們很快便會(huì)成為一名正式的國(guó)家公民，作為國(guó)家和民族未來(lái)的中堅(jiān)力量，學(xué)習(xí)禮儀和傳播禮儀，可以說(shuō)每個(gè)人都是責(zé)無(wú)旁貸！二、注重實(shí)踐，加強(qiáng)自律，培養(yǎng)自己高雅的行為舉止。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，不少的同學(xué)都習(xí)慣在公共場(chǎng)所吃零食，并且吃 1完以后亂丟亂扔。其實(shí)，很多同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到，吃東西這個(gè)動(dòng)作只是滿足人的動(dòng)物性的一種方式，不論那東西多么昂貴或精美，吃的動(dòng)作本身實(shí)在毫無(wú)美感可言；實(shí)在不該在大庭廣眾之下宣揚(yáng)；而且，當(dāng)你亂丟亂扔垃圾的時(shí)候，不論你的手是多么的纖細(xì)白皙或者粗獷有力，或者它投籃時(shí)多么地準(zhǔn)確瀟灑，寫作時(shí)多么地流暢自如，只要你是用它來(lái)將垃圾亂丟亂扔，這種行為的隨意性和不自律性都很容易讓人把你和那隨地拉撒的低等動(dòng)物聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)克服這之類的舉動(dòng)很難嗎？顯然不是！加強(qiáng)自己文明禮儀的意識(shí)，注重從細(xì)小問(wèn)題上加以自律，久而久之，高雅的行為舉止便形成了。三、師生共同行動(dòng)，合力打擊不符合文明禮儀的行為?；▓@城市新加坡的第一任總理李光耀在治理新加坡的環(huán)境問(wèn)題時(shí)使用了嚴(yán)格的法律和許多強(qiáng)力的措施。他在他的自傳里有這樣一個(gè)理論：他說(shuō)，新加坡人文化低，需要嚴(yán)格訓(xùn)練，就像寵物，必須嚴(yán)格訓(xùn)練，訓(xùn)練好了，它自己就知道到外邊拉屎拉尿了。是的，如果有人認(rèn)識(shí)不到文明禮儀不僅是個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題而且還是一個(gè)公民對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任時(shí)，我們應(yīng)該試一試用強(qiáng)力幫助他文明習(xí)慣的養(yǎng)成，這也算是為我們的社會(huì)、為我們的民族盡了一份責(zé)任。同時(shí)，熱切地希望我們的老師為我們的學(xué)子做好表率、做好示范，用我們高尚的人格魅力和高雅的行為舉止來(lái)影響我們的學(xué)子、帶動(dòng)我們的學(xué)子。同時(shí)，請(qǐng)記得隨時(shí)溫馨提醒我們的學(xué)子，協(xié)助他們文明禮儀的養(yǎng)成。老師們，同學(xué)們，為了讓我們的生命更精彩，我們很多老師離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)來(lái)到了這里，我們很多同學(xué)也離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)來(lái)到了這里，在這所全新的學(xué)校里，可以說(shuō)我們?nèi)w師生都在不同的崗位上拼搏著，奮斗著，都在超強(qiáng)度地工
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