紅楓中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)階段總結(jié)(已修改)
2025-10-30 12:29 本頁面
【正文】 第一篇：紅楓中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)階段總結(jié)紅楓中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項治理自查自糾階段工作總結(jié)為貫徹落實市教育局《加強師德建設(shè)規(guī)范辦學(xué)行為專項整治活動實施方案》通知精神，我校在第一階段廣泛宣傳動員和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，自查自糾?，F(xiàn)將本階段情況總結(jié)如下。一、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)為自查自糾查找問題打好基礎(chǔ)，繼續(xù)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”、《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》等，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,為自查自糾找好標(biāo)準(zhǔn)，打好基礎(chǔ)。二、對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾，找出問題并明確整改方向。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，通過召開學(xué)校民主生活會、家長座談會、簽訂責(zé)任書、教師公開承諾等形式，對存在的師德師風(fēng)方面的問題進行自查自糾，深刻剖析。要求全體教師從思想上和行為上進行認(rèn)真的自我反思，對自身在教育教學(xué)過程中存在的師德師風(fēng)問題進行自查和剖析。通過教師自查自糾和學(xué)校開展的查訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，教職工存在的問題主要表現(xiàn)為：在教學(xué)工作中不能加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不專研業(yè)務(wù)，缺乏進取心；工作馬虎，作業(yè)批改不認(rèn)真，極個別教師還存在著變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；在思想上重視知識的傳授，不注重學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，即 教書不育人。至于辦班補課的現(xiàn)象經(jīng)過開學(xué)初學(xué)校的嚴(yán)厲治理，自查自糾階段未發(fā)現(xiàn)。針對教師自身存在的問題，教師都寫出了自查自糾書面材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，找出了不足和存在的問題。在集中學(xué)習(xí)時進行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動。自查自糾期間，學(xué)校設(shè)立了舉報電話，進行了一次明察暗訪，對掌握事情，開展集中治理做好了充分的準(zhǔn)備。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了許多工作，取得了一些成績，但與省規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。三、落實整改措施，抓住突出問題，搞好集中治理整頓。通過自查自糾找出問題后，學(xué)校及時進行了集中梳理，并制定了相應(yīng)的整改方案，對突出問題進行集中治理整頓。同時要求教職工也制定個人整改方案（措施），對照標(biāo)準(zhǔn)落實自我整改。治理整改期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，把責(zé)任目標(biāo)落實到有關(guān)責(zé)任人，與教學(xué)工作結(jié)合起來，與教職工學(xué)習(xí)工作和生活結(jié)合起來。嚴(yán)格監(jiān)督檢查，抓住重點、深入調(diào)查，集中精力查處教師有償補課等有損師德師風(fēng)的典型案例，加強對教職工的警示教育的，提高教職工加強自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。同時為保證工作的民主公開，提高透明度，推進活動的有效開展，我們將梳理出的問題和整改安排、案例查處的情況等進行了必要的公示，讓工作的開展在教職工的監(jiān)督下進行。二○一三年十一月二十二日紅楓中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項治理集中整治階段工作總結(jié)我校根據(jù)學(xué)習(xí)宣傳、自查自糾兩個階段開展的活動情況進行了全面的總結(jié)。對學(xué)校和教師存在的問題和不足進行了集中整治，現(xiàn)總結(jié)如下：一、堅持“回頭看”，認(rèn)真制定整改方案?；仡^看主要看經(jīng)過兩個階段教育活動，對要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準(zhǔn)，對突出問題是否能夠及時整改；看群眾對整改階段工作是否滿意，能否取得預(yù)期效果。學(xué)校對中反映比較集中的師德師風(fēng)問題，以及社會反映的熱點問題，認(rèn)真制定方案，明確整改重點，確定整改時限。二、堅持師德師風(fēng)活動“見行動、促成效”，努力鞏固和擴大整改成果。通過認(rèn)真做好總結(jié)進一步鞏固和擴大整改成果，我校做了以下工作：①對我校的整改情況進行梳理，組織召開整改會，由房校長通報整改情況，對應(yīng)當(dāng)解決而暫解決不了的問題，向教職工們做了說明和解釋。②對在師德師風(fēng)教育活動中成效顯著的級部如一級部、三級部等進行表揚。③通過師德師風(fēng)教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。④把師德師風(fēng)教育活動與廣泛開展的學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀活動相結(jié)合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動中的模范作用。三、活動效果。通過自查自糾和集中治理，教職工隊伍中不良風(fēng)氣得到了徹底扭轉(zhuǎn)，至今未出現(xiàn)諸如上班時間干私活，干于工作無關(guān)的事情等，未發(fā)現(xiàn)有償家教現(xiàn)象，教學(xué)風(fēng)氣有了較大 的轉(zhuǎn)變。教師的教書育人水平提高了，教學(xué)思想端正了。在教學(xué)活動中，廣大教師能夠積極主動地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，積極參與教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)校組織的聽評課活動中，教師們能夠積極參與，年輕教師更加求真務(wù)實，不斷進取。學(xué)校的教學(xué)工作開展順利，教學(xué)效果明顯提高。教師們在傳授知識的同時，能注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，能言傳身教從身邊的點滴小事做起，用自己的言行感染熏陶學(xué)生，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。四、現(xiàn)在還存在的不足和下階段工作目標(biāo)經(jīng)過兩個階段的努力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定成效，但還存在著不少問題，集中表現(xiàn)在：在活動中，有關(guān)制度規(guī)范建設(shè)沒有及時跟上，應(yīng)制定和完善相應(yīng)制度以保證活動所取得的成果；教職工的思想認(rèn)識和態(tài)度轉(zhuǎn)變不夠，部分教師工作積極性不夠，對學(xué)校事不關(guān)己者大有人在；個別教師把師德建設(shè)當(dāng)做走過場搞形式，活動中敷衍了事不認(rèn)真對待。針對這些問題，我校將繼續(xù)廣泛深入地抓學(xué)習(xí)教育，進一步提高教職工的思想認(rèn)識，同時完善和強化學(xué)校的管理監(jiān)督制度，嚴(yán)格依法治校依法執(zhí)教。認(rèn)真總結(jié)和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗和好做法。根據(jù)本校的實際情況，重新制定或完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度，把師德
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