【總結】九年級思想品德試題一.選擇題(1--4小題為單選,共8分,5—8為多選,共12分)1、山東濟南市中院9月22日對中共中央政治局原委員、重慶市委原書記薄熙來受賄、貪污、濫用職權案作出一審判決,認定薄熙來犯受賄罪、貪污罪、濫用職權罪,判處無期徒刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人全部財產。上述事實說明了()
2024-11-28 02:36
【總結】胸懷世界第一課時世界文明,人類財富文明交流,和諧共進一、選擇題(下列1~5小題的備選答案中,只有一項是最符合題意的;6~7小題的備選答案中,至少有兩項是符合題意的,請選出。)1.下列對“世界文化”的理解不正確的有(),有著各自的代表人物,他們又把本國和本民族的文化推向世界,不同民族的文化都蘊
2024-11-28 22:37
【總結】7C中小學課件?古人說過這樣的話:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半?!?法國生理學家貝爾納曾經說過:“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?!?大科學家愛因斯坦還有一個著名公式,叫做:w(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正確)+Z(不說空話)?“未來的文盲就是那些沒有學
2024-11-26 19:13
【總結】第一課時自尊自愛健康人格山東德州的殘疾小伙劉元甲命運多舛、四海為家,一直靠打工生活。2021年8月,來到河北滄州的劉元甲在走投無路的情況下,在公園門口、馬路邊等人流密集的地方擺起了“求助”地攤兒,內容主要是尋求一份工作。“我一分錢也不要,我不是乞丐,我只想求助一份工作,自食其力?!笨吹剿那笾S多好心人都上前來給他錢,但
2024-11-26 19:11
【總結】7C中小學課件7C中小學課件張強同學是班里的“雙差生”,不被重視。有一次在課堂上,老師看他肯動腦筋,就點名讓他發(fā)表自己的獨到見解,得到大家的贊揚。從此,在老師和同學們的進一步幫助下,他上課積極發(fā)言,學習也更加努力,有一次還自覺拒絕原來的“哥們兒”的邀請。這說明()①自尊,使人不斷進取
2024-12-07 23:17
【總結】文明交往(1)你有沒有上過網:________(2)你在網上要關注的內容是什么?A、新聞B、學習資料C、計算機方面的知識D、音樂、影視E、游戲F、聊天G、其他
2024-11-19 14:21
【總結】文明交往第三單元學會交往交往是人的基本需要◎你會與哪些人交往?◎請你想象,如果人們沒有了交往,世界將會怎樣?◎與人交往你收獲了什么?請充分發(fā)揮想象力,如果一個人從小與世隔絕,沒有人與他說話、交流,那會發(fā)生怎樣的情景。A:人與人之間需有哪方面的交流(
2024-12-07 14:40
【總結】九年級(全一冊)思想品德第一單元第二節(jié)上節(jié)課內容:1、我國正處于社會主義初級階段2、現(xiàn)階段我國的主要矛盾3、國家初級階段的根本任務4、“三個有利于”自主探究???它有什么重要性??它有什么重要性????一、制定社會主義初級階段的基本路線的依據(jù)和出發(fā)
2025-01-18 00:58
【總結】九年級復習題目第一單元1、中華民族的發(fā)展史是一部什么樣的歷史2、中華文明的特征是什么?3、中華民族百年滄桑的原因?結果?4、百年抗爭說明中華民族怎么樣?5、中華民族精神的內容是什么?6、中華民族精神的作用是什么?7、什么是愛國主義?8、民族精神在不同時期有哪些不同表現(xiàn)??9、我國對外交往的原則是什么?
2024-11-17 01:47
【總結】古往今來這些故事體現(xiàn)了中華民族的什么精神?鄭成功屈原中華民族精神團結統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息愛國主義(核心)團結統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息天行健,君子以自強不息、自古男兒當自強定于一、尚同一、一天下和為貴、與人為善、親仁善鄰,國之寶也
2024-11-26 20:46
【總結】第一課時和平與發(fā)展是時代的主題經濟全球化的趨勢一、和平與發(fā)展是時代的主題:?已成為不可阻擋的歷史潮流。??是當今時代的主題。?(1)內涵:是指維護?,防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。(2)作用:和平的環(huán)境能讓人民安居樂業(yè),國家和睦相處,社會安定祥和
2024-12-05 16:57
【總結】弘揚和培育民族精神【考點掃描】?在五千年的歷史發(fā)展中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。?(大力弘揚和培育民族精神的重要意義)(1)民族精神是中華民族的靈魂,是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。(2)民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用,對外具有展示民族形象的功能。民族精神是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。
2025-06-09 22:01
【總結】第一單元認識國情了解制度些方面?,說說我國發(fā)展存在哪些有利條件和不利因素。P3哪些方面?反映了我國的國情:社會主義國家能夠集中力量辦大事;生產力發(fā)展不平衡,現(xiàn)代化與落后的農業(yè)生產狀況并存;人口與資源的矛盾,人口眾多、資源緊缺、環(huán)境污染、沙漠化、植被破壞嚴重等一系列
2024-11-17 10:32
【總結】宋代的楊時考到進士后不愿做官,專心研究學問。他起先在潁昌(地名)拜理學家程顥為師,學到了不少知識。程顥死后,四十多歲的楊時又和同學游酢一起到洛陽請教另一位有名的理學家程頤(程顥的弟弟)。他們到程頤家時,程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動他,就侍立在門口。程頤醒來后發(fā)現(xiàn)門外的雪已下了一尺多深?!俺涕T立雪”由此而來?!俺涕T立雪”比喻尊師重道。
【總結】第三單元相處有方理解與寬容第二課時大肚能容容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人寬容根據(jù)你的理解和你的經驗你認為什么叫寬容?“寬容”都是寶蓋頭,可見都是寶貝。“寬”下面,是草字頭和“見”,也就是說象雜草一樣的看法都
2024-11-17 20:24