粘貼畫實施方案(已修改)
2024-11-04 12:28 本頁面
【正文】 第一篇：粘貼畫實施方案“多彩的世界”粘貼畫比賽實施方案一、指導(dǎo)思想：為豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受大自然的美。瞧！孩子們齊動手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動的畫面，獨到的創(chuàng)意，那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機盎然、栩栩如生，一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動手能力。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。二、活動主題：多彩的世界三、活動時間：4月24日四、活動對象：每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。五、活動地點：美術(shù)教室六、活動方案：（一）總體要求 學(xué)生表現(xiàn)自然，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報紙、彩色卡紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。（1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。（2）材料準備：樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。（3）作品上交時間：4月24日（二）評比總結(jié)各班班主任將作品收齊在班級內(nèi)展示，并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。第二篇：粘貼畫實施方案五彩貼藝課程綱要一、課程名稱：五彩貼藝（粘貼藝術(shù)）二、課程性質(zhì)：學(xué)校課程三、指導(dǎo)思想為全面發(fā)展學(xué)生的綜合能力和個性特長，大力實施素質(zhì)教育；堅持傳承和弘揚我校百年的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，致力于構(gòu)建并形成富有人文內(nèi)涵的辦學(xué)特色。借助學(xué)校課程的開發(fā)和實施，借助人文精神的教化和熏陶，促進學(xué)生各種能力的生成，讓每一個教師都能獲得更優(yōu)的發(fā)展過程的辦學(xué)理念。我們依據(jù)黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)目標，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色及豐富的資源優(yōu)勢，我們開發(fā)學(xué)校課程《粘貼畫》四、開發(fā)的意義粘貼畫是祖國民間藝術(shù)文化，通過對這一課程的開發(fā)，既鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力，更提高了他們的審美、繪畫、想象能力。從而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、陶冶美的情操；也提高了他們對生活的熱愛，對美的無限追求。我們要繼承傳統(tǒng)文化，就應(yīng)該從小培養(yǎng)民族情感，汲取民族的精華。為中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展做好鋪墊，打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校課程的開發(fā)，同時也為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件。學(xué)校課程的開發(fā)有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。五、課程目標（一）總目標：將美育教育作為校本課程開發(fā)的先導(dǎo)，以課程為載體，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以教師學(xué)生為本，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標，注重學(xué)生的個性發(fā)展。落實素質(zhì)教育，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手能力，讓師生與課程共同成長。（二）具體目標：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)了解粘貼畫制作的過程、掌握粘貼畫的制作技術(shù)。激發(fā)學(xué)生的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。發(fā)展他們的特長和興趣。提高對生活的熱愛，對美的無限追求。感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣
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