【正文】 第一篇：澳洲留學(xué)路澳洲留學(xué)路：我從來(lái)就沒(méi)后悔過(guò) 滴答網(wǎng)訊 08年2月20日著陸澳大利亞布里斯班國(guó)際機(jī)場(chǎng)距今也有3年半的時(shí)間了。從2008年2月28日晚，第一次上“洋課”到2009年12月16日從昆士蘭科 技大學(xué)的商學(xué)院院長(zhǎng)手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，再到2010年2月8日拿到雅思8分的成績(jī)單，再到2010年2月13日網(wǎng)上遞交永久居民的申請(qǐng)，再到2010年7 月1日正式成為澳洲永久居民，這一連串的類(lèi)似里程碑的事件清晰的鐫刻在我的腦海里面。3年半的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，這相當(dāng)于用這段時(shí)間在跟澳洲政府和 自己的理想進(jìn)行的博弈，結(jié)果的目前為止我還沒(méi)輸。其實(shí)我身邊有很多跟我類(lèi)似情況的朋友，只有少數(shù)順順當(dāng)當(dāng)?shù)牧粝聛?lái)了。那么我們這些留下的是幸運(yùn)兒，也是努 力者。起因：很少有自發(fā)產(chǎn)生留學(xué)念頭的人，除非是學(xué)術(shù)界的精英學(xué)生想去頂尖名校繼續(xù)深造。我產(chǎn)生留學(xué)的想法有很大部分是受到他人的影響，父親聽(tīng)他一個(gè)朋友談及兒 子在澳大利亞昆士蘭大學(xué)留學(xué)的經(jīng)歷，然后對(duì)我進(jìn)行了一番“宣導(dǎo)”認(rèn)為澳洲是一個(gè)很不錯(cuò)的目的地。那時(shí)我正在東華大學(xué)讀2年級(jí)，其實(shí)那也不算是一個(gè)“野雞學(xué) 校”（此處應(yīng)用***老師對(duì)非名校的統(tǒng)稱(chēng)），也是個(gè)211工程的大學(xué)。但是每當(dāng)看到校園招聘會(huì)那人山人海的場(chǎng)景，我一“非上海籍畢業(yè)生”要擠進(jìn)這隊(duì)伍里是 難上加難了。于是我就開(kāi)始關(guān)注澳洲留學(xué)的相關(guān)信息，參加了一些講座和教育展，至少對(duì)澳洲的教育和就業(yè)以及移民有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。大四開(kāi)始我就回到昆山老家 的電路板廠邊工作邊做畢業(yè)論文，就這樣等畢業(yè)，了解中介的信息，了解學(xué)校的信息?？偠灾?，我當(dāng)時(shí)留學(xué)的想法也是道聽(tīng)途說(shuō)，沒(méi)有任何推陳出新的地方。英語(yǔ)：我從初一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成績(jī)還算湊合。中考120分的卷子考了115分，高考150分考了127分，大學(xué)四級(jí)那次是最后一屆100分的卷我考了92 分，大學(xué)六級(jí)我考了629分。大學(xué)期間我通過(guò)了劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC）中級(jí)，也去環(huán)球雅思做過(guò)一個(gè)短期培訓(xùn)。最后在2006年的8月我去考了第一次雅思結(jié) 果是低于我的預(yù)期：，，不過(guò)也已經(jīng)夠申請(qǐng)澳洲的碩士課程了。值得一提的是，很多留學(xué)生都有很美好的想法：通過(guò)留學(xué)提高自己的英語(yǔ)水平。其實(shí)挺天真的，很多悲劇性的結(jié)果就是留了2年學(xué)反而雅思沒(méi)之前考的高。說(shuō) 實(shí)話，這是一個(gè)華人當(dāng)?shù)赖氖澜?，有時(shí)候2個(gè)華人在一起說(shuō)英語(yǔ)是很滑稽的事情，而且一個(gè)在中國(guó)接受了十幾二十年教育的人要融入到洋人的世界里談何容易，況且 這交流本身就有障礙。不然要唐人街和華人社區(qū)干什么？關(guān)于文化的融入，我在下文會(huì)提到。我遇到過(guò)很多學(xué)生，在澳洲從高中讀到碩士，在跟他們的交流中感受到 自信的缺失因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不過(guò)關(guān)。所以，在國(guó)內(nèi)務(wù)必要把英語(yǔ)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，千萬(wàn)不要寄托于到國(guó)外去自然就能把英語(yǔ)學(xué)好。課程：選擇學(xué)校和選擇課程是很有講究的，澳洲人對(duì)于大學(xué)的普世觀念跟國(guó)人不同，他們只看專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)而國(guó)人只看排名。我就讀的昆士蘭科技大學(xué)的商學(xué)院可以說(shuō)是澳洲最好的商學(xué)院，因?yàn)槠鋼碛?項(xiàng)國(guó)際精英機(jī)構(gòu)的權(quán)威認(rèn)證，但是大學(xué)的綜合排名只有全球200多位。當(dāng)然，這也要看留學(xué)的目的是什么了，如果只為了一個(gè)文憑而且無(wú)所謂什么文憑，那選擇的范圍就海了去了；如果是為了回國(guó)就業(yè)去糊弄那些對(duì)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)信 息知之甚少的HR，那就得選所謂的“澳洲八大”，其實(shí)這“八大”最初并不是什么官方的評(píng)比結(jié)果，是一個(gè)院校間的資源共享和聯(lián)盟協(xié)議，時(shí)間長(zhǎng)了就成了一個(gè)招 牌。很多案例說(shuō)明同樣是昆士蘭大學(xué)的商科和昆士蘭科技的商科，其就業(yè)率和課程實(shí)用性昆士蘭科技更勝一籌。所以選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)要按照個(gè)人以后的規(guī)劃來(lái)辦。就我所學(xué)的課程來(lái)說(shuō)，其實(shí)用性到目前來(lái)看要比國(guó)內(nèi)的好。我當(dāng)時(shí)讀了會(huì)計(jì)學(xué)的碩士，這個(gè)課程是被CPA和CA認(rèn)可的，畢業(yè)之后可以獲得10門(mén)免修，這 并不是什么賣(mài)點(diǎn)，因?yàn)榘闹薮蟛糠指咝５臅?huì)計(jì)課都是這樣的。而我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)在于一個(gè)叫Problem Based Learning,基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)源于歐洲的新興的教育界的課題，其最完美的體現(xiàn)在我們的會(huì)計(jì)綜合課程中間，讓學(xué)生扮演事務(wù)所的會(huì)計(jì)師而老師在 扮演客戶的角色，真正體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題交錯(cuò)的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)。其次，雖然每個(gè)學(xué)期一般只有4門(mén)課程，但是其工作量是相當(dāng)重的，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不過(guò)硬的學(xué)生每周至少 要花60個(gè)小時(shí)去做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，而且很有必要。如果抱有僥幸心理通過(guò)突擊和考試時(shí)候作弊，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。課程對(duì)學(xué)生的考核是多樣的，有期中考試，論文和期末考試，于是**SPAM**就成了一 個(gè)生意的形式在學(xué)生中廣泛流傳，但是切記你花錢(qián)去買(mǎi)的那些論文100%都是垃圾，基本是出自那些沒(méi)什么文化的澳洲人之手，根本沒(méi)有學(xué)科背景。其實(shí)不難理解 為什么你花400刀買(mǎi)一篇2000字的論文是垃圾，一篇合格的論文從解題到搜索材料到初稿到再稿到成型到修改，20個(gè)小時(shí)是絕對(duì)不夠的。那么400塊錢(qián)的 rate就是只有20刀/小時(shí)，學(xué)術(shù)工資一般都是50刀/小時(shí)起，如果那些寫(xiě)手真有扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景何必來(lái)賺著20塊錢(qián)呢。所以出錢(qián)去向陌生人買(mǎi)論文，沒(méi)有任何保障的這種事千萬(wàn)別做。最后，說(shuō)到論文學(xué)校內(nèi)部有很多機(jī)構(gòu)可以為學(xué)生提供服務(wù)，比如我們學(xué)校有語(yǔ)言咨詢(xún)師專(zhuān)門(mén)幫 助國(guó)際學(xué)生功課語(yǔ)言難關(guān)，修改他們的論文；學(xué)生輔導(dǎo)員都是一些精英學(xué)生專(zhuān)門(mén)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難；國(guó)際學(xué)生服務(wù)處專(zhuān)門(mén)為學(xué)生提供心理咨詢(xún)和經(jīng)濟(jì)上的 幫助；校園法律代表專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的投訴和不滿；每門(mén)課的老師在每周都有3小時(shí)的答疑時(shí)間??如果能夠充分利用這些服務(wù)，順利完成課程是沒(méi)有任何問(wèn)題的。經(jīng)濟(jì)：我來(lái)自一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，父母是文革的犧牲品，沒(méi)有收到良好教育，也沒(méi)跟權(quán)利有很鐵的“關(guān)系”。雙雙“被失業(yè)”以后幾十年的工齡就值幾萬(wàn)塊錢(qián)，之后 自我創(chuàng)業(yè)生活也算過(guò)得去。從小我就深知錢(qián)來(lái)之不易，而且留學(xué)是一筆不小的花費(fèi)。留學(xué)前前后后一共用了45000刀，其中40000學(xué)費(fèi)，3000刀落地 費(fèi)，期間又拿過(guò)2000刀。到今年年初差不多這筆債被我還清了。折合人民幣大概30萬(wàn)左右。我一直跟我的朋友還有同事探討這留學(xué)的成本是否應(yīng)該計(jì)算，如何去計(jì)算。我不久前看到了新浪留學(xué)的一篇報(bào)道，一個(gè)海歸花了100萬(wàn)留了4年學(xué)衣錦還 鄉(xiāng)，回國(guó)就業(yè)月薪5000。小編問(wèn)他如何去評(píng)價(jià)著留學(xué)成本，他說(shuō)花100萬(wàn)很值得，至少這經(jīng)歷是金錢(qián)不能衡量的。我很詫異但后來(lái)理解了，詫異于如果留學(xué)的 目的在于經(jīng)歷那和出國(guó)旅游有何詫異？留學(xué)現(xiàn)在普遍認(rèn)為是父母對(duì)孩子的一項(xiàng)投資，那么只要是投資必然要考慮回報(bào)，而回報(bào)必然是用數(shù)字衡量的最為直觀這個(gè)有形 資產(chǎn)相似，而那些無(wú)形資產(chǎn)也會(huì)從不同的方面去增加有形資產(chǎn)。后來(lái)我理解了這一言論，他非“官二代”即“富二代”，不然誰(shuí)不心疼錢(qián)扔到水里連個(gè)響都沒(méi)有呢？對(duì)于“官二代”來(lái)說(shuō)，留學(xué)是最為巧妙的洗錢(qián)行為，也是 為后代進(jìn)入仕途做的最好鋪墊，這錢(qián)應(yīng)該花而且可以不計(jì)數(shù)目的花；對(duì)于“富二代”來(lái)說(shuō)，貨幣的面值雖然一樣但是在他們看來(lái)的真實(shí)價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其面值，花錢(qián) 買(mǎi)個(gè)樂(lè)呵而且還有文憑何樂(lè)不為呢？說(shuō)不