【正文】 第一篇：最終八年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)（范文）伽師二中20102011學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)組工作總結(jié)本學(xué)期我們八年級(jí)組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，順利地完成了學(xué)校布臵的各項(xiàng)工作，下面就這一學(xué)期中整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。一、教師管理方面落實(shí)常規(guī)，精細(xì)量化考核，努力實(shí)現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性和管理的人性化。在教師常規(guī)管理方面，我們依據(jù)《伽師二中教師教育教學(xué)量化考核方案》和《伽師二中班級(jí)德育量化考核細(xì)則》落實(shí)各項(xiàng)考核，做到考核有依據(jù)，有記載。在日常工作中，我深深的體會(huì)到要做好年級(jí)組的工作，首先要了解每位老師的所思、所想、所求。其次要協(xié)調(diào)好上與下的關(guān)系，年級(jí)組多數(shù)老師的工作量都較大，學(xué)校的各方面要求也較高，因此老師們的思想壓力也比較大，此種情況下，我們的量化考核在對(duì)待老師提出的意見和建議上，主要是站在年級(jí)組的整體利益上，盡量兼顧老師們的建議，這樣，不僅維護(hù)了管理制度的嚴(yán)肅性，也注重了管理過(guò)程的靈活性。一學(xué)期以來(lái)，由于思想上統(tǒng)一，心靈上溝通，步調(diào)上一致。我們的管理贏得了大多數(shù)任課教師的理解，使年級(jí)組的想法、安排能夠得以順利實(shí)施，為圓滿完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。服從分工，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。開學(xué)的第一次年級(jí)組會(huì)議，我們根據(jù)老師們的工作量確定了年級(jí)組的社會(huì)事務(wù)分工：劉曉偉老師負(fù)責(zé)本年級(jí)的團(tuán)委工作、財(cái)務(wù)工作，以及對(duì)所有教師進(jìn)行每周的量化考核打分，張銀芝老師負(fù)責(zé)每天帶領(lǐng)各班勞動(dòng)委員檢查班級(jí)衛(wèi)生、以及專項(xiàng)負(fù)責(zé)班級(jí)的量化考核打分。茹克婭老師、阿依提拉老師負(fù)責(zé)每天帶領(lǐng)各班的紀(jì)律委員對(duì)眼保健操進(jìn)行檢查登記工作、庫(kù)爾班姑老師由于住在學(xué)校專門負(fù)責(zé)登記晚自習(xí)老師的到崗情況和八年級(jí)住校生的安全穩(wěn)定工作，韓素英老師主要承擔(dān)年級(jí)組的電子材料的造表、匯總工作。買合木老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)鎖門、關(guān)辦公室電器電源的任務(wù)。李敏和庫(kù)爾班姑老師還要負(fù)責(zé)每周的教師演講。蒲海濤老師和孫鼎山老師還要負(fù)責(zé)學(xué)校的黨建工作。年級(jí)組的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)年輕教師的教學(xué)指導(dǎo)工作。這些年級(jí)組的工作大都由老師們主動(dòng)提出要求承擔(dān)的，我本人主要是協(xié)調(diào)年級(jí)組的管理，做到統(tǒng)籌兼顧，本學(xué)期我個(gè)人的工作重點(diǎn)是跟各層次的學(xué)生談心交流，幫助班主任老師共同管理學(xué)生。所有的老師都能服從年級(jí)工作安排，對(duì)于學(xué)校布臵的各項(xiàng)工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)技能。一學(xué)期來(lái)，八年級(jí)組教師能按照學(xué)校的要求做到教學(xué)工作落到實(shí)處。幾乎沒(méi)有遲到曠課的現(xiàn)象，并且堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)。在常規(guī)檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)都能達(dá)到學(xué)校的要求。另外我們還強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、歷史這幾門學(xué)科，孫鼎山老 1師、劉曉偉老師、李敏老師、吳玉榮老師、底麗娜老師、羅琰老師等他們的辛苦付出，確實(shí)促了進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。另外，我年級(jí)的語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師還承擔(dān)了對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的15位雙語(yǔ)教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)，其中張建江老師更是每天用2節(jié)課的時(shí)間對(duì)這些老師進(jìn)行培訓(xùn)教材教法，非常的辛苦，但他依然用飽滿的熱情對(duì)待著他的工作。教學(xué)上我們的語(yǔ)文備課組還積極參與了地區(qū)組織的“錄像課、論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）大賽”，縣里組織的“環(huán)境保護(hù)作文大賽”、自治區(qū)“現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽”中取得了優(yōu)異的成績(jī)，表現(xiàn)出了極高的教學(xué)進(jìn)取精神。積極開展形式多樣的集體活動(dòng)，增強(qiáng)年級(jí)組教師的凝聚力。本學(xué)期我們年級(jí)的老師參與了學(xué)校豐富多彩的教師活動(dòng)，比如：全組女教師積極參加了學(xué)校和縣里的慶“三八”婦女節(jié)趣味活動(dòng)，取得了第二名的好成績(jī)。組織年級(jí)組14名老師參加了縣里組織的健身操大賽，為最終獲得2等獎(jiǎng)立下了汗馬功勞。另外我們也組織了全組老師和住校生觀看了慶“諾魯孜”節(jié)廣場(chǎng)文藝演出、慶“六一”的幼兒園和雙語(yǔ)小學(xué)的精彩節(jié)目和觀看了電影《綻放》，這些都極大的豐富了老師們的業(yè)余生活，更難能可貴的是我們年級(jí)的老師還克服了極大的困難，在烈日炎炎之下步行7公里帶領(lǐng)學(xué)生參與了佛山援建伽師的六項(xiàng)剪彩奠基儀式的彩排。我們?nèi)w老師還參加了初三年級(jí)的誓師大會(huì)，都在為畢業(yè)班的成功去為他們加油。這些活動(dòng)都充分說(shuō)明了我們是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體。二、學(xué)生管理方面加大對(duì)班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。這學(xué)期的我們?cè)趯O校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、劉偉主任和胡部長(zhǎng)的共同努力下，認(rèn)真抓好年級(jí)班主任的教育管理工作，經(jīng)常定期和不定期召開會(huì)議，一起研究工作，通報(bào)情況，互相切磋，互相交流。我們年級(jí)組的5位班主任工作責(zé)任心強(qiáng)，堅(jiān)持做到有學(xué)生在老師在，起早貪黑，任勞任怨，工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，減少并杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。每周的班主任會(huì)議，我們的班主任都能按時(shí)到位，認(rèn)真聽取德育辦老師的指導(dǎo)培訓(xùn)和批評(píng)，并詳實(shí)的記錄在《班主任工作手冊(cè)》里。本學(xué)期班主任老師動(dòng)員組織了全體學(xué)生參與了縣團(tuán)委組織的“書信文化活動(dòng)”，克服了交費(fèi)的困難，把這項(xiàng)工作做得有聲有色。全年級(jí)學(xué)生在班主任和所有任課老師的帶領(lǐng)下走上大街學(xué)雷鋒，受到了市民的稱贊。每個(gè)班也都有學(xué)生參加團(tuán)委組織的敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)和緬懷先烈的掃墓活動(dòng)。各班都能對(duì)學(xué)校后勤分配的樹苗，進(jìn)行細(xì)心的呵護(hù)，按時(shí)澆水，現(xiàn)在小樹苗已經(jīng)開始茁長(zhǎng)成長(zhǎng)了。班主任老師這學(xué)期還對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)名錄入，保障了我們的學(xué)生學(xué)籍不出任何問(wèn)題。日、周、月的班級(jí)量化考核使得我們的班主任老師人人都不甘于人后，都在努力爭(zhēng)取著“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)，形成了我年級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性競(jìng)爭(zhēng)循環(huán)。八（1）班李敏老師對(duì)《班主任工作手冊(cè)》的書寫比較認(rèn)真、齊全。八（2）班班會(huì)、板報(bào)的主題設(shè)計(jì)有文字有圖畫，經(jīng)常受到德育辦領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)