新安中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作考核制度(已修改)
2024-11-04 07:05 本頁面
【正文】 第一篇：新安中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作考核制度關(guān)愛留守兒童工作考評制度為了切實加強關(guān)愛留守兒童工作的有效性和長期性，學(xué)校將對師生的結(jié)對情況過程跟蹤和結(jié)果的評比考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評制度，定期對學(xué)校和教師進行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。具體要求如下： “留守兒童”結(jié)成對子，承擔其愛心家長，從生活、學(xué)習、身心健康等方面給予幫助?！傲羰貙W(xué)生”的家庭、思想、學(xué)習狀況，家長姓名、務(wù)工單位、聯(lián)系電話、委托監(jiān)護人的基本情況等，并將自己的聯(lián)系方式留給學(xué)生，便于聯(lián)系?！傲羰貙W(xué)生”談心一次，并向其父母或臨時監(jiān)護人交換“留守兒童”的生活、學(xué)習和思想狀況。“留守學(xué)生”，適當給予精神上的鼓勵、物質(zhì)上的幫助，結(jié)合學(xué)校開展“讓校園充滿愛”的實踐活動，指導(dǎo)“留守學(xué)生”為學(xué)校、班級或同學(xué)辦1—2件實事。，與臨時監(jiān)護人共商對該生的教育方法及措施。“留守學(xué)生”的綜合素質(zhì)，從小樹立愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。“留守學(xué)生”的養(yǎng)成教育，糾正其不良習慣，教育他們不抽煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不打架、不罵人，懂得尊敬長輩，對心理存在問題的“留守學(xué)生”，要及時給予心理疏導(dǎo)與調(diào)節(jié)，幫助他們走出心理的誤區(qū)。第二篇：新安中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作考核制度新安中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作考核制度為了切實加強關(guān)愛留守兒童工作的有效性和長期性，學(xué)校將對師生的結(jié)對情況過程跟蹤和結(jié)果的評比考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評制度，定期對學(xué)校和教師進行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。具體要求如下：“留守兒童”結(jié)成對子，承擔其愛心家長，從生活、學(xué)習、身心健康等方面給予幫助?！傲羰貙W(xué)生”的家庭、思想、學(xué)習狀況，家長姓名、務(wù)工單位、聯(lián)系電話、委托監(jiān)護人的基本情況等，并將自己的聯(lián)系方式留給學(xué)生，便于聯(lián)系。“留守學(xué)生”談心一次，并向其父母或臨時監(jiān)護人交換“留守兒童”的生活、學(xué)習和思想狀況?！傲羰貙W(xué)生”，適當給予精神上的鼓勵、物質(zhì)上的幫助，結(jié)合學(xué)校開展“讓校園充滿愛”的實踐活動，指導(dǎo)“留守學(xué)生”為學(xué)校、班級或同學(xué)辦1—2件實事。，與臨時監(jiān)護人共商對該生的教育方法及措施?！傲羰貙W(xué)生”的綜合素質(zhì)，從小樹立愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情?！傲羰貙W(xué)生”的養(yǎng)成教育，糾正其不良習慣，教育他們不抽煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不打架、不罵人，懂得尊敬長輩，對心理存在問題的“留守學(xué)生”，要及時給予心理疏導(dǎo)與調(diào)節(jié)，幫助他們走出心理的誤區(qū)。第三篇：中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作實施方案關(guān)心關(guān)愛特殊群體未成年人工作實施方案根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進留守學(xué)生心理健康教育，特制定本方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”、均
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