【正文】 第一篇：教學(xué)計劃檢查通報2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計劃檢查通報認(rèn)真制定教學(xué)計劃是認(rèn)真?zhèn)湔n的一個方面，教師只有認(rèn)真制定教學(xué)計劃，才能使自己做到心中有教材，眼中有學(xué)生，才能有條不紊地開展一學(xué)期的教學(xué)活動。在本學(xué)期的第二周星期一（2016年9月5日），教導(dǎo)處對本校全體教師的教學(xué)計劃進行全面檢查，現(xiàn)將此次檢查情況通報如下：一、優(yōu)點：絕大部分老師能認(rèn)識到計劃的重要性，能認(rèn)真完成并及時上交教學(xué)計劃，保證教學(xué)工作的順利開展。計劃寫得比較好的教師有：劉柳、宋琴、何澤清、何沛羽等。這些老師計劃寫得非常扎實，目的明確，分析透徹，優(yōu)差生轉(zhuǎn)化措施具體，而且比較完善。二、存在的問題：部分老師全部依靠網(wǎng)絡(luò)直接下載，剽竊別人計劃，基本沒變。個別教師對計劃的各項內(nèi)容理解有偏差，具體措施不具體，教學(xué)進度表不細(xì)致，教材分析不透徹，學(xué)情分析不深入。計劃存在的問題（1）何曉老師的班工作計劃中學(xué)生人數(shù)有誤，保障措施部分行距與其他段落不一致；語文計劃的教學(xué)進度表課時安排不當(dāng)；品德與生活計劃教學(xué)目標(biāo)與重、難點順序錯亂。（2）吳正輝老師的體育計劃中無法制教育滲透；綜合實踐計劃的目標(biāo)中有法制滲透，但進度表中未體現(xiàn)。（3）方波老師的體育計劃和綜合實踐計劃中的教學(xué)進度日期有誤。課外活動計劃前面的內(nèi)容和進度表的內(nèi)容不一致。（4）左紅老師的品德與生活計劃的目標(biāo)有法制滲透，進度表中未體現(xiàn)；體育計劃中目標(biāo)和進度均無法制滲透。排版有誤。（5）萬能富老師的進度表沒有表格。三、計劃處理意見：以上存在問題的計劃建議各位老師修改后打印上交教導(dǎo)處。良好的開端是成功的一半。希望各位老師從現(xiàn)在開始，針對學(xué)生實際，改進和完善自己的教學(xué)計劃，并在今后的工作中落實到位，請教研組長在今后的工作中認(rèn)真履行職責(zé)，加大審查力度，落實教學(xué)常規(guī)管理工作。糯克小學(xué)教導(dǎo)處二〇一六年九月五日第二篇：2013年上期教學(xué)計劃檢查通報（最終版）實驗中學(xué)2013上學(xué)期教學(xué)計劃檢查通報只有認(rèn)真制訂了教學(xué)計劃，才能使自己眼中有教材，心中有學(xué)生。切實提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)才能實現(xiàn)。為了解我校教師制訂教學(xué)計劃的情況，2013年3月7日，教務(wù)處對全校老師的計劃進行了細(xì)致的檢查，現(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下：從教學(xué)計劃的制訂情況來看，大部分老師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求認(rèn)真制訂，所訂計劃內(nèi)容齊全，格式規(guī)范。對所教學(xué)生非常熟悉，并能依據(jù)教材和學(xué)生的現(xiàn)狀，制定切實可行的教學(xué)措施，教學(xué)進度安排合理。學(xué)科計劃制定項目齊全，教材分析透徹，注意知識間的縱橫聯(lián)系。學(xué)情分析比較具體。一、被評為優(yōu)秀教學(xué)計劃的老師是：初一年級：楊穎，李薇、向?qū)O坤、袁迎春、李平、向貴平、肖勇、田靜、鄭祖斌、向?qū)O勇、向林、易軍芳、段常福初二年級：吳建軍、楊文明、向雙蘭、王艷輝、周圣德、向琴、蘭付英、趙自輝、唐世魁、肖群、肖尊文、段波、易延理、劉建軍 初三年級；肖桂菊、黃燕、袁根福、張世澤、唐昌梅、諶安秀、石小梅、易傳用、向臣、陳錦濤、舒國利。二、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題尚有5人次未交，有的老師任教勞技課是算了工作量的，也應(yīng)寫教學(xué)計劃。有的老師沒按計劃規(guī)定的5點要求制訂計劃，缺這少那，內(nèi)容不完整，不全面，語文科的作文計劃太簡單，僅寫了幾個作文題目。學(xué)情分析簡單，三言兩句，教學(xué)措施泛泛而談，不具體。，照搬照抄別人的，應(yīng)該根據(jù)本班學(xué)生實際情況寫計劃。今后的計劃編寫盡量不寫華而不實的套話，要根據(jù)我校新課改的理念務(wù)實求精制訂。三、年級評比；初一：3人次不合格初二：4人次不合格 初三：5人次不合格第三篇：檢查通報為進一步貫徹落實《京山縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估細(xì)則》和《關(guān)于開展荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估活動的通知》精神，引領(lǐng)我縣各小學(xué)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，做實過程，促進教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化、規(guī)范化，根據(jù)教育局工作安排，縣教研室于2012年5月21日至24日組織專班，采取聽匯報、教師座談、學(xué)生問卷、聽課、檢查教師教學(xué)常規(guī)和查閱教學(xué)檔案資料等方式對全縣18所鎮(zhèn)小、縣直小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理工作進行了檢查，現(xiàn)將情況通報如下：一、主要特色:（一）嚴(yán)格課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃。各校按照教育部新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。有的學(xué)校能確保所有學(xué)科有專任教師，并嚴(yán)格按課表上課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小實行領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生共同監(jiān)督制度，把“落實一張課表”工作做到實處；京山小學(xué)、實驗小學(xué)體音美課時保證，教師授課規(guī)范?？茖W(xué)制定教學(xué)工作計劃。學(xué)校工作計劃和學(xué)科工作計劃指導(dǎo)思想明確，工作重點突出，完成教學(xué)教研任務(wù)的措施具體，計劃有針對性、操作性和實效性?？刂茖W(xué)生在校時間，積