【正文】 第一篇：我驕傲 我是幼兒教師我驕傲 我是幼兒教師我驕傲，我是一名幼兒教師。工作中我非常注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、處處都呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德。不知道為什么，在所有的顏色中我最偏愛綠色，或許是綠色的事物能給人清新的感受，或許綠色代表奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。于是我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時的夢想來到了幼兒園這片充滿綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，與孩子一起鑄造著幼兒園這個綠色的家。在這里，每天迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，所以我時刻銘記：“作為幼兒教師的你就是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，還是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴??”。做了一輩子教師的爸爸的話不時地響在我的耳邊，提醒著我。我微笑著走進(jìn)了孩子們的中間，和“小男子漢們”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們喜歡你！在孩子們中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時開心、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時；當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我感覺自己很有成就感：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大，是其他任何工作無法比擬的。所以，無論何時我都會自豪的說：我愛幼教這份職業(yè)！愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。現(xiàn)在我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，小班的孩子年齡小，剛開學(xué)的近一個月的時間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我班新來的楊旭小朋友剛來幼兒園時，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。我們班新入園的幼兒夢杰，由于先天因素以及家庭因素，孩子到了三歲半還不會說話，也分不清楚班里的三位老師，只會咿咿呀呀的比劃著。我看著這張白白凈凈的可愛的小臉蛋，期盼著能從自己的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可她只是瞪著眼睛看著我??我開始有點懼怕這樣的孩子來到我們班。讓我怎么帶好這個班？我不禁有些心酸。我想，作為一名老師我有責(zé)任也有義務(wù)去幫助她。于是，我就每天多抽時間和她溝通，多和她有語言交流，擠時間來教她說話。剛開始，她還比較配合，但是大概到了半個月左右的時間，他不但沒有進(jìn)步，而且還很不配合。那時我真的很灰心，想放棄。可是，轉(zhuǎn)念一想，我不能！這樣做，對于我來說是責(zé)任也是義務(wù)，我必須這樣做！于是，我使出各種辦法來教她。終于，兩個月之后我的努力沒有白費，他終于能準(zhǔn)確說出“媽媽”、“爸爸”、“爺爺”和“老師”這些常用的稱呼，也能分清我們班上的三位教師了。更值得我高興的是有一天的英語課上，她居然正確的說出了“star”這個英語單詞，而且發(fā)音還非常正確，那天一下午我都高興的不得了，還特意給媽媽打了個電話。一段時間后，夢杰已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，并且她一直在努力學(xué)習(xí)說話。生活護(hù)理上，我們對他也是加倍地關(guān)心和照顧，從她的一個眼神和動作中就能明白她的需求。媽媽說：“幼兒園直好，幼兒園的老師是最棒的老師，老師就是媽媽?！甭犃诉@話，我真的很感動，我也為夢杰的一點一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我用滿腔的愛換取的一份厚禮一份世俗的天平無法衡量的感情：“孩子們愛我，我更愛孩子們?！?世界上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩！面對這份幸福的職業(yè)，我驕傲，我激動。我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情，注釋幼兒教師的職責(zé)，呵護(hù)幼兒的成長，書寫幼兒教育事業(yè)的不平凡！我驕傲，我是一名幼兒教師！我驕傲，我是一名幼兒園的教師！第二篇：我驕傲,我是一名幼兒教師我驕傲，我是一名幼兒教師尊敬的各位評委、各位老師：大家好！我演講的題目是《我驕傲，我是一名幼兒教師》。剛參加工作時，我的心里充滿了對未來的憧憬?？僧?dāng)我第一次走進(jìn)教室，卻被眼前的景象嚇住了：有的孩子在地上爬來爬去，玩得不亦樂乎；有的孩子在教室里你追我趕，碰得桌椅乒乒乓乓一陣亂響；有的孩子大聲哭鬧，把臉弄成了花臉貓。我只好抱起這個，哄著那個，嘴里不停地嚷嚷著。就這樣，在喋喋不休的哄勸、手忙腳亂的張羅中，我開始了自己的幼教生涯。從那時起，我就一直要求自己要做到細(xì)心加耐心，給孩子們無微不至的關(guān)愛。吃飯前，我要哄著每一個孩子，幫他們把手洗干凈；夏天午睡時，我要幫孩子們驅(qū)趕蒼蠅，讓他們休息好；冬天學(xué)生上廁所，我要及時地幫孩子們提好褲子；有的孩子不合群，我就要領(lǐng)著他和小朋友做游戲，引導(dǎo)他融入到集體中去〃〃〃〃〃〃作