91-20石井中學彭艷玲(已修改)
2024-12-24 10:23 本頁面
【正文】 第 20 課 人類邁入“電氣時代” 費縣石井中學 彭艷玲 【學習目標】 掌握電力的廣泛應用；發(fā)明家愛迪生及其成就；汽車和飛機的發(fā)明及使用等史實。 認識科學技術是生產力，對推動社會進步發(fā)揮著巨大作用。 【學習重點】 電力的發(fā)明和廣泛應用，愛迪生及其成就；汽車和飛機的問世。 【學習難點】 第二次工業(yè)革命推動社會進步的理解。 【 學習過 程】 一、自主梳理 [要求：獨自閱讀教材，標注重點，邊讀邊完成學案 .] 1． 19世紀 70年代， ___電力 ______作為新能源進入生產領域。由于電力的發(fā)明和廣泛使用，逐步 取代 ______蒸汽機 _____，成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入了“ ___電氣時代_________”。 2．在電力技術的發(fā)展方面， ___美、 ______和 _____德 ____走在其他國家的前面。 3．在電器發(fā)明領域，美國科學家 ____愛迪生 ____最為著名，被譽為“發(fā)明大王”，他在____1897____年研制成功耐用 _碳絲燈泡 _________，為世界帶來了光明。 4． 19 世紀 80 年代，德國人 ___卡爾本茨 _______等人設計出內燃機。以此為動力，他
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