【正文】 第一篇：當代大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報告策劃書當代大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)差報告策劃書實踐背景：為響應(yīng)我院大學(xué)生進入社會實踐，增強動手能力的號召，我于2011年寒假時期參與社會實踐。實踐目的：人這一生中，學(xué)校不可能是永遠的學(xué)校。真正永遠的學(xué)校只有一個，那就是社會。作為一個21世紀的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門，通過走向社會，積極地去了解社會，并投身社會的良好形式可以促使我們投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習，擁有培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；同時還可以提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。實踐主體：時間地點：人才市場及周圍各種大小公司企業(yè)的招聘會時間時間：2011年1月下旬實踐步驟：“有經(jīng)驗者有先”的現(xiàn)實狀況和給準就業(yè)者帶來的種種尷尬與無奈。，走到招聘會現(xiàn)場去。親身感受此情此景。接觸招聘主管、大學(xué)生及他們的家人、企業(yè)前輩等相關(guān)人員。，找出調(diào)查的不足之處，更銘記調(diào)查結(jié)果和有效信息，作為自己將來就業(yè)的參考，助我一臂之力。當代大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)差報告總結(jié)背景：為響應(yīng)我院大學(xué)生進入社會實踐，增強動手能力的號召，我于2011年寒假時期參與社會實踐。內(nèi)容：我在酷寒中迎來了作為大學(xué)生的第一個寒假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了太原市人才市場，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習，從學(xué)習中實踐。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這幾天內(nèi)，我接觸了不同階層各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。時間地點：太原市人才市場及周圍各種大小公司企業(yè)的招聘會 時間時間：2011年1月下旬社會實踐活動總結(jié)在本次社會實踐活動調(diào)查過程中，豐富了我們的假期生活，提高了我們的社會交際能力，同時讓我們了解、認識了當今存在于學(xué)生中的社會現(xiàn)象產(chǎn)生的社會原因和個人原因。在當今經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，由于物質(zhì)文明與精神文明沒有形成同等發(fā)展的趨勢，因此產(chǎn)生了一定的不良社會現(xiàn)象。A、關(guān)于學(xué)生的消費習慣及行為形成的主要原因有以下幾點：家庭生活水平的提高，消費水平提高。由于國家計劃生育的實行，獨生子女增多。家庭教育以及學(xué)校教育的缺陷。社會上品牌廣告的影響。社會上不良風氣的影響。B、關(guān)于中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)形成的原因主要有以下幾點：相關(guān)部門對網(wǎng)吧的管理疏漏。家庭以及學(xué)校教育的缺陷。當代學(xué)生課業(yè)壓力大，心理不平衡，壓力無處釋放。自身的自制力差。我國網(wǎng)絡(luò)管理不到位。為了解決目前存在的不良社會現(xiàn)象，我們必須充分了解產(chǎn)生這些社會現(xiàn)象的原因?qū)ΠY下藥，達到標本兼治的效果。面對這些社會現(xiàn)象，請不要一味指責90后或者其他人，我們必須認真分析產(chǎn)生原因，避免產(chǎn)生負面影響。為了樹立當代學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，我們必須正視這些原因，全面整治，以達到明確其社會責任的目的。第二篇：當代大學(xué)生擇業(yè)觀和就業(yè)問題調(diào)查報告當代大學(xué)生擇業(yè)觀和就業(yè)問題調(diào)查報告姓名：學(xué)號：班級：引言：這幾年，高校畢業(yè)生的就業(yè)一直備受各方關(guān)注。有多少同學(xué)找到了自己心儀的工作，開始了一段新的征程？又有多少同學(xué)還在求職的道路上奔波，茫然面對自己的明天？更有多少同學(xué)雖然還在課堂，而又擔心著未來的工作？為了創(chuàng)建一個和諧社會，一個富強的國家，唯有全民教育，其教育理念在于貢獻于社會，只有付出自己，才能為生活的環(huán)境留下屬于自己的成績，其貢獻自己的最本質(zhì)途徑就是就業(yè)，這就牽扯到如何更好的找到屬于自己的就業(yè)崗位，如何確立自己的擇業(yè)觀。大學(xué)生就業(yè)問題歷年來都是社會討論的熱點，百年大計，教育為本，而教育功能的發(fā)揮主要就在于就業(yè)環(huán)節(jié)，如何適應(yīng)當代社會的發(fā)展形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，是當代大學(xué)生面臨的眾多考驗中的重中之重。只有通過就業(yè)才能使得經(jīng)過高校系統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人力資本能夠人盡其才、才盡其用，才能為國家和社會創(chuàng)造更多的財富，更大的提高經(jīng)濟社會運行效率。正確的引導(dǎo)教育大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)觀是當前各大高校進行教育的重點，其教育的重點對象是即將畢業(yè)踏上社會的高校畢業(yè)生，對于剛?cè)氪髮W(xué)校門的我們09級新生，要從現(xiàn)在開始就要正確的了解當前社會的發(fā)展形勢，確立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念，為將來能夠更好的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。但如果很多高校畢業(yè)生不能順利實現(xiàn)就業(yè)的話，這不僅是一個一般意義上的就業(yè)問題，更是一種優(yōu)等人力資源的浪費，是國家和社會的重大損失。所以為了更好的了解當代大學(xué)生的擇業(yè)觀，更好的了解社會的發(fā)