【總結(jié)】第4課學(xué)會溝通第2站學(xué)會溝通和交往課題管理情緒教學(xué)背景分析?本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位人際交往問題越來越重要,好的人際關(guān)系可以促進學(xué)生知識技能的學(xué)習(xí),可以促進心理健康水平的提高,還可以促進個人的成長。初中學(xué)生的人際交往模式正在發(fā)生變化。真誠、平等等交往中的高級情感在不斷涌現(xiàn),民主、平等的交往意識在不斷萌生。而
2024-12-08 23:17
【總結(jié)】《道德與法治》七年級下冊教材P9“輔助文”“最近,我發(fā)現(xiàn)自己變了,不再是以前活潑開朗的我了。我變得不愛玩,不愛鬧,心事重重......”——摘自一位女中學(xué)生的來信你是否也有類似的感受呢?文中女孩是怎么了?開始出現(xiàn)閉鎖心理
2024-12-08 13:25
【總結(jié)】第一節(jié)步入青春地帶你會用哪些詞來描述青春朝氣蓬勃春天翱翔燦爛陽光奮斗獨立昂揚用一種顏色來描繪你所擁有的青春青春是五彩繽紛的:它有著白的純潔,紅的燦爛,綠的生機,灰的憂愁,它像一杯清香的茶,在若干年后依然是那么令人懷念。第一個生長高峰期(從出生至兩歲)
【總結(jié)】把握青春節(jié)拍第三節(jié)挑戰(zhàn)預(yù)習(xí)???(交往的藝術(shù))把握青春節(jié)拍第三節(jié)《男孩女孩青春》陽光里蘊藏著希望露珠里蘊藏著晶瑩臉上帶著天真的微笑與淚水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺著胸脯說:我是狂風(fēng),我是暴雨,我是一匹駿馬普天大地
【總結(jié)】?怎樣走出閉鎖心理?1、閱讀相關(guān)書籍,了解身心變化,正確認識自我2、通過與他人交往和集體活動開放內(nèi)心世界,接納新朋友,尋求幫助3、盡量擴大與他人交流的話題4、到學(xué)校或社會上專業(yè)的心理咨詢機構(gòu)咨詢認識男生女生性格男生:開朗,勇敢剛強,不拘小節(jié),不計較小是非,好動,好問,好想女生:善
2024-11-27 23:49
【總結(jié)】第一單元讓青春充滿活力第一節(jié)步入青春地帶在不知不覺中,我們已步入了青春期,在這里我們會感受到許多新的變化,獲得新的體驗。步入青春期:你在生理、心理方面有哪些新的變化和體驗?生理變化:
【總結(jié)】節(jié)拍把握第三節(jié)自主學(xué)習(xí)(3分鐘)思考:?、女生該怎樣交往??我們歡迎這樣的女生我們歡迎這樣的男生暢所欲言男、女生之間該不該交往?認識男生女生男生與女生在性格,思維,情感,愛好等有什么區(qū)別?1、性格男生:開朗,勇敢剛強,不拘小節(jié),
【總結(jié)】在快樂中長大導(dǎo)入?看《摘自一位中學(xué)女生的來信》?你也有類似的感受嗎??在從兒童到成人的過渡時期,容易導(dǎo)致閉鎖心理,這是青春期的正?,F(xiàn)象,但是如果調(diào)控不當(dāng),就會給我們的生活帶來困惑。?讓我們共同面對青春期的閉鎖心理,打開心扉,多與老師和父母交流,多與同學(xué)交往和分享青春的感受,讓我們在快樂中長大。正視閉鎖心
【總結(jié)】怎樣做出自主選擇明辯善惡,謹慎選擇審時度勢,抓住機遇:溫故知新:我們?nèi)绾螌W(xué)會自主選擇問題探究:?(為什么?怎么做?)雷鋒(1940——1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中卻助人無數(shù),偉大領(lǐng)袖毛
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】2.溝通對我們?nèi)松闹匾饬x?溫故而知新:1.與不同人交往和溝通的積極作用?閱讀P38思想驛站:回答:想一想?,你會怎樣處理?(二)學(xué)會溝通和交往1.交往和溝通的要領(lǐng):(1)首先,要有誠實和積極的態(tài)度(2)其次,要學(xué)會溝通和交往的基本技能(1)與父母溝通的意義:(2)怎
2024-11-30 08:02
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理說說你的心情※和朋友鬧矛盾,他誤會了我,我……※考試成績不理想,感到……※父母、老師批評自己,心情……※別人有好朋友,自己沒有,感到……※別人在背后說自己壞話,心中……※上課回
2024-11-26 20:20
【總結(jié)】興仁縣第六中學(xué)教學(xué)設(shè)計方案單元第二單元微笑面對生活課程設(shè)計人賈朝興主題第二節(jié)直面挫折適合年級七年級背景分析本課重在“培養(yǎng)學(xué)生勇于面對困難和挫折,讓他們形成樂觀的態(tài)度和堅忍不拔的意志。讓他們知道,彩虹總在風(fēng)雨后,風(fēng)雨之后的陽光更加燦爛。溫室里培養(yǎng)不出參天大樹,大樹總是在風(fēng)雨中成長?!苯虒W(xué)目標(biāo)
2024-11-19 06:57
【總結(jié)】好奇心從心理學(xué)角度講,好奇心就是人們對未知的、新奇的、感興趣的事物想去探究的一種心理傾向。一好奇的事情一籮籮穿繩子未知的、新奇的、感興趣的、……二好奇的經(jīng)歷多又多分享好奇經(jīng)歷好奇嘗試、模仿探究……收獲韓國SB
2024-12-08 05:08
【總結(jié)】情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第五單元塑造新自我第二節(jié)學(xué)會自立情境引入約翰.庫緹斯“半體兒”的輝煌人生—約翰·庫緹斯無腿走世界他天生嚴重殘疾,罹患癌癥,但他挑戰(zhàn)死亡;他從小受盡歧視和折磨,依然笑對人生;他只能依靠雙手行走,卻成為運動健將,還獲得乒乓球,橄欖球、游泳、跳水等運動項目的二級教
2024-12-08 03:33
【總結(jié)】第一節(jié)親子之愛情景再現(xiàn)有一個富翁醉倒在他的別墅外面,保安扶起他說:“先生,讓我扶你回家吧!”富翁反問保安:“家?!我的家在哪里?你能扶我回得了家嗎?”保安大惑不解,指著不遠處的別墅說:“那不是你的家么?”富翁指了指自己的心窩,又指了指不遠處的那棟豪華別墅,一本正經(jīng)地、斷斷續(xù)續(xù)地回答說:“那,那不是我的家,
2024-12-08 08:02