小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元[精選多篇](已修改)
2025-10-30 05:08 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元“人與動(dòng)物”課程綱要【設(shè)計(jì)者】臧家莊中心小學(xué)韓志杰【授課時(shí)間】11——14課時(shí)一、課程目標(biāo)本單元會(huì)寫23個(gè)生字，積累詞語。正確、流利、有感情的朗讀本組課文，并背誦喜歡的部分。聯(lián)系課文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，體會(huì)課文表達(dá)的感情。學(xué)習(xí)作者將真摯的感情寫真實(shí)、寫具體的方法。通過學(xué)習(xí)本組課文，感受動(dòng)物豐富的內(nèi)心世界，感受人與動(dòng)物之間的真摯情感。練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文內(nèi)容，二、課程內(nèi)容及課時(shí)安排（一）課文內(nèi)容：本組選編的四篇課文，從不同的角度，描寫了在不同的年代、不同的國(guó)度發(fā)生的人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事?！独先伺c?！分v述的是一位普通的老人和海鷗之間建立起來的深情厚意?！杜苓M(jìn)家來的松鼠》介紹的是一只可愛的松鼠來到“我”家后發(fā)生的一系列有趣的事，表達(dá)了我們一家人對(duì)松鼠的喜愛。《最后一頭戰(zhàn)象》再現(xiàn)了戰(zhàn)象嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)，以飽含深情的筆觸歌頌了戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。《金色的腳印》通過正太郎與狐貍一家之見的傳奇故事，展現(xiàn)了動(dòng)物之見生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量，贊美了人與動(dòng)物之見互相信任、和諧相處的美好情感。精讀課文：老人與海鷗（2課時(shí)）教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)用較快的速度閱讀課文，抓住描寫老人神態(tài)、動(dòng)作和語言以及描寫海鷗動(dòng)作的重點(diǎn)語句，體會(huì)蘊(yùn)涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體。跑進(jìn)家來的松鼠（1課時(shí)）教學(xué)重難點(diǎn)：在讀懂課文內(nèi)容的同時(shí)，感悟松鼠的可愛，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛之情。領(lǐng)悟作者通過具體事例來表達(dá)喜愛之情的方法。最后一頭戰(zhàn)象（3課時(shí)）教學(xué)重難點(diǎn)：是通過朗讀感悟，掌握課文內(nèi)容，體會(huì)戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷，感受作者的表達(dá)方法，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作意圖。金色的腳印（1課時(shí)）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是了解故事的內(nèi)容及意義，明白動(dòng)物也有親情，也有偉大的愛；難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生通過這個(gè)故事認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，知道人應(yīng)與地球上所有生命和諧相處的道理?？谡Z交際（1課時(shí)）教學(xué)重難點(diǎn)：積極地參與活動(dòng)，把自己的故事、想法、建議等說清楚。注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，提高表達(dá)與傾聽的能力。習(xí)作（2課時(shí)）教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生寫作興趣，發(fā)揮學(xué)生想象力，做到把故事內(nèi)容寫具體，感情寫真實(shí)。提高學(xué)生修改文章的能力?；仡?、拓展一（2課時(shí)）教學(xué)重難點(diǎn)：感受比較不同文章表達(dá)方式的異同，體會(huì)古典詩詞的魅力，體驗(yàn)閱讀的樂趣。(二)經(jīng)典誦讀（2課時(shí)）誦讀古詩《墨梅》《石灰吟》讀書指導(dǎo)課 《草房子》導(dǎo)讀課，《草房子》匯報(bào)課教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)閱讀、欣賞優(yōu)秀作品的意識(shí)和能力。在閱讀中掌握正確的讀書方法，喜歡閱讀。三、課程實(shí)施（一）課程資源的開發(fā)課堂資源。課外學(xué)習(xí)資源，利用工具書，其他圖書，開展辯論會(huì)，演講賽，故事會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行語文學(xué)習(xí)。走進(jìn)社會(huì)生活，通過生活實(shí)踐進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，感受動(dòng)物與動(dòng)物，人與動(dòng)物之間的深厚感情。（二）教學(xué)實(shí)施自主識(shí)字，靈活運(yùn)用要求會(huì)寫的字：老師就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，安排好字的部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。適當(dāng)要求提高寫字的速度，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生勤查字典，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣多讀多思，理解運(yùn)用 A、指導(dǎo)朗讀、默讀。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積累和知識(shí)積累，在自主的讀書中學(xué)習(xí)、思考，在讀中理解內(nèi)容，體悟感情，增強(qiáng)語感。加快默讀速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生做好批注。B、把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。利用導(dǎo)語、課后題，引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生親歷閱讀過程，得出結(jié)論。C、抓住重
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