小熊請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)大全5篇(已修改)
2024-11-04 05:06 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小熊請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)小熊請(qǐng)客——4的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第二單元“4的懲罰口訣”單元分析：本單元知識(shí)是在學(xué)生初步了解乘法的意義和掌握“跳著數(shù)”的數(shù)數(shù)技能的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的。乘法口訣是學(xué)習(xí)表內(nèi)乘除法，乃至多位數(shù)乘除法的重要基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏味辔粩?shù)的乘法，都要分解為若干個(gè)一位數(shù)的乘法才能計(jì)算，而除法計(jì)算，也要根據(jù)乘除法關(guān)系，利用乘法口訣求商。因此，學(xué)習(xí)乘除法運(yùn)算之前必須先掌握乘法口訣。教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合“小熊請(qǐng)客”的具體情境，經(jīng)歷乘法口訣的編制過(guò)程。2掌握4的乘法口訣，會(huì)用已學(xué)過(guò)的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷4的乘法口訣的編制過(guò)程，掌握4的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：用口訣解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。教法、學(xué)法：教學(xué)方法：談話法、合作法 學(xué)生學(xué)法：觀察法、比較法 教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、情境引入同學(xué)們，你們過(guò)過(guò)生日嗎？你們的生日是怎么過(guò)的？小熊也快過(guò)生日了。那一天，他打算請(qǐng)很多的小伙伴到家里來(lái)玩。為此，他準(zhǔn)備了很多香甜的紅過(guò)來(lái)招待大家。小熊吧4個(gè)紅過(guò)穿成一串，他準(zhǔn)備了9串，9串需要多少個(gè)紅過(guò)呢？你們?cè)敢鈳退闼銌幔慷?、新課學(xué)習(xí) 研究表格（出示表格）這里有一張表格，這張表格是什么意思？上面一行是“串?dāng)?shù)”，下面一行是“個(gè)數(shù)”。例如，第一格填“1”，表示1串紅果。1串紅果有幾個(gè)？（4個(gè)）。第二格填“2”，表示什么？（2串紅果）。2串紅果有幾個(gè)？（8個(gè)）你是怎么算的？（2個(gè)4相加）。3串紅果有幾個(gè)？（3個(gè)4相加）還能怎樣算？（增加了1串，也就是增加了4個(gè)紅果，因此只需要加上4就可以了。）師生一起完成表格。從這張表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（每增加1串紅果，就是增加4個(gè)，紅果的個(gè)數(shù)是依次多4。）根據(jù)這個(gè)規(guī)律，如果是１０串紅果呢？１１串呢？ 誰(shuí)能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，提一個(gè)乘法問(wèn)題？寫算式，編口訣１串紅果有４個(gè)，也就是幾個(gè)４？用算式怎樣表示？１*４＝４ 那么２串紅果有８?jìng)€(gè)，也就是幾個(gè)４？用算式怎樣表示？２*４＝８下面的算式你會(huì)寫嗎？我們大家一起來(lái)寫。指其中一個(gè)算式（８*４＝３２）“８”、“4”、“32”分別表示什么意思？觀察這些算式，有什么規(guī)律？（板書課題）你會(huì)編制4的乘法口訣嗎？應(yīng)該注意些什么？?jī)蓚€(gè)乘數(shù)誰(shuí)在前？誰(shuí)在后？怎樣記住這些口訣?假如忘了“四六”是多少該怎么辦？齊讀口訣，對(duì)口令。三、練習(xí) 1游戲“1張桌子4條腿，一四得四”誰(shuí)能接著老師的話往下說(shuō)？ “1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，撲通撲通跳下水?！?誰(shuí)能接著老師的話往下說(shuō)？可見(jiàn)乘法口訣在生活中的應(yīng)用是很廣泛的，那我們一起再來(lái)復(fù)習(xí)一下吧。2口算請(qǐng)一組同學(xué)以開火車的形式來(lái)完成這道題，其他同學(xué)仔細(xì)聽，看看誰(shuí)的口訣記得最熟練。3連線看，小動(dòng)物們也在做游戲呢，他們?cè)谕媸裁?？?qǐng)同學(xué)們把氣球上的算式和相對(duì)應(yīng)的得數(shù)用線連起來(lái)，想一想，為什么要這樣連。4思考題請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看黃格和藍(lán)格的排列有什么規(guī)律？算算黃格和藍(lán)格本別有多少個(gè)？四、總結(jié)乘法口訣是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，早在2千多年前，就已經(jīng)有乘法口訣了，你覺(jué)得我們中國(guó)人偉大嗎？希望同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。五、板書設(shè)計(jì)小熊請(qǐng)客——4的乘法口訣14＝4 一四得四 24＝8 二四得八 34＝12 三四十二 44＝16 四四十六 45＝20 四五二十 46＝24 四六二十四 47＝28 四七二十八 48＝32 四八三十二 49＝36 四九三十六第二篇：小熊請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)大班語(yǔ)言《小熊請(qǐng)客》活動(dòng)設(shè)計(jì)豐樂(lè)中心幼兒園 田 婷活動(dòng)目標(biāo)能用較連貫的語(yǔ)言講述故事中的對(duì)話?；纠斫夤适聝?nèi)容，能運(yùn)用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行故事表演，體驗(yàn)表演的快樂(lè)！教育幼兒愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，小熊、小貓咪、小
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