【總結(jié)】第一篇:實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略學(xué)案 《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略》學(xué)案 課標(biāo)要求: “我與國(guó)家、社會(huì)關(guān)系”中的“認(rèn)識(shí)國(guó)情,愛(ài)我中華”部分,了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就,知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,理解實(shí)施科教興...
2025-10-15 22:44
【總結(jié)】一、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力1、科技源于什么?2、比較三次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命起始年代:主要標(biāo)志:作用:18世紀(jì)下半葉19世紀(jì)末20世紀(jì)下半葉蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用電力的廣泛應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用(核心:信息技術(shù))使人類(lèi)進(jìn)入到蒸汽時(shí)代
2025-01-13 22:19
【總結(jié)】我國(guó)首架具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新支線飛機(jī)ARJ21-700時(shí)速達(dá)350公里的武漢——廣州高速鐵路開(kāi)始運(yùn)營(yíng)2023年10月22日,中國(guó)科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所張鵬研究員在試驗(yàn)田中展示收獲的轉(zhuǎn)基因甘薯。利用基因工程改良甘薯農(nóng)藝性狀可加快甘薯新品種種質(zhì)創(chuàng)新,因此這一領(lǐng)域研究為全球關(guān)注。20
2025-01-13 21:52
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊基礎(chǔ)梳理·互動(dòng)探究課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)梳理·互動(dòng)探究課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)梳理·互動(dòng)探究課時(shí)訓(xùn)練·
2025-05-12 23:39
【總結(jié)】2023年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)(寄生蟲(chóng)疾病治療)屠呦呦大村智威廉坎貝爾大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略(每年不超過(guò)兩名)自2023年國(guó)家首次設(shè)立的最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)——袁隆平、吳文俊2023年——張存浩、程開(kāi)甲2023年——于敏實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略知識(shí)改變命運(yùn),科技
2024-12-29 21:55
【總結(jié)】杏花中學(xué)張盧娟實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略說(shuō)課內(nèi)容一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教法學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材1、說(shuō)教材的地位和作用《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略》前面承接科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容,后面是持續(xù)發(fā)展、生態(tài)文明的內(nèi)容,它在整個(gè)教材中起到了承
2025-02-16 15:56
【總結(jié)】實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略你知道嗎?電子計(jì)算機(jī)空間科學(xué)技術(shù)克隆技術(shù)、基因工程發(fā)現(xiàn)
2025-11-29 06:56
【總結(jié)】1、什么是科教興國(guó)戰(zhàn)略?2、我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略?(從科技和教育的角度分析)3、我國(guó)怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略?實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵是什么?科教興國(guó)戰(zhàn)略的含義(是什么)科教興國(guó)就是通過(guò)
2025-01-01 16:25
【總結(jié)】一、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力談?wù)勀闵磉叺目萍迹鼈儗?duì)你的生活帶來(lái)什么影響?電腦科技改變了我們的生活思考:是什么力量引起我們生活中的這些變化?18世紀(jì)下半葉蒸汽機(jī)19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉化工電力內(nèi)燃機(jī)20世紀(jì)下半葉信息技術(shù)三
2025-01-18 19:31
【總結(jié)】可下五洋捉鱉科教興國(guó)可上九天攬?jiān)聫?fù)習(xí)鞏固走可持續(xù)發(fā)展之路走可持續(xù)發(fā)展之路的原因如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我們共同的家園可持續(xù)發(fā)展的含義、要求我國(guó)的資源國(guó)情大自然是人類(lèi)賴以生存的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目
2025-02-15 11:55
【總結(jié)】科教興國(guó)戰(zhàn)略科技與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系?科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐?又反過(guò)來(lái)引起經(jīng)濟(jì)變革,社會(huì)進(jìn)步人類(lèi)歷史上的三次產(chǎn)業(yè)革命我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的時(shí)間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域,我們與美、英、法等國(guó)相差12年以上;在飛機(jī)制造領(lǐng)域,我們與美、英、法等國(guó)相差近15年;在冶金技術(shù)裝
2025-10-31 21:53
【總結(jié)】第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略1、我國(guó)為什么要加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)?2、我國(guó)的科技現(xiàn)狀(國(guó)情)。3、為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?(為什么要大力發(fā)展教育?)(為什么說(shuō)“百年大計(jì),教育為本”)4、怎樣實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?5、中學(xué)生怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神?第一次科技革命:1866年西門(mén)子
2025-11-12 05:19
【總結(jié)】《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的依據(jù)及相關(guān)解讀依據(jù)一:《課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容了解我國(guó)在科技、教育方面發(fā)展的成就,知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義,感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性,努力提高自身素質(zhì)(課標(biāo)14頁(yè)四認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華)解讀:“了解??差距”可以理解為??全面正確的認(rèn)識(shí)我國(guó)的科技教育國(guó)情,“理解
2025-11-09 17:17
【總結(jié)】談?wù)劆敔?、父親輩交通工具,住房或通信工具的變化。思考:是什么力量造成這些變化?科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破,都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步。第一次工業(yè)革命第二次科技革命第三次新科技革命科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力!科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)
2025-11-21 14:17
【總結(jié)】三個(gè)蘋(píng)果改變世界夏娃——紅蘋(píng)果——誘惑力(道德)牛頓——綠蘋(píng)果——求知力(科學(xué))喬布斯——金蘋(píng)果——?jiǎng)?chuàng)新力(生活)曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):三個(gè)蘋(píng)果改變世界;其中,夏娃的蘋(píng)果讓人有了道德,牛頓的蘋(píng)果讓人有了科學(xué),而喬布斯的蘋(píng)果讓人有了生活實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略知識(shí)改變命運(yùn),科技創(chuàng)造生活
2025-11-03 18:27