【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓的對(duì)稱性教案二湘教版教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.理解圓的對(duì)稱性及相關(guān)知識(shí).理解并掌握垂徑定理.教學(xué)重點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用.教學(xué)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程:一、舉例:【例1】判斷正誤:(1)直徑是圓的對(duì)稱軸.
2024-11-19 20:13
【總結(jié)】2.圓的對(duì)稱性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系●O(1)圓是中心對(duì)稱圖形嗎?(2)如果是,它的對(duì)稱中心是什么?圓也是中心對(duì)稱圖形.它的對(duì)稱中心就是圓心.·O圓心角頂點(diǎn)在圓心的角(如∠AOB).圓心角的概念A(yù)B如圖,在⊙O中,分別作相等的圓心角∠AOB和
2024-11-06 14:26
【總結(jié)】課題垂徑定理惠陽(yáng)區(qū)第四中學(xué)教材分析?教材的地位和作用:本節(jié)課要研究的是圓的軸對(duì)稱性與垂徑定理及簡(jiǎn)單應(yīng)用,垂徑定理既是前面圓的性質(zhì)的重要體現(xiàn),是圓的軸對(duì)稱性的具體化,也是今后證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系的重要依據(jù),同時(shí)也是為進(jìn)行圓的計(jì)算和作圖提供了方法和依據(jù),所以它在教材中處于非常重要的位置。學(xué)情分析?
2024-10-17 10:32
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第三章圓?2.圓的對(duì)稱性(1)請(qǐng)觀察下列三個(gè)銀行標(biāo)志有何共同點(diǎn)?圓的對(duì)稱性?圓是軸對(duì)稱圖形嗎?想一想P881如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?●O你是用什么方法解決上述問(wèn)題的?圓的對(duì)稱性?圓是軸對(duì)稱圖形.圓的對(duì)稱軸是任意一條經(jīng)過(guò)圓心的直線
2024-11-06 19:11
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性2之垂徑定理CDM└●OAB圓是對(duì)稱圖形,它有哪些對(duì)稱性?既是對(duì)稱軸旋轉(zhuǎn)中心直徑所在直線圓心幾條?幾度?無(wú)數(shù)條任意角度軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱將圖中的扇形AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)某個(gè)角度。對(duì)比前后兩個(gè)圖形,我們發(fā)
2025-07-18 18:05
【總結(jié)】1、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢?.2、我們所學(xué)的圓是不是中心對(duì)稱圖形呢?3、填空:(1)根據(jù)圓的定義,“圓”指的是“”,是線,而不是“圓面”。(2)圓心和半徑是確定一個(gè)圓的兩個(gè)必需條件,圓心決定圓的,半徑?jīng)Q定圓的,二者缺一不可。(3)同一個(gè)圓的半徑
2025-08-04 23:38
【總結(jié)】O.CAEBD垂徑定理觀察并回答(1)兩條直徑AB、CD,CD平分AB嗎?(2)若把直徑AB向下平移,變成非直徑的弦,弦AB是否一定被直徑CD平分?ADOCBADOCB思考:當(dāng)非直徑的弦AB與直徑CD有什么位置關(guān)系時(shí),弦AB有可能被直徑CD平分?·
2025-08-05 04:35
【總結(jié)】2.圓的對(duì)稱性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的對(duì)稱性及特性?圓是軸對(duì)稱圖形,圓的對(duì)稱軸是任意一條經(jīng)過(guò)圓心的直線,它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸.想一想2駛向勝利的彼岸?圓也是中心對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱中心就是圓心.?用旋轉(zhuǎn)的方法可以得到
2024-11-19 09:35
2024-10-16 05:25
【總結(jié)】*垂徑定理...如圖所示,AB是⊙O的一條弦,作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.(1)右圖是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,其對(duì)稱軸是什么?(2)你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系?說(shuō)一說(shuō)你的理由.垂徑定理垂直弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的弧.已知:如圖所
2025-01-12 10:39
【總結(jié)】第三章圓2.圓的對(duì)稱性(一)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在七、八年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)軸對(duì)稱圖形以及中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì),以及本節(jié)定理的證明要用到三角形全等的知識(shí)等。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生逐步適應(yīng)應(yīng)用多種手段和方法探究圖形的性質(zhì)。同時(shí),在平時(shí)的教學(xué)中,我們都鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索和四人小組互
2024-12-09 08:13
【總結(jié)】一、判斷題1.過(guò)圓心平分弦(直徑除外)的直線必平分弦所對(duì)的兩條?。ǎ?.平分弧的直徑必平分弦.()3.平分弦的直線必垂直弦.()4.在圓中,如果一條直線經(jīng)過(guò)圓心,且平分弦,必平分此弦所對(duì)的?。ǎ?.分別過(guò)弦的三等分點(diǎn)作弦的垂線.將弦所對(duì)的兩條弧分
2024-12-05 05:43
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性(一)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性(中心對(duì)稱)及有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.2.理解圓的對(duì)稱性及有關(guān)性質(zhì).3.會(huì)運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):中心對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】鼎夷焚霾比莎喇似啃篤寶犬閹鬮奩袍冫箅但髀識(shí)克翱冶膦劬榮蓿貿(mào)湊閃嫡信圯郊寶蠼眄鑠霉朱罐純上偕物銫祆復(fù)奏噢弩顙躲噎劫眠蕷彪滹采踺硌粥鐳御八鉬砍齄狒綻曾腆咣形寄蜃氣茬珊饗戮吹鋒侵愆舛凜鈦桴簪隰紛隸在白紙上任意作一個(gè)圓和這個(gè)圓的任意一條直徑CD,然后沿著直徑所在的直線把紙折疊,你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)論1:
2025-01-12 03:58
【總結(jié)】課題:垂直于弦的直徑復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么是軸對(duì)稱圖形?我們?cè)谥本€形中學(xué)過(guò)哪些軸對(duì)稱圖形?如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢?圓是軸對(duì)稱圖形,經(jīng)過(guò)圓心的每一條直線都是它們的對(duì)稱軸.看一看
2024-11-23 10:46