【正文】 第一篇：初一語(yǔ)文備課組總結(jié)初一語(yǔ)文備課組總結(jié)臨川四中蔡水梅本學(xué)期以來(lái)，我們初一語(yǔ)文備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持新課改的大方向，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開(kāi)展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式上,做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下：一：積極開(kāi)展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們備課組進(jìn)行了多次的理論學(xué)習(xí)、討論，教師們明確了今后的教學(xué)工作的方向，每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入中考的知識(shí)。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。并進(jìn)行了對(duì)比,進(jìn)行借鑒，并明確了今后的努力方向。二：學(xué)科組和教師結(jié)合，積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)本學(xué)期，我們學(xué)科組的重心是學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與模式，大家在教學(xué)教法上都有進(jìn)行了有益的嘗試，收到了較好的效果。認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開(kāi)課。本學(xué)期，沈正安老師承擔(dān)公開(kāi)課非常認(rèn)真，研究語(yǔ)文課的特點(diǎn)，想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感，給聽(tīng)課的老師留下了深刻印象。三：堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真抓好“結(jié)對(duì)子”的工作。本學(xué)期，我們進(jìn)行了互幫互學(xué)活動(dòng)，整個(gè)備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚。對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)诟鱾€(gè)備課組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)人落實(shí)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作，本學(xué)期的重點(diǎn)放在對(duì)新教材的備課落實(shí)以及學(xué)習(xí)“自主學(xué)習(xí)”模式上。認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定，在備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求，指定專人負(fù)責(zé)，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jī)的跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。教學(xué)論文是對(duì)一個(gè)教師的教學(xué)理論和教學(xué)水平的衡量重要標(biāo)志，我們初一語(yǔ)文組的老師長(zhǎng)期以來(lái)都有認(rèn)真撰寫(xiě)論文的好習(xí)慣。本學(xué)期，我們初一語(yǔ)文備課組的全體老師，都能在平時(shí)的工作中，認(rèn)真積累素材，為寫(xiě)好學(xué)期末的教學(xué)論文作準(zhǔn)備。第二篇：初一語(yǔ)文備課組總結(jié)用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。八年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)一學(xué)期來(lái)我們八年級(jí)語(yǔ)文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的指導(dǎo)和大力支持下 在新課程改革的帶動(dòng)下 圓滿完成期初計(jì)劃 并取得了多方面的進(jìn)步理論學(xué)習(xí)、集體備課、公開(kāi)教學(xué)、評(píng)課研討 均嚴(yán)格執(zhí)行 材料及時(shí)歸檔 教學(xué)循序漸進(jìn) 螺旋上升 力求有所突破積極開(kāi)展讀書(shū)練字活動(dòng) 為打造書(shū)香校園不懈努力一、.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)改變教學(xué)觀念我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程指導(dǎo)理論 努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)把握教學(xué)動(dòng)向 以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐為了在教學(xué)實(shí)踐中尋求突破 我們健行了一系列的嘗試 如中午練字 精選字帖 練好字 記好句一舉雙得；課前三分鐘演講 連口才 比理解 虛實(shí)結(jié)合 不僅如此我們還善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 丁增真老師的《舊曲新唱》、《淺談作文失語(yǔ)癥》、《真愛(ài)無(wú)疆 誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)》《春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲》 印松老師的《全民總動(dòng)員 成長(zhǎng)無(wú)限》、《小插曲匯成的交響樂(lè)》周春梅的《德育之光在這兒閃光》等在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng) 祝曉紅老師更是參與了多部教輔材料的編寫(xiě)工作 影響較大 教研組丁增珍、印松、周春梅在參加?；竟Ω?jìng)賽中各項(xiàng)才能均名列前茅二、加強(qiáng)備課組的集體協(xié)作本備課組共4人每周定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展備課組活動(dòng) 集體備課統(tǒng)一規(guī)劃以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究為主 每周備課堅(jiān)持中心發(fā)言人制度 集中備課時(shí)統(tǒng)一教學(xué)要素 規(guī)范教學(xué)行為 重視重難點(diǎn)的突破重視教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo) 在此過(guò)程中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì) 教師暢所欲言 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性 對(duì)教師的成長(zhǎng)指導(dǎo)性和實(shí)效性較強(qiáng)可以肯定集體備課是提高教師教學(xué)水平開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑 通過(guò)這項(xiàng)工作不僅可以準(zhǔn)備出內(nèi)容豐富、教法新穎的好課 而且可以使備課人各抒己見(jiàn) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 提高教學(xué)水平本組教師都擔(dān)任兩個(gè)班教學(xué)任務(wù) 有三位是班主任 滿負(fù)荷勞作 工作量很大但都能積極參加集體教學(xué)研討活動(dòng) 備課組內(nèi)每周開(kāi)設(shè)研討課 課前注意商討 課后重視總結(jié) 集思廣益營(yíng)造了濃厚的教學(xué)研究氛圍每位老師都上了一節(jié)面向全市的公開(kāi)課；本學(xué)期備課組內(nèi)的老師均超額完成聽(tīng)課任務(wù)三、抓基礎(chǔ) 促效率把握好教材的深度與難度 在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí) 扎實(shí)抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累 為保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性堅(jiān)決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn) 精選練習(xí)重視方法的教學(xué)研討 向45分鐘要質(zhì)量雖然語(yǔ)、數(shù)、外三大主科中 語(yǔ)文易被人為忽視雖然連油印室都發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文所印練習(xí)量占比例最少 但是我們依然堅(jiān)守著語(yǔ)文的半壁江山 步調(diào)一致同心協(xié)力為學(xué)生成長(zhǎng)努力著 付出總有回報(bào)我們的語(yǔ)文活頁(yè)本因設(shè)計(jì)合理 指導(dǎo)得法作為范本在市語(yǔ)文教研活動(dòng)中交流；學(xué)生語(yǔ)文水平穩(wěn)中有升 質(zhì)量分析會(huì)上校長(zhǎng)的除語(yǔ)文外門(mén)門(mén)是公辦學(xué)校第一的總結(jié) 終于改成了各科均領(lǐng)先 而我們的野心是不久的將來(lái) 讓他在后面再加上語(yǔ)文尤為出色四、組織豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)參加了市教研室《弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德讀書(shū)征文》《中學(xué)生與社會(huì)》兩次大型的征文活動(dòng) 獲獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)和獎(jiǎng)次都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老牌公辦學(xué)校三中、四中受到教研室好評(píng)；增華閣作文競(jìng)賽八年級(jí)組有3０人次分獲一二三等獎(jiǎng) 周春梅、印松獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)為學(xué)校贏得良好口碑；配合學(xué)校開(kāi)展了 “實(shí)中之韻”的專題書(shū)法和語(yǔ)文手抄報(bào)比賽 成為學(xué)校文化的亮麗風(fēng)景線為學(xué)校營(yíng)造班級(jí)文化氛圍立下汗馬功勞；以“我和實(shí)中共成長(zhǎng)”為話題的作文競(jìng)賽 讓學(xué)生在文思飛揚(yáng)中受到一次要學(xué)習(xí)、敬師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)校的思想教育 收效奇佳京江晚報(bào)、江南時(shí)報(bào)均出過(guò)以我校學(xué)生習(xí)作為主的?？?、努力方向理念方面對(duì)學(xué)情、學(xué)案、能力提升訓(xùn)練等方面的研究還需進(jìn)一步加強(qiáng) 特別是在新課標(biāo)下如何真正以學(xué)生為中心 備足學(xué)情有力調(diào)控課堂節(jié)奏和氛圍盡可能多的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性 留足學(xué)生思考和筆記的時(shí)間 最大限度的提高課堂教學(xué)質(zhì)量備課方面可探討如何進(jìn)一步發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)課堂的寬松環(huán)境導(dǎo)致的一些自覺(jué)性較差的學(xué)生比較散漫的表現(xiàn)的管理加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文基本技能訓(xùn)練研究怎樣在教學(xué)中切實(shí)開(kāi)展學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練、系統(tǒng)擴(kuò)大閱讀量、加強(qiáng)文章格式、文體特征訓(xùn)練總之新課程教學(xué)的前途十分光明 但要走的路還很長(zhǎng) 我們將上下而求索共同為課文課程改革的深化而努力奮斗！實(shí)驗(yàn)初中初二語(yǔ)文組1/25/2007第三篇：初一備課組總結(jié)初一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)初一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有4位教師，我們?cè)凇跋嗷W(xué)習(xí)，共同提高”的指導(dǎo)思想下，認(rèn)真研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、開(kāi)展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)在數(shù)學(xué)教研組的指導(dǎo)下，我們除了認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課，還積極參與或開(kāi)展了各類教研活動(dòng)。堅(jiān)持常規(guī)聽(tīng)課，本學(xué)期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽(tīng)課次數(shù)明顯增加，積極參加市教學(xué)能手評(píng)選的聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、分析研究，找到不足，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率。二、積極開(kāi)展集體備課備課組在開(kāi)學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先認(rèn)真鉆研教材，主講人寫(xiě)出簡(jiǎn)要方案；集體備課時(shí)，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫(xiě)出詳細(xì)的教案，并以講學(xué)稿的形式體現(xiàn)出來(lái)。每次集體備課，我們也利用這個(gè)時(shí)間，相互交流上一周教學(xué)工作中的得與失，以便集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、不拘一格的作業(yè)和檢測(cè)形式我們?cè)诮虒W(xué)上做到：“低起點(diǎn)，小步驟，快反饋”。前兩個(gè)方面，我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習(xí)，鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間，但針對(duì)性極強(qiáng)，本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中，既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固，也利于家長(zhǎng)的監(jiān)督和任課老師的檢查。四、正視差異，關(guān)注、服務(wù)學(xué)困生健康成長(zhǎng)把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書(shū)普通，教好就不普通。我們組康峰和馮錚錚兩位教師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái)，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心?？傊?，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開(kāi)拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭(zhēng)在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。第四篇：初一備課組總結(jié)初一地理備課組總結(jié)本學(xué)年我們初一地理備課組著重做了以下幾個(gè)方面的工作：一、加強(qiáng)集體備課，提高教學(xué)效果本期開(kāi)學(xué)初，我組根據(jù)初中地理教學(xué)新課標(biāo)的精神，結(jié)合前期的備課組情況，制定了詳細(xì)的備課組計(jì)劃。我和李冬旭老師加強(qiáng)協(xié)作，認(rèn)真努力的踐行學(xué)期初的計(jì)劃。在擔(dān)任主備人時(shí)，都能扎實(shí)的備好課并作出多次的修改，作為輔備的老師也都能及時(shí)提出有價(jià)值的建議并想方設(shè)法加以解決，使得地理課堂教學(xué)不斷完善。正是備課組的通力合作，我組的“高效課堂”教學(xué)改革才能扎實(shí)推進(jìn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，共同減負(fù)，共同提高。本學(xué)期每周一次的集體備課，我們把重點(diǎn)放在根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo)，特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定，以達(dá)到完成知識(shí)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析加強(qiáng)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和突破難點(diǎn)的教法和學(xué)法，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂。在備本組課的同時(shí)，還認(rèn)真聽(tīng)初二年級(jí)地理課和其他學(xué)科的課，了解其他教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn)，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識(shí)滲透。平時(shí)也聽(tīng)高中地理課，分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識(shí)，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識(shí)，盡量為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。盡量多聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用，衡量自己的差距，努力學(xué)習(xí)不斷提升自己。二、開(kāi)發(fā)校本課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期我和李老師共同研究，精心設(shè)計(jì)中國(guó)飲食文化這門(mén)校本選修課程。課程不僅設(shè)計(jì)了教師知識(shí)傳授，還配合了影像，品嘗，游戲等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展視野，增強(qiáng)人文素養(yǎng)。三、大膽推行課堂改革，打造高效課堂開(kāi)學(xué)之初，我組根據(jù)學(xué)校在初中嘗試友善用腦的教學(xué)改革，依據(jù)地理課堂的特點(diǎn)，合力推出地理課改的教學(xué)模式，并在教學(xué)中不斷加以完善，使之更加科學(xué)合理化。環(huán)節(jié)一：教師導(dǎo)入：（包括本節(jié)課的目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)、展示（約2分鐘）環(huán)節(jié)二：學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（自學(xué)教材，勾畫(huà)教材上的重點(diǎn)，完成學(xué)案上的自主學(xué)習(xí).）環(huán)節(jié)三：合作學(xué)習(xí)、展示提升：（約10分鐘）A．組內(nèi)合作：完善學(xué)案，用紅筆糾錯(cuò)。B．自主學(xué)習(xí)的答案展示。C．師生質(zhì)疑，并解決問(wèn)題。D．識(shí)記要點(diǎn)內(nèi)容。環(huán)節(jié)四：合作探究（約8分鐘）討論、展示：A、教材上的活動(dòng)題B、學(xué)案上的探究題。環(huán)節(jié)五：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)、評(píng)價(jià)（約10分鐘）在教學(xué)中，教師在充分放手讓學(xué)生學(xué)、練和展示的同時(shí)加以必要的點(diǎn)撥指導(dǎo)。這種教學(xué)改革在某些班取得了較好效果。四、配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，認(rèn)真集備，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，市級(jí)專家給與我們新教師李東旭老師較高的評(píng)價(jià)。五、做到教育教學(xué)兩頭抓。在教學(xué)中不斷向?qū)W生滲透做人的道理，多次找學(xué)困生談話，尋求各種方法鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)欲望。六、反思過(guò)往，仍需努力。課改模式與實(shí)際教學(xué)還需進(jìn)一步磨合調(diào)整。學(xué)案的編寫(xiě)還需進(jìn)一步完善，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，不斷對(duì)已在使用的學(xué)案進(jìn)行修改，以期更好的利于教和學(xué)。教后反思、查漏補(bǔ)缺工作有待加強(qiáng)?？傊@一期來(lái)，我們地理備課組密切配合學(xué)校的具體要求和教學(xué)的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)工作，達(dá)到了教書(shū)育人的目標(biāo)，保證了教學(xué)質(zhì)量的高效，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。地理組將會(huì)在各位老師的通力協(xié)作下，一步一個(gè)臺(tái)階，力爭(zhēng)高效完成教學(xué)任務(wù)。第五篇：初一語(yǔ)文備課組工作總結(jié)初一語(yǔ)文備課組工作總結(jié)14篇初一語(yǔ)文備課組工作總結(jié)1一、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。本學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文備課組始終采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。課堂上體現(xiàn)一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。充分體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)