川教版歷史八年級上冊第1課鴉片戰(zhàn)爭(已修改)
2024-12-24 08:52 本頁面
【正文】 第 1 課 鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)目標(biāo) 一、識記和理解 認(rèn)識鴉片輸入給中國帶來的嚴(yán)重危害；理解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因；記住林則徐虎門銷煙的時間和鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間；理解虎門銷煙的歷史意義；掌握《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容。 二、能力和方法 培養(yǎng)學(xué)生從文字材料或圖片中獲取有效信息的能力；引導(dǎo)學(xué)生把中國史放到世界范圍去思考，初步培養(yǎng)從宏觀角度分析問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，探討鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因和根本原因；引導(dǎo)學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析不平等條約對中國社會帶來的危害。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 深刻認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭給中 國社會帶來的嚴(yán)重影響；牢記列強(qiáng)侵略給中華民族帶來的痛苦和災(zāi)難，明白“落后就要挨打”的道理，并進(jìn)一步認(rèn)識到增強(qiáng)國力、實(shí)現(xiàn)民族振興的重要性。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 一、重點(diǎn)：虎門銷煙；《南京條約》的內(nèi)容及其影響。 二、難點(diǎn)：鴉片輸入給中華民族帶來的深重災(zāi)難；鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因；鴉片戰(zhàn)爭給中華民族帶來的危害。 課型 新課。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師制作多媒體課件。 教學(xué)方法 講述法、發(fā)現(xiàn)法、討論法。 教學(xué)時間 1 課時。 教具 視頻、圖表、資料、搶答題。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： （課件展示：罌粟花 罌粟果 鴉片的圖片） 教師：鮮 花與侵略戰(zhàn)爭本來是美與丑的對立，可是有這么一場侵略戰(zhàn)爭卻與鮮花有著密切的聯(lián)系。歷史是那樣的沉重：具有悠久燦爛文明的中國竟曾被這看似柔美的花撼動了根基。英國侵略者利用這花的果實(shí)提煉罪惡的鴉片，大肆侵略我國，并進(jìn)而發(fā)動了罪惡的戰(zhàn)爭！ （課件展示：本節(jié)課課題。） 學(xué)習(xí)新課： 先讓我們把目光拉回到 100 多年前，去看看那時的世界?? （視頻展示：鴉片戰(zhàn)爭前的東西方情況。） 教師： 19 世紀(jì)前期的西方和中國，涇渭分明，截然不同。短片一開始介紹的西方世界給大家留下了怎樣的印象呢？與此同時，清王朝又是怎樣的狀況呢？ （學(xué)生回答。） 教師：的確，西方蒸蒸日上，向外擴(kuò)張。清朝江河日下，落后封閉。當(dāng)時西方資本主義最發(fā)達(dá)的英國早就盯上了中國這塊肥肉，處心積慮想擴(kuò)張自己在中國的勢力，但結(jié)果怎樣呢？
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