教科版思品七上昨天與今天(已修改)
2024-12-24 08:46 本頁(yè)面
【正文】 課題 第一單元 第二 課 昨天與今天 課標(biāo)與教材 分析 課標(biāo)依據(jù) ：主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志、陶冶情操、形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度 （課標(biāo) ）； 自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序 (課標(biāo) )。懂得人因不同社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) (課標(biāo) )。 重點(diǎn)： 正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的變化，認(rèn)識(shí)初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)到自己角色上的變化，主動(dòng)承擔(dān)新責(zé)任。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與 技能 認(rèn)識(shí)中小學(xué)學(xué)習(xí)方面的變化，了解中學(xué)的校規(guī)校紀(jì)，了解自己的角 色變化及承擔(dān)的責(zé)任。 過程與 方法 掌握初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我約束、自我管理、學(xué)會(huì)承擔(dān)新的責(zé)任。 情感態(tài)度價(jià)值觀 正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的變化，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀；認(rèn)識(shí)到自己角色上的變化，由依賴逐步自理。 學(xué)情分析 中學(xué)和小學(xué)相比，不僅在同學(xué)、老師、校園環(huán)境上有了大的變化，還在課程設(shè)置、校規(guī)校紀(jì)、承擔(dān)的責(zé)任上有了很大變化。初中生在學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)方面有了一個(gè)較大變化，面對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題，學(xué)生難免會(huì)遇到一些困難，也有可能產(chǎn)生畏難情緒。而學(xué)生能否在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把握好自己的學(xué)習(xí)生活，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)信心有 很大的影響，讓學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)并給予一些學(xué)習(xí)方法和策略的建議，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是很有必要的。 教法學(xué)法 討論法， 比較法 、活動(dòng) 體驗(yàn) 法 、問題法 教學(xué)媒體 PPT 課件 教學(xué)內(nèi)容及過程（ 教為學(xué)服務(wù) —— 教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線 ） 復(fù) 備 〖第二課〗 —— 昨天與今天 一、 激情導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：從昨天的小學(xué)，到今天的中學(xué)，有許許多多的變化。老師、父母、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的期望和要求變高
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