教科版科學(xué)四下電和我們的生活課件-資料下載頁

【總結(jié)】電和我們的生活家用電器電從哪里來？火力發(fā)電站水力發(fā)電核電站干電池太陽能電池充電電池汽車蓄電池紐扣電池節(jié)約用電?使用節(jié)能燈?用空調(diào)器時(shí)不打開窗戶?白天要用自然光?隨手關(guān)燈

2024-11-30 00:50

教科版科學(xué)六下環(huán)境問題和我們的行動(dòng)-資料下載頁

【總結(jié)】環(huán)境問題和我們的行動(dòng)教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)？學(xué)習(xí)目標(biāo)：，我們應(yīng)該怎么做？現(xiàn)狀原因?qū)Σ叽髿馕廴景咨廴疚锓N滅絕速度加快影響空氣質(zhì)量…響我們的健康工業(yè)排放生活排放自然原因立法推廣“無車日”

2024-11-11 05:24

教科版科學(xué)五上我們的小纜車教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元第1課《我們的小纜車》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課型新授課●實(shí)踐課課時(shí)1課時(shí)教材分析《我們的小纜車》是教科版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生探究拉力大小與小纜車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)拉力大小與運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系，活動(dòng)的難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程。教材

2024-11-20 03:23

教科版科學(xué)五上保護(hù)我們的消化器官-資料下載頁

【總結(jié)】《保護(hù)我們的消化器官》教學(xué)設(shè)計(jì)與案例一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際體驗(yàn)或查閱資料、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)等方法，了解人體的消化器官及功能，培養(yǎng)學(xué)生通過間接的手段獲取有關(guān)人體內(nèi)部器官知識(shí)的能力、查閱資料進(jìn)行對(duì)照的能力；2.使學(xué)生懂得保護(hù)消化器官對(duì)人體健康的重要性，知道怎樣愛護(hù)消化器官，促使學(xué)生自覺地改掉不良的飲食習(xí)慣，注重飲食衛(wèi)生；3.初步認(rèn)識(shí)

2024-11-19 19:29

教科版科學(xué)五下時(shí)間在流逝-資料下載頁

【總結(jié)】1、時(shí)間在流逝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道時(shí)間有時(shí)指某一時(shí)刻，有時(shí)指時(shí)間間隔；知道借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物和現(xiàn)象可以估計(jì)時(shí)間。經(jīng)歷各種活動(dòng)，感知、體驗(yàn)1分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，進(jìn)而合理估計(jì)10分鐘、1小時(shí)持續(xù)的時(shí)間?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受時(shí)間流逝；合理估計(jì)時(shí)間?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】客觀合理的估計(jì)時(shí)間?！窘虒W(xué)過程】一、引入：

2024-12-08 17:29

教科版科學(xué)五上我們的小纜車word教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元第1課《我們的小纜車》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課型新授課●實(shí)踐課課時(shí)1課時(shí)教材分析《我們的小纜車》是教科版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生探究拉力大小與小纜車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)拉力大小與運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系，活動(dòng)的難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程。教材

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)四上五、我們的身體課件-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元我們的身體1、身體的結(jié)構(gòu)?一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。2、人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察到，內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察到。過程與方法：1、

2024-11-30 00:56

教科版科學(xué)五上我們的小纜車ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)和力自行車生活中的科學(xué)電瓶車生活中的科學(xué)轎車生活中的科學(xué)馬車生活中的科學(xué)高山纜車軌道纜車鋼纜繩的拉力安裝一輛小纜車一個(gè)一個(gè)的增加，記錄剛好使小車運(yùn)動(dòng)起來的回形針數(shù)。測(cè)試掛幾個(gè)回形針，剛好使小車運(yùn)動(dòng)起來？？

2024-11-30 03:09

青島版科學(xué)五下我們的呼吸-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)和閱讀認(rèn)識(shí)呼吸的意義。，養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：呼吸的過程是怎樣的。教學(xué)準(zhǔn)備：;玻璃管、集氣瓶、燒杯、澄清的石灰水、氣球、軟尺、火柴等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課談話：人每天都要吃食物，是因?yàn)橐獜氖澄镏蝎@得長(zhǎng)身體所需的營(yíng)養(yǎng)和獲得熱量。人每時(shí)每刻都在呼吸，人為什么要呼吸？呼吸是怎么回事

2024-11-19 19:38

教科版科學(xué)五上研究我們獲得的信息課件-資料下載頁

【總結(jié)】研究我們獲得的信息《陽光帶來的信息》整理研究表整理者姓名：整理時(shí)間：年月日收集到的信息產(chǎn)生新的思考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路研究我們獲得的信息·物體對(duì)光的反射、吸收以及物體的溫度變化有怎樣的關(guān)系？·陽光的強(qiáng)弱和

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五下熱課件-資料下載頁

【總結(jié)】制作人：殷澤洋你們知道熱脹冷縮是怎么回事嗎？我來告訴你吧！熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小。所有物體都具有這種性質(zhì)。真的是所有物體都是這樣嗎？我們來看看這組文字吧！鐵軌與鐵軌之間是要留一點(diǎn)空隙的，因?yàn)槿绻涣舻脑挼搅讼奶?，溫度升高，熱脹冷縮倒使得鐵軌與鐵軌之間相互擠壓變形，對(duì)

2024-11-30 00:59

教科版科學(xué)五下浮力課件-資料下載頁

【總結(jié)】蕭山義蓬三?。簵罹研〈团菽芰蠅K往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的浮力。浮力重力浮力重力拉力重力+拉力=浮力把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小。······

2024-11-30 02:06

教科版科學(xué)六上相貌各異的我們-資料下載頁

【總結(jié)】5、相貌各異的我們【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異。●生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。過程與方法●提高觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀●發(fā)展協(xié)同工作的意識(shí)和能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異

2024-12-08 22:50

教科版科學(xué)六上相貌各異的我們-資料下載頁

【總結(jié)】教育科學(xué)出版社六年級(jí)《相貌各異的我們》作者姓名：陳燕玲單位名稱：杏坂小學(xué)相貌各異的我們【教材分析】《相貌各異的我們》是六年級(jí)上冊(cè)《生物的多樣性》的第五篇課文,前四課中我們鎖定的是生物種類的多樣性,是以學(xué)生們較

2024-11-23 00:55

鄂教版科學(xué)五下保護(hù)我們周圍的環(huán)境課件-資料下載頁

【總結(jié)】議一議，想一想：?你知道有哪些行為會(huì)污染環(huán)境？?在我們的周圍存在哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？空氣污染?正常人一天大約要呼吸兩萬多次，吸入氧氣斤。那么我們周圍的空氣是否干凈呢？沙塵暴?空氣污染還表現(xiàn)在其他方面，比如可怕的沙塵暴、臭氧層空洞、酸雨等。臭氧層空洞2800萬平方公里空中死

2024-12-07 12:42

教科版科學(xué)五下制作我們的賽車(留存版)

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教科版科學(xué)五下制作我們的賽車(已修改)