【正文】 第一篇：五年級(jí)上語(yǔ)文第三單元練習(xí)題第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（44分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）bǔrǔtu236。hu224。chu237。zh237。d224。o qi232。xi225。n y237。y225。n zh236。ǒu du224。n sīli225。n（）（）（）（）（）（）（）比一比再組詞。（5分）肚（）抬（）嫌（）狹（）疲（）吐（）胎（）謙（）夾（）廢（）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）安然（）（）（）斷（）連古（）今（）龐然（）（）（）（）萬(wàn)千（）（）雨順用下面的詞語(yǔ)組成四組近義詞、四組反義詞。（4分）急促調(diào)整涼爽柔軟溫暖安全阻攔偷盜危險(xiǎn)盜竊阻擋炎熱堅(jiān)硬調(diào)節(jié)短促寒冷近義詞反義詞多音字組詞。（3分）kōnɡ（）sh232。nɡ（）ji225。（）k242。nɡ（）ch233。nɡ（）ji?。ǎ┪視?huì)把下列成語(yǔ)、詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2+4分）（）然大物安然無(wú)（）（）斷絲連無(wú)影無(wú)（），和煦催耕種。，生機(jī)自欣欣。，夜涼添幾許。，書(shū)齋皆掩窗。根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境選擇正確的解釋。（5分）“吃”的解釋有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）②靠某種事物生活③感受④消滅，消除⑤某物體進(jìn)入另一物體。⑴這條船吃水很深。（）⑵這是一種新型玻璃——吃音玻璃。（）⑶靠山吃山，靠水吃水。（）⑷飯后不宜馬上吃水果（）⑸聽(tīng)了這個(gè)消息，老李大吃一驚。（）給下列句子選擇正確的說(shuō)明方法，并填在題號(hào)后的括號(hào)里。（4分）A．舉例子B、列數(shù)字C、作比較D、打比方有智慧的機(jī)器人,據(jù)統(tǒng)計(jì)的,日本有15000具,美國(guó)有3200具,西德約有100具。（）螃蟹在挖洞時(shí)，四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。（）有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車(chē)頭的拉力。語(yǔ)言綜合運(yùn)用。（3分）小江從小就有遠(yuǎn)大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打掃自已的房間，他認(rèn)為男子漢是做大事情的，一些小事無(wú)需掛齒，也沒(méi)有必要做。你同意他的看法嗎？請(qǐng)發(fā)表你的看法。請(qǐng)你用“你好厲害呀！”開(kāi)頭，按照下面的要求說(shuō)話①說(shuō)的話含有表?yè)P(yáng)的意思：“你好厲害呀！” __________________ __________________________________________________ ②說(shuō)的話含有批評(píng)的意思：“你好厲害呀！”第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（26 分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類(lèi)的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇下降。如，鯨類(lèi)中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存5000多萬(wàn)年的鯨，許多種類(lèi)已瀕臨滅亡。1．這段話的主要意思是。2．聯(lián)系上下文，可以試著把“殺戮”換成（），把“瀕臨”換成（）。（2分），你有什么感想，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（3分分（二）課外閱讀。（17分）————————————燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技它們一會(huì)兒像箭一樣墻飛行一會(huì)兒又垂直沖云天它們能夠倏忽來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎或者翼不振翅不搖干脆在空中滑翔幾分鐘 燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞?？墒怯姓l(shuí)能想到這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂養(yǎng)自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物喂給孩子們。燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔的特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱(chēng)是最輕量級(jí)的飛行員。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）疲勞（）飛翔（）輕巧（）身軀（）2．給短文加個(gè)題目。（2分）3．在短文空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）4．比較下面兩個(gè)句子的不同,說(shuō)說(shuō)哪句好,為什么?（2分）(1)燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。(2)燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度極快，堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。5．從文中你知道燕子形體上有什么弱點(diǎn)嗎？用“～～～”畫(huà)出來(lái)。（2分）6．燕子學(xué)會(huì)了在飛行中、的本領(lǐng)。（3分）7． 讀了文章，你知道了什么，你有什么想說(shuō)的？（3分）第三部分：作文（任選一題）（30分）（1）同學(xué)們大家已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，相信對(duì)家里電器一定非常了解，請(qǐng)用寫(xiě)說(shuō)明文的方法來(lái)介紹家里的電器吧。題目自擬，要求，介紹時(shí)有一定的順序，內(nèi)容具體，別忘了運(yùn)用一些說(shuō)明方法喲！字?jǐn)?shù)400字左右。（2）你的家鄉(xiāng)一定有很多特產(chǎn)，如果你是一個(gè)小小推銷(xiāo)員，你怎樣推銷(xiāo)呢，運(yùn)用學(xué)過(guò)說(shuō)明方法寫(xiě)一寫(xiě)。從以上題目中選擇一進(jìn)行寫(xiě)作。第二篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題第三單元一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)wān y225。n hū l252。232。 zhī chēng zhēn c225。ng lu238。 y225。ng()()()()()ju233。 z233。 chu237。 zh237。 lǚ t bǔ rǔ y225。n zh236。()()()()()二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）天（）地 風(fēng)（）雪（）（）書(shū)（）畫(huà)（）（）大雨 毫不（）（）不容（）（）三、我會(huì)選詞填空。（6分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴 不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開(kāi)始（）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。（4分）（1）空氣中沒(méi)有灰塵。（2）大自然將多么單調(diào)。___________________________________________________（1）趙州橋雄偉堅(jiān)固。（2）趙州橋美觀。___________________________________________________五、我能讀句子，按要求填寫(xiě)。（8分）你喜愛(ài)的書(shū)就像是一個(gè)朋友，就像你的家。書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。以上的句子中，作者分別把書(shū)比作（）、（）和（）。關(guān)于書(shū)，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫(xiě)出來(lái)吧！__________________________________________________________ __________________________________________________________松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺(jué)的。這句話為了突出松鼠的警覺(jué)，將松鼠和山鼠（）。這種說(shuō)明方法比 較常見(jiàn)，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫(xiě)。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。（2）鯨的嘴巴真大，（）。六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門(mén)窗可以采用（）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（）和（）。有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（）的（）和（）。瞧，我會(huì)默寫(xiě)《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。（4分）七、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。（8分）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō) 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用 我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！苯o“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（）。（1分）給畫(huà)線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）畫(huà)線的句子中，花生的“不好看”是指（）,“很有用”又是指（）,它最可貴的地方是指（）.對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”，你是怎么理解的？（2分）________________________________________________________八、我來(lái)讀短文《故鄉(xiāng)》，然后回答問(wèn)題。（16分）只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無(wú)從治愈，無(wú)法自已。每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹(shù)影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床?。惶镆吧系男÷芳艧o(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹(shù)林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定??我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青