【正文】 第一篇：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的提升答案（大全）專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的提升一、單選題(單選題)共 20 題只要有()的人就有產(chǎn)生創(chuàng)新思維的可能性。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、思維能力 B、分析能力 C、判斷能力存疑解放思想就是打破已有的條條框框，沖破各種舊思想、舊觀念的束縛，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)變化的形勢(shì)。解放思想、實(shí)事求是是我們黨的()，也是我們進(jìn)行創(chuàng)新的前提和條件。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、政治路線 B、思想路線 C、干部路線存疑對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的基本要求，就是必須努力做到一切()，主觀符合客觀，這不僅是對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的起碼要求，也是創(chuàng)新能否取得成功的關(guān)鍵之所在。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、從意愿出來(lái) B、從實(shí)際出發(fā) C、從思維出發(fā)存疑人的創(chuàng)新意識(shí)并非與生俱來(lái)，而是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中逐步建立并逐步發(fā)展的。它可以通過(guò)()加以激發(fā)，也可以通過(guò)培養(yǎng)和鍛煉加以鞏固。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、學(xué)習(xí)和實(shí)踐 B、學(xué)習(xí)與思考 C、勤奮實(shí)踐存疑創(chuàng)新思維的內(nèi)涵，可以作狹義與()兩種不同的解釋。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑 A、原義 B、廣義 C、新意在創(chuàng)新思維活動(dòng)中，頑強(qiáng)的意志是激發(fā)創(chuàng)新思維的重要因素，是維持創(chuàng)造性活動(dòng)的“精神能源”，是任何有志于創(chuàng)新的人尤其是科學(xué)工作者所必須具備的()。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、身體素質(zhì) B、思想素質(zhì) C、心理素質(zhì)存疑創(chuàng)新，始于意識(shí)與思想觀念，成于智慧與知識(shí)技能。身處快速發(fā)展的時(shí)代，專業(yè)技術(shù)人員始終處于激烈競(jìng)爭(zhēng)的前沿。而決定競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵，是專業(yè)技術(shù)人員的()。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、創(chuàng)新能力 B、思維能力 C、實(shí)踐能力存疑重視創(chuàng)新潛質(zhì)的開(kāi)發(fā)，努力提升自己的()，已成為今天時(shí)代的呼喚。專業(yè)技術(shù)人員要實(shí)現(xiàn)工作的突破，創(chuàng)造更多的業(yè)績(jī)，就應(yīng)當(dāng)不斷修煉自己的創(chuàng)新能力。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、學(xué)習(xí)能力 B、創(chuàng)新能力 C、工作能力存疑任何創(chuàng)新活動(dòng)，其主觀意識(shí)的內(nèi)容都來(lái)自創(chuàng)新者對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槿魏握_的思想、觀念和科學(xué)的理論來(lái)自()，而不是從天上掉下來(lái)的或人腦里固有的。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑 A、外部世界 B、主觀世界 C、客觀世界思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象。人的思維一旦沿著一定方向，按照一定次序思考，久而久之，就形成一種慣性，即()。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、行為慣性 B、思維慣性 C、工作慣性存疑1在全面深化改革的進(jìn)程中，各類專業(yè)技術(shù)人員要敢于超越()和習(xí)慣。習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)所形成的定式，會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性的工作帶來(lái)巨大的阻礙。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、權(quán)威 B、書(shū)本 C、經(jīng)驗(yàn)存疑1在人類的整個(gè)文明史中，創(chuàng)新扮演著重要的角色。人類的每一次進(jìn)步都是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，可以說(shuō)，創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的()。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、強(qiáng)大動(dòng)力 B大工具強(qiáng) C、強(qiáng)力支撐存疑1創(chuàng)新意識(shí)是人類意識(shí)活動(dòng)中一種最積極的、富有成果性的意識(shí)形態(tài)，是人們從事創(chuàng)造活動(dòng)的()，是創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的前提。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑 A、引領(lǐng)者 B、驅(qū)動(dòng)力 C、出發(fā)點(diǎn)1改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程證明：創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義跨越式發(fā)展的()，是振興中華的重要途徑。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、捷徑 B、橋梁 C、必由之路 存疑1我國(guó)現(xiàn)在既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)矛盾的凸顯期。抓住機(jī)遇、化解矛盾、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，關(guān)鍵的一招就是要進(jìn)一步()。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、統(tǒng)籌兼顧 B、深化改革 C、發(fā)展農(nóng)業(yè)存疑1創(chuàng)新思維是在一般思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是人類思維的最高級(jí)形式，是人類思維能力高度發(fā)展的體現(xiàn)。()被譽(yù)為人類思維最美的花朵，是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界、創(chuàng)造世界的先鋒隊(duì)和突擊隊(duì)。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、創(chuàng)新思維 B、創(chuàng)新活動(dòng) C、創(chuàng)新實(shí)踐1當(dāng)前，我國(guó)改革已處于深水區(qū)和攻堅(jiān)階段，與以往相比，改革的()、復(fù)雜性和艱巨性前所未有。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑 A、深刻性 B、原始性 C、廣泛性1要?jiǎng)?chuàng)新，就必須要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神和()。創(chuàng)新不是想入非非，更不是“閉門(mén)造車”。要堅(jiān)持艱苦奮斗的工作作風(fēng)，走從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)踐中去的創(chuàng)新思路。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、奉獻(xiàn)精神 B、實(shí)干作風(fēng) C、敬業(yè)精神存疑1創(chuàng)新在漢語(yǔ)中的基本詞義是創(chuàng)造、革新，拋開(kāi)舊的，打造新的。我國(guó)早在古代典籍()中，就曾提出“革故鼎新”的創(chuàng)新范疇，其中“革”指除故，“鼎”指取新。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、《論語(yǔ)》 B、《老子》 C、《周易》存疑要?jiǎng)?chuàng)新，就必須借助創(chuàng)新思維。()是在一定知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智力的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用各種思維方法，創(chuàng)造新的思維成果的思維活動(dòng)。（本題分?jǐn)?shù):3 分）A、創(chuàng)新思維 B、邏輯思維 C、辯證思維存疑二、多選題(多選題)共 10 題2創(chuàng)新能夠改變世界，首先是由于創(chuàng)新的“新”：“新”點(diǎn)子()、()、()。創(chuàng)新給世界帶來(lái)了無(wú)窮多的新東西，使得自然界、社會(huì)和思維領(lǐng)域自身不停地變動(dòng)，以至于我們感到，遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)每天都以嶄新的面貌出現(xiàn)在東方的地平線上。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、“新”觀念 B、“新”方法 C、“新”事物2一般說(shuō)來(lái)，人們?cè)谡J(rèn)知需求中有層次之分，好奇即可分為()和()。其中，了解的好奇主要依賴于自然的成長(zhǎng)過(guò)程，而理解的好奇則主要依賴于后天的學(xué)習(xí)結(jié)果。（本題分?jǐn)?shù):4 分）A、了解的好奇 B、理解的好奇 C、盲目的好奇存疑2創(chuàng)新思維包括如下基本過(guò)程：①()、②()、③()、④()。（本題分?jǐn)?shù):4 分）A、描述目標(biāo) B、明確要求 C、提出辦法 D、形成方案存疑2創(chuàng)新動(dòng)機(jī)在創(chuàng)新活動(dòng)中主要具有()、()、()等多種功能。（本題分?jǐn)?shù):4 分）A、激活功能 B、指向功能 C、維持與調(diào)節(jié)功能存疑2創(chuàng)新與開(kāi)拓精神往往是融為一體的。要?jiǎng)?chuàng)造新事物、新成果、新經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到新境界，就必須進(jìn)行開(kāi)拓。專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)開(kāi)拓精神需要從幾個(gè)方面加以把握：①()、②()、③()、④()。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、敢于質(zhì)疑、敢于批判 B、尊重知識(shí)、尊重科學(xué) C、勇于探索、不斷開(kāi)拓 D、百折不撓、敢于冒險(xiǎn)2創(chuàng)新能力是由()、特殊創(chuàng)新能力、()和()四大要素構(gòu)成的，這四大要素相互作用、相互影響決定了創(chuàng)新能力的總水平。（本題分?jǐn)?shù):4 分）A、一般創(chuàng)新能力 B、知識(shí)經(jīng)驗(yàn) C、非智力因素存疑2培養(yǎng)創(chuàng)新思維就必須突破思維定式。突破思維定式應(yīng)從()()()和突破自我為中心的思維桎梏幾個(gè)方面著手。（本題分?jǐn)?shù):4 分）A、突破權(quán)威思維的桎梏 B、突破經(jīng)驗(yàn)思維的桎梏 C、突破書(shū)本思維的桎梏存疑2創(chuàng)新精神主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①()、②進(jìn)取精神、③()、④頑強(qiáng)精神、⑤獻(xiàn)身精神、⑥()。（本題分?jǐn)?shù):4 分）A、首創(chuàng)精神 B、探索精神 C、求是精神 存疑2特殊創(chuàng)新能力包括勝任特定活動(dòng)的()，如從事音樂(lè)創(chuàng)作的人必須有旋律感、節(jié)奏感、音樂(lè)想象力等音樂(lè)能力。還包括從事專門(mén)活動(dòng)所必需的()，如實(shí)驗(yàn)技能、機(jī)械技能等。（本題分?jǐn)?shù):4 分）A、特殊能力 B、專門(mén)技能 C、通用技巧存疑 積極而健康的情緒和情感也激發(fā)著創(chuàng)新思維活動(dòng)的發(fā)生與進(jìn)展。它包括()、()、()等。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、心境 B、激情 C、熱情第二篇：2018年咸寧市專業(yè)技術(shù)人員能力提升工程答案2018年咸寧市專業(yè)技術(shù)人員能力提升工程考試試卷（A）及答案單選題：傳統(tǒng)中國(guó)人的思維方式天人合一公文的不題詞最多不超過(guò)7個(gè)字3《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》自2002年5月1日起施行屬于我國(guó)道家思想代表人物是莊子“因地制宜，量體裁衣，不必讓自己陷在無(wú)謂的煩惱中，立足腳下的土地，無(wú)論貧富豐饒，適合生長(zhǎng)就好”這段話對(duì)于我們選擇工作崗位的啟示選擇適合自己的工作崗位孔子思想體系的核心理念是仁下面可以體現(xiàn)老子節(jié)儉思想的是治人事天莫若嗇目前我們發(fā)現(xiàn)的甲骨文，是哪個(gè)朝代的產(chǎn)物？商朝四書(shū)包括《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范是為人民服務(wù)1關(guān)于道德，正確的說(shuō)法是道德是調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的重要手段1積極心理治療關(guān)注個(gè)人的（積極人格）特質(zhì)。1道家思想產(chǎn)生的職業(yè)淵源是史官1答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)，使用報(bào)告1職業(yè)病的防治法保護(hù)對(duì)象是勞動(dòng)者1下列請(qǐng)示的結(jié)束語(yǔ)中，得體的是以上所請(qǐng)妥否，請(qǐng)批復(fù)1公文處理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則實(shí)事求是、準(zhǔn)確規(guī)范、精簡(jiǎn)高效、安全保密1被成為國(guó)家經(jīng)低昂的儒家著作是論語(yǔ)1知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代價(jià)值尺度和核心要求是促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展中華民族對(duì)人類做出的最大貢獻(xiàn)是禮樂(lè)文明2大多數(shù)公文生效的必備條件是簽發(fā)2職業(yè)倦怠的主要危害不包括有損外在形象2中華民族的搖籃是黃河流域2《清明上河圖》描繪的是春天2道德建設(shè)的重點(diǎn)，......用（政策和法律）保護(hù)好人，提升人的善性。2以下那個(gè)不屬于四個(gè)自信政治自信（四個(gè)自信：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信）2中國(guó)社會(huì)正處于復(fù)雜的裝星期，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的境況以下理解不正確的是精神文明建設(shè)發(fā)展良好，道德問(wèn)題不再是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。2有研究表明：從事自己感興趣的職業(yè)，興趣是職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力2社會(huì)心理學(xué)意義上，職業(yè)怠倦就是一種（情緒耗竭）的假象。樹(shù)立公共道德典范權(quán)威的基本前提條件是政府和政府的職員的道德品質(zhì)必須首先合乎（社會(huì)倫理原則和道德規(guī)范）的基本要求。多選題以下哪些屬于職業(yè)倦怠的表現(xiàn)全選四個(gè)偉大偉大斗爭(zhēng)，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢(mèng)想職業(yè)生涯的特點(diǎn)獨(dú)特性、發(fā)展性、階段性、整合性、互動(dòng)性中國(guó)傳統(tǒng)文化具有那些性質(zhì)特點(diǎn)全選以下哪些能調(diào)試應(yīng)對(duì)職業(yè)怠倦改善營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)減壓、傾訴，冥想放松以下哪些是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，重陽(yáng)節(jié)（七夕節(jié)在爭(zhēng)議中）員工在組織中職業(yè)發(fā)展道路可能的運(yùn)動(dòng)方向，通常有外乎（橫向）和（縱向）兩種職業(yè)病病人享有的待遇工傷醫(yī)療，因公死亡待遇，因公傷殘待遇職業(yè)倦怠引發(fā)的不良情緒自卑、焦慮、抑郁、狂躁10